本书包括导论、四编20章。导论着重论述比较宪法学的性质、功能、历史发展、研究对象与方法等基本范畴。各编根据宪法文化与宪政实践的特点，分别对宪法基本原理、宪法基本权利、宪法基本制度与宪法运行过程等进行了系统的介绍。

本书以从入门到提高的进阶方式系统地讲解了摄像知识，有助于读者掌握摄像所需的技巧和方法。本书包括15个学习单元，分别介绍了摄像机的基本结构与工作原理、摄像机的基本操作、电视画面构图、拍摄固定镜头与运动镜头、摄像用光、选择摄像机位与取景方式、摄像场面调度和基本规律、设计分镜头脚本、拍摄电视新闻、拍摄微电影、拍摄婚庆场面、用手机拍出好视频、抖音短视频拍摄、无人机航拍、直播拍摄等内容。在学习单元中，读者可通过训练项目培养摄像技巧和实际操作能力。本书针对重点、难点内容搭配慕课视频，以帮助读者理解摄像技术中的关键知识。 本书适合作为高等院校摄像类课程的教材，也适合作为广播电视从业人员和数字媒体产品开发人员学习摄像技术的读物。

本书系统介绍了环境科学与工程的基本概念、技术方法和研究现状，主要内容共11章，包括绪论、人口·资源与环境、环境生态学基础与应用、水环境及污染控制、大气环境及污染控制、土壤污染控制与修复、固体废物污染控制、环境物理性污染控制、环境管理及技术支撑、环境保护职业与产业、环境通识实验知识，并在相应章节中对饮用水安全、农产品安全、室内空气污染控制、固体废物资源化、电子垃圾污染控制、酸性矿山废水污染控制、海洋污染防治、温室效应与全球气候变化、新污染物、城市雾霾等热点环境问题与典型环境案例进行深入剖析，旨在通过不同专题让读者对环境科学与工程所涉及的各个领域有较全面了解。

《茶文化概论》（第2版）全面介绍了中国茶文化的知识，内容包括饮茶起源、茶文化的形成与发展、茶叶分类、中国名茶、茶叶选购和储存、科学饮茶常识、茶具茶水的鉴赏选择、名泉及传说故事、茶书典籍及茶相关文学艺术、中外饮茶习俗以及茶艺基础知识等。本书在第1版的基础上，对一些案例进行了更新。结合二十大精神，增加了每章导言，阐述了每章的学习重点和知识作用，将课程思政元素融入每个章节中。本书提供多个视频二维码，读者可用手机扫码观看相应的茶艺表演视频。本书可作为高等院校茶文化课程教材、职业院校酒店服务与管理专业的教材，以及酒店服务人员的岗位培训用书和旅游从业人员的自学用书，还可作为茶艺师培训教材以及茶文化爱好者修身养性的阅读参考书。

本书主要包括三部分：基础知识、线性系统分析与系统综合设计，全书共7章。基础知识部分介绍了线性系统理论中常用的线性代数基础及线性系统基本概念；系统分析部分系统地介绍了线性系统可控性、可观测性与稳定性及其不同的判别方法；系统综合设计部分介绍了控制设计的一般方法，具体包括状态反馈极点配置问题、镇定性问题、无静差跟踪问题、输出调节问题、解耦问题、线性二次最优控制问题（包括状态调节、输出调节和输出跟踪）、输出反馈、观测器设计、基于观测器的状态反馈等。本书以工程为背景，以夯实基础为前提，注重算法的可实现性，培养学生的逻辑推理能力和科研创新能力，提高学生运用系统分析和设计基本方法来解决实际问题的能力，使学生系统掌握线性系统理论的基本概念、基本原理以及系统分析和综合设计的一般方法，为后续学习其他控制类相关课程打下良好基础。 本书可作为高等院校或科研院所控制科学与工程、机械电子、电子信息等相关专业的研究生教学用书，也可供控制技术等相关领域的科研人员和工程技术人员参考使用。

本书是在第一版《有机合成化学及实验》基础上进行的修订，对教材内容和逻辑均做了较大改动，尝试从基本的官能团物理化学特性和反应机理出发，拓展到有机合成的典型方法和理论，以适应当前有机合成课程教学的需求。本书共11章，包括碳负离子化学、酸催化缩合反应、过渡金属催化反应、极性转化策略、重排反应、氧化反应、还原反应、有机合成和绿色化学等内容。与上一版相比，本书增添了过渡金属催化反应等较新的有机反应，调整了大部分章节的内容组织逻辑，细化了有机合成路线设计的方法和案例，根据反应类型更替了相关实验项目和顺序。

土木工程施工是土木工程专业核心课程，本书在“新工科"背景下依据2018年《普通高校本科专业类教学质量国家标准》和2020年*颁布的《高等学校课程思政建设指导纲要》，并按照我国现行土木工程类的标准、规范，同时发挥“校校协同、校企协同”育人机制共同编写。本书在内容上包含了土方工程、基础工程、混凝土工程、道路工程、桥梁工程、隧道工程等的施工技术和组织管理，也吸收了装配式、BIM等多种新技术、新工艺和新方法。同时突出了与思政课同向同行的要求，实现土木工程施工课程在思政教育和知识体系教育上的有机统一。

投资学是金融学本科阶段最重要的一门专业课，本书详细介绍了基础金融理论、投资理论，力求反映学科前沿，注重金融思想与数学的结合，注重理论与实践融合。本次修订吸纳二十大最新精神，在内容、数据上进行了大幅度的更新，同时，各章节增加了相关的专栏内容和学习拓展资源的二维码链接，以利于读者在进行理论学习的同时，更多地关注金融实践，并思考理论如何联系实践、实践如何促进理论发展等问题。除此之外，本书在每章结束时增加了练习题。本书适合经济学、金融学以及其他相关专业的本科生或者低年级研究生学习使用。

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“心理健康教育课程设计与组织”是定位于应用性的一门课程，旨在以培养学生良好的心理素质、发展健全的人格、增进心理健康水平为目的而开展一系列教育活动。本书重在揭示，心理健康教育课程设计与组织技能既可以是一门偏向课堂教学掌控的技术，也可以成为读者提升自身演讲能力、组织活动能力等多方面课程的平台。基于这样的目的，本书要承担起教材和生活指导书籍的双重作用。它既要向读者传递心理健康教育课程范畴内的相关理论知识，又要让他们能够熟练运用多种心理学相关理论予以分析、指导甚至解决个案以及自身成长中的多重问题，真正将理论知识实践化。