本书共15章，包括什么是创新、解决发明问题的传统方法、创新思维与技法、批判性思维方法、TRIZ创新方法基础、无所不在的发明创造、提高系统协调性的发明原理、消除有害作用的发明原理、改进操作和控制的发明原理、提高系统效率的发明原理、用矛盾矩阵解决技术矛盾、用分离方法解决物理矛盾、S曲线与技术系统进化、科学效应及其运用、用TRIZ解决发明问题等内容。本书涉及的知识面广，内容浅显易懂，理论联系实际，编排时充分考虑了教学的特点与需要。本书附录A～附录D分别介绍了物理效应、化学效应、几何效应和39×39矛盾矩阵。 本书各章都精心安排了习题、实验与思考环节，实操性强，把创新思维与创新方法的概念、理论和技术知识融入实践中，帮助读者加深对知识的认识和理解，熟悉创新方法的实际应用。作为学习辅助，附录E提供了部分问题的参考答案。 本书可作为高等院校各个专业学习创新思维与科技创新、TRIZ创新方法的应用型主教材，也可供科技工作者和工程技术人员参考或作为继续教育的教材。

本书从教学和工程应用出发，在第 1 版的基础上对内容进行了修正、更新、调整和扩充，系统地阐述了 PLC 的特征、结构及工作原理，详细介绍了 FX2N 系列及其升级版 PLC 的性能、硬件组态配置、编程资源及工程接线，重点介绍了 FX2N系列 PLC 的指令系统、步进控制、特殊功能模块、PID 控制回路、网络通信及程序设计方法，通过编程软件仿真环境，由浅入深引入了大量的PLC仿真应用示例，对典型PLC工程实例的设计思想、设计步骤、设计方法及调试进行了详尽的介绍。 本书内容翔实、循序渐进、示例丰富，利于推广基于问题、知识点、项目、设计案例的实践育人的教学方法和学习方法，便于阅读和自学。本书每章均配有实验项目、思考与习题，以引导读者逐步认识、熟悉、掌握、应用PLC。 本书可作为大学本科、高专高职的电气工程、自动化、电子、机电一体化、计算机及智能制造等相关专业学习PLC的教学用书，同时也可作为相关工程技术人员的参考用书。

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本书是根据教育部2018年公布的《普通高等学校本科专业教学质量国家标准》，为法学专业核心课程“中国法律史”教学而撰写的教材著作。“中国法律史”是有机融合“中国法制史”“中国法律思想史”“中西法律史比较”等内容后出现的新课程，本教材在编纂过程中，力图做到体系完备、重点突出、简洁明了、通俗易懂，以帮助初学者在较短的时间内全面、准确掌握课程的核心要点为目标。同时需要指出的是，本教材涵盖了“法律职业资格考试”所涉及的所有知识点，这些知识点在教材中均用“★”标出，对准备“法律职业资格考试”的学习者而言，这无疑提供了便利。

此次修订，按照刑事检察、民事检察、行政检察、公益诉讼检察“四大检察”加以分类，再加上通用文书以及检委会工作文书、案件管理工作文书、检察技术工作文书等综合业务文书，实现了对所有检察工作文书的统一规范，形成了比较完备、统一规范、科学合理的检察工作文书体系。检察工作文书的规范和科学，对于节约诉讼资源和进一步提高公开的检察法律文书的质量必然会产生深远的影响。

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