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本《病理生理学》教材是由京、津、晋、冀五个医学院校的病理生理学同行共同编写的。数年前我们曾经得到有关攻大兴安岭教育专家的启发，感到这么大的国家，有一百多个医学院校，只有一本全国教材是不够的，宜有几本教材并存，彼此补充，相互促进，以推进病理生理学的教材建设。我们就是在这一认识基础上组织编写此书的。本书以高等攻大兴安岭院校病理生理课程总时数70-90学时、讲课与实习之比约近1 ：1为依据，确定基本章节，尽量做到概念清楚，文字简洁，内容深度以讲清有关发病机理为原则，并尽可能反映地区特点。某些部分为照顾全面而写入，个别部分内容过详，均只供参考，可不列入讲授内容，也不要求学生掌握。

清代是中国封建社会中的最后一个王朝。如从公元1636年满族领袖皇太极在盛京（今辽宁沈阳）创立大清政权算起，中经公元1644年清军入关，定鼎北京，成为取代明朝统治全国的中央政权，到公元1911年被孙中山领导的辛亥革命所推翻，前后共经历了267年，是中国历史上统治时间较长的封建王朝之一。清代从勃兴、繁荣到衰亡的进程中，曾创造出中国封建社会其他王朝未曾有过的辉煌业绩，无论是百年的康乾盛世，灿烂的文化成就，民族关系的处理，还是辽阔版图的奠定，都可以说是世界上少有的泱泱大国。其高度发达的物质文明和富有内蕴的精神资源，在国内哺育了人口众多的华夏民族，在国外，文明远播，给周围国家与人民以深远的影响。清代社会是一个非常值得研究和总结的历史课题，它的优秀成就可以激励我们民族的爱国主义情感，它的沉痛教训，仍有宝贵的借鉴价值。清史研究领域中，社会文化课题近年来受到中外学者的关注，说明研究领域迅速地扩大，适应了当前社会发展的需要。回顾清代社会，文化成就是相当可观的。许多问题值得我们从多角度、多层面进行深入探讨。通过对清代社会文化中自然科学、社会科学和文学艺术的重新认识，使我们看到一大批学者，创造出令人瞩目的成果，居于当时的世界学术前列。这种丰富多彩的文化成果，构成了清代社会文化的主体。虽然到了鸦片战争之后，外国殖民者的侵入，打开了封闭过久的国门，使清代社会文化中出现了新的因素、新的局面，但它根源于中国数千年传统文化沃土中的内核，仍然是启肇新时代文化的基石，两者的联系密不可分，也是割不断的。探讨清代社会文化时，使人明显地感觉到有两大特色始终贯穿在全部内容中，这就是对中国传统文化的集大成性和两次文化大冲撞。这不同于其他封建朝代的两大特色，正是构成清代社会文化的基本线索，它的出现和发展，深刻地影响了清代社会文化的面貌。之所以如此，我们认为：第一，清朝是中国封建社会最后一个王朝，历史和时代赋予它对封建文化进行总结的使命，它完成了这个重大使命。中国封建社会文化是数千年延续发展的历史结晶。这种漫长的发展历程，使社会文化深深扎入中华传统文化的沃土中，加上历代学者的辛勤耕耘和精心浇灌，使这棵参天巨树枝繁叶茂，硕果累累。这种长期文化创作的代代沉积，使有清一代学人有幸在高于其他朝代先哲的起点上，开创自己的文化业绩，而且在许多方面超越了先哲，达到文化新的制高点。这种结果，一方面反映了它的集大成性，另一方面又表现出它新的活力和创造性。而特别应该指出的是，清朝统治者在前期（指鸦片战争前）所执行的文化政策，固然有其消极的方面，但从总体上看还是基本符合国情，顺乎时代潮流的，加上较为稳定的社会、繁荣的经济、济济的人才，更为社会文化发展提供了有利条件，致使清代的社会文化，在某些重要领域达到了中国封建社会文化的顶峰。第二，有清一代两次文化大冲撞，对清代社会文化产生了深刻影响。第一次文化大冲撞发生在清初。公元1644年清朝定鼎北京，标志少数民族满族成了中华民族中的统治者。以满族为核心的统治集团，带来的是满族文化，但它却陷入了汉民族和汉文化的汪洋大海中。由于清初满族统治集团为取代明朝在各方面做了充分准备，所以入主中原后，在满汉文化冲撞中保持了清醒的头脑，采取了保持自己以“国语骑射”为特色的满族文化作为回应。同时，主动接受并大力弘扬以儒学为核心的汉族传统文化。这是一种高于满族文化的文化，从而化消了满汉文化相互接受的心理隔阂，积极地促进满汉文化的融合，其结果不仅迅速地提高了满族文化，甚至产生了质的飞跃，出现了一大批学者文人，并取得了与汉族学者文人并驾齐驱的学术地位。同时，由于满文化为汉文化注入了生机，使一度低迷、空幻的汉文化出现了复苏的局面，传统的封建文化有了新出路，再现了蓬勃发展的新态势。清初满汉文化的大冲撞，使清代社会文化进入了一个新的发展阶段。

编写本书是指导初学者怎样进行电视新闻采访和写作。要学会电视新闻采访和写作，并不是件容易的事情。 作为初学者，首先要了解电视新闻报道的演变，了解电视媒介自身的优势。 其次，要学习新闻报道的共性规律，学习新闻采访、写作的基本规则。 最后，再深入研究电视新闻采访、写作的个性特点，从中找到不同的规则、方法、技巧。 本书分为十四章，第一章至第八章讲授电视新闻采访；第九章至第十四章讲授电视新闻写作。 学习电视新闻采访与写作的最好途径是走出去采访；担起笔写作。美国著名新闻节目主持人丹·拉瑟认为，学习报道的最好方法就是走出去报道新闻，学习写作的最好方法就是写作。这里没有什么特别新奇和深奥的东西。 不过，单在实践中摸索，可能学习的进度要慢一些，也可能会走一些弯路。本书可以帮助你少走一些弯路，并提供一些基本法则方面的东西，帮助你打下一个良好的理论基础。

本书共分6章。第1、2章介绍有机电合成的基础理论和研究方法，第3章提出了这一领域扩展出来的新技术，第4章将各种可用于有机合成的电化学反应做了归纳，第5章讨论如何将实验室中获得的成果转化成工业化生产，在第6章中搜集了4大类20种有机电合成产品的研究实例。本书不仅可作为高等学校的教学用书，也是化工工作者了解化工新领域的专业读物。此外本书还可作为有机电合成开发和研究人员很有实用价值的技术资料。

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To the Teacher. This book is designed to introduce a student to some of the important ideas of algebraic topology by emphasizing the relations of these ideas with other areas of mathematics. Rather than choosing one point of view of modem topology （homotopy theory，simplicial complexes， singular theory， axiomatic homology， differential topology， etc.）， we concentrate our attention on concrete problems in low dimensions， introducing only as much algebraic machinery as necessary for the problems we meet. This makes it possible to see a.wider variety of important features of the subject than is usual in a beginning text. The book is designed for students of mathematics or science who are not aiming to become practicing algebraic topologists：without， we hope， discouraging budding topologists. We also feel that this approach is in better harmony with the historical development of the subject.本书为英文版。

片断：Finite-DifferenceEquations1.1AMYTHICALFIELDImaginethatagraduatestudentgoestoameadowonthefirstdayofMay，walksthroughthemeadowwavingaflynet，andcountsthenumberoffliescaughtinthenet.Sherepeatsthisritualforseveralyears，followingupontheworkofpreviousgraduatestudents.TheresultingmeasurementsmightlooklikethegraphshowninFigure1.1.Thegraduatestudentnotesthevariabilityinhermeasurementsandwantstofindoutiftheycontainanyimportantbiologicalinformation.Severaldifferentapproachescouldbetakentostudythedata.Thestudentcoulddostatisticalanalysesofthedatatocalculatethemeanvalueortodetectlong-termtrends.Shecouldalsotrytodevelopadetailedandrealisticmodeloftheecosystem，takingintoaccountsuchfactorsasweather，predators，andtheflypopulationsinpreviousyears.Orshecouldconstructasimplifiedtheoreticalmodelforflypopulationdensity.Stickingtowhatsheknows，thestudentdecidestomodelthepopulationvariabilityintermsofactualmeasurements.Thenumberoffliesinonesummerdependsonthenumberofeggslaidthepreviousyear.Thenumberofeggslaiddependsonthenurnberoffliesaliveduringthatsummer.Thus，thenumberoffliesinonesummerdependsonthenumberoffliesintheprevioussummer.Innaathematicaltenns，thisisarelationship，orfunction，Thisequationsayssimplythatthenumberoffliesinthet 1summerisde-terminedby（orisafunctionof）thenumberoffliesinsummert，whichistheprevioussummer.Equationsofthisform，whichrelatevaluesatdiscretetimes（e.g.，eachMay），arecalledfinite-differenceequations.N，iscalledthestateofthesystemattimet.Weareinterestedinhowthestatechangesintime：thedynamicsofthesystem.Sincethereal-worldecosystemiscomplicatedandsincethemeasurementsareimperfect，wedonotexpectamodellikeEq.1.1tobeabletoduplicateexactlytheactualflypopulationmeasurements.Forexample，birdseatflies，sothepopulationoffliesisinfluencedbythebirdpopulation，whichitselfdependsonacomplicatedarrayoffactors.TheassumptionbehindEq.1.1isthatthenumberoffliesinyeart 1dependssolelyonthenumberoffliesinyeart.Whilethisisnotstrictlytrue，itmayserveasaworkingapproximation.Theproblemnowistofigureoutanappropriatefonnforthisdependencethatisconsistentwiththedataandthatencapsulatestheimportantaspectsofflypopulationbiology.

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