本书命名为《语言概论》，意在向读者提供有关语言分析和描述以及人类使用语言进行交际的基本概念和知识，以适应研究生、本科生、专科生和广大语言爱好者等不同层次的需要。既是“概论”，编者无意对语言研究的各个领域面面俱到，而是将注意的焦点集中在语言的语法和社会历史层面。据编者几年来开设“语言概论”课的经验，从这两个方面入手，也许更易于领会掌握语言的本质。虽则如此，本书的讨论所及却也涉及到诸如心理语言学、语用学、文体学等领域，以利于学生进一步地学习和探讨。

内容提要本书系统地介绍了电磁场与电磁波理论和分析方法，内容共分8章：矢量场；静电场；恒定电流场；恒定磁场；时变电磁场；平面电磁波；导行电磁波；电磁辐射与天线。本书适于作为高等学校弱电类各相关专业，如通信、电子等专业的教材，也可作为从事相关专业工作的科技人员的参考书。

金秋时节，成功的喜悦渐已归于平静，整理好心情，收拾起行李，在家人的深情注视下，为一个美丽的召唤去向远方……。总以为向往理想就是美好，拥有年轻就拥有了征服整个世界的资本。我们就这样轻轻地走了，如同我们轻轻地来，一切都是那么的平淡无奇。回首来时路，曲曲弯弯、深深浅浅，潇洒地挥一挥手，泪花里也会有微笑。

“管理会计”是MBA核心课程之一，是企业及非营利组织进行科学管理、提高决策水平的重要工具。本书及其姊妹篇《财务会计教程》是亨格伦教授的代表作，曾为其赢得广泛的国际声誉，多年来一直被清华大学经济管理学院选为MBA教材。作者以现实环境为背景，描述和解释了管理会计的基础概念及技术，书中含有大量真实案例，书后附录了“会计词汇表”，是工商管理硕士和会计学专业学生的首选教材，也适合各类企业中的会计及管理人员阅读。

山东大学是我国历史上最悠久的高等学府之一，她的前身是一九零一年在济南泺源书院创办的官立山东大学堂。此后二十余年，几经离合，至一九二六年在六所专门学校基础上组建成了省立山东大学，一九二八年改为国立山东大学；一九三零年收用已停办的私立青岛大学校产在青岛成立青岛成立国立青岛大学，后于一九三二年复称国立山东大学。一九五一年，山东大学与原解放区华东大学合并，仍名山东大学，一九五八年山东大学自青岛迁济南至今。从这本书中，我们可领略昔日师长呕心沥血、献身于教育事业的高尚情怀，其创业，其治学、其做人，其为师，让我们敬仰，也让我们从中汲取不少有益的营养。书中还有不少山大学子回忆自己当年的校园生活的短文，所记所叙生动感人，也一定会给所有读此书者以教益。

暂缺简介...

本书在保留第二版特色的基础上，主要变动是：由脂肪族和芳香族分编体系改为以混编为主的有分有合的体系。在内容安排上，力求少而精，将烯烃和炔烃合并为一章，按所进行的反应同时讨论；结合丁二烯把电环化反应和双烯合成均放在二烯烃一章；删去元素有机化合物一章；四谱改为专章。加强了与生命科学和生物工程有关的内容，并适当增加近年来有机化学和相关学科发展的新成就等；书后附部分习题参考答案或提示。本书可作为高等学校化工类和应用化学类各专业以及材料类有关专业的有机化学教材，也可供其他有关专业和社会读者阅读。

《普通真菌学》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和普通高等教育“九五”国家教委重点教材。《普通真菌学》是以真菌生物学为主体的教材，根据学科特点，加大了生化、生理部分的比重，更适于教学的需要。内容包括真菌的形态结构、细胞营养、菌体生长、真菌的生殖、生理代谢、遗传变异、腐生真菌、寄生真菌、共生真菌以及真菌分类等18章。《普通真菌学》可作为高等学校生物学专业和农林院校的教科书，也可作为相关专业硕士生的参考教材，亦可供从事工、农、医方面的生物工作者阅读。

本书是专门为师范及综合性大专院校文科大学生编写的一部基础数学教材．随着科技及社会事业的发展，教育对文科学生掌握数学的要求也越来越高，本书深入浅出地介绍了文科大学生应掌握的数学基础知识，并且引导学生联系实际，利用所阐述的数学知识去解决现实生活中的具体问题，以提高文科学生理解数学和应用数学的能力．读者对象为文科大专院校的师生．

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和教育部工科电工学“九五”规划教材。本书是从21世纪人才培养的要求出发，结合多年教改的经验和成果，参照原国家教育委员会1995年颁布的“电工技术（电工学I）”和“电子技术（电工学II）”两门课程的教学基本要求编写的。全书内容包括直流电路，电路的暂态分析，交流电路，供电与用电，变压器，电动机，电气自动控制，半导体器件，基本放大电路，集成运算放大器，组合逻辑电路，时序逻辑电路，模拟信号与数字信号的相互转换，现代通信技术等。本书由清华大学王鸿明教授、上海交通大学朱承高教授和孙文卿教授审阅。本书可作为高等学校非电类专业的教科书，也可供其他工科专业选用和社会读者阅读。本书同时还是高等教育“九五”教育部级重点教材。