编辑推荐：这些由实践而来的、便于利用的引导给你提供了捷径，以使你迅速获得有经验的管理人员、机智的企业家、高级商业教育家所有的精明思想和来之不易的智慧。简而言之，本书以生动的方式提供你需要的信息，而不使你为理论所困。你将看到对关键概念、实施指导、合同案例研究、有帮助的表格以及如何避免隐患的简短论述。

暂缺简介...

暂缺简介...

本书主要内容有：信号分析基出；信息论基础知识，信息与信息技术；信息转换与传输，信息探测工程的发展；模拟信号分析；数字信号分析，DFT，FFT，数字滤波；维纳滤波；同态滤波与时谱技术；信号的时频分析；信号分析设备；机械工程中的信号的分析技术，模态分析、设备诊断、声谱分析等。本书除可作为机械工程类硕士生教材外，尚可作为与动态测试有关专业的本科生的选修课教材或教学参考用书；亦可供有关教师与科技人员参考。

原来写了一个情文并茂的前言，冠之于书前，先觉得行，继而又觉得不安。因为那抒情的语言中，透露着种种的华而不实。老实说，这些文章的作者都是博士或博士后，都是历经无数次考试而在千军万马中“杀出”的优秀者。要我的前言比较准确地表露出他们的心迹，实在有些勉为其难。所有幸者，我找到了楷模。今之大儒南怀谨的书，我是每见必读的。老先生写书的风格，给我颇多的启示：那平实的语言所表达的深厚哲理，是我怎么样也学不来的。大学迫使我学下的古文经典，大多都在时日的流逝中淡忘了，可南怀理的书所讲述的故事，以及那故事中栩栩如生的人物等，却越来越清晰……

本书既包括了与综合大学数学系线性代数课程相同的内容，在阐述上也保持了数学专业教材所应有的逻辑上的严格性；同时，又较多地照顾到非数学专业的学生和非数学专业工作者的特点，对于线性代数基本概念的引入和基本命题的阐述尽可能详尽，由具体而抽象，力求使之通俗易懂，不使初学者望而生畏．在读者理解和掌握了线性代数的基本概念和方法之后，再逐步加深内容，使达到必要的理论高度．

《仪器分析（修订本）》是根据高等专科及普通本科层次化学、化工及其他相关专业学生的知识基础以及高校仪器分析教学的基本要求编写，主要内容包括电化学分析法、光学分析法、色谱分析法三类九种常用仪器分析法，同时对核磁共振谱分析法、质谱分析法等常用仪器分析方法作了简要的介绍。在材料选择上，详细介绍仪器分析所必须掌握的基础理论，略讲或删去复杂的理论推导或应用较少的公式，侧重目前常用的仪器及其部件的介绍。在内容组织上，力求系统、科学、严谨，表述简洁、明快，便于记忆，富于启发性；并以较多的实例进行解题示范，说明计算中应注意问题的关键，便于自学。《仪器分析（修订本）》可作为高等专科及普通本科化学、化工及其他相关专业的教材，还可作为相关专业的高等职业教育的教材，也可供企事业单位中从事分析工作的技术人员参考。

本书作为天津大学教学改革的“九五”重点教材立项，我们在编写过程中特别注意把握以下几点：1.把高等数学与线性代数两部分内容有机地结合起来，并用现代数学观点和思想统一处理工科数学中的一些问题（例如函数与变换，单元函数与多元函数的极限、连续与微分概念，实变量的实值函数与复值函数的导数与积分等）。2.本书包括工科数学中的高等数学、线性代数、矢量分析与场论的分部内容，复变函数的某些基本内容，数值计算需用的方法原理以及最优化方法中线性规划的基本解法。鉴于名专业所需知识多而学时又有限，故将微积分、解析几何、线性代数、微分方程、场论、复变函数等有关内容通盘考虑，打破数学各分支界限，用现代数学观点组织各部分内容，避免重复、减少学时。3.力求把数学理论与专业知识有机地结合起来，本书注意加强实践环节，在引入新概念与定义前，尽可能通实例加以说明。4.本书在内容的深度和广度对方面既适应于工科各专业对数学的需求，也适用于理科和管理学科对数学的需求，考虑到不同专业的不同需要，有些章节打“*”号，以示为供各专业作为选学内容。

《中国现代文学史：1917-1997（上册）》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。全书分为上编（1917－1949）和下编（1949－1997），共37章。《中国现代文学史：1917-1997（上册）》打破了中国现代文学、当代文学分立的惯例，以新的文学史观系统阐述了中国现代文学自1917至1997年的发展史；全面客观地评介了各时期的代表作家、部分曾被忽视的重要作家，以及他们的作品；内容的阐述注重从文学本体出发，吸收了近年来新的研究成果；增加了中外文学比较与文学接受，有益于启迪学生思维。《中国现代文学史》文字顺畅，资料翔实，知识点系统合理，内容具有很多独到的见解。《中国现代文学史：1917-1997（上册）》可作为高等学校中文专业的教材及考研参考教材，也可供社会读者阅读。

内容提要本书针对大学生新生特点，以大学生关注的成才问题为主线，以人生观教育为重点，就大学生成长过程中经常遇到的思想、政治、道德、心理、学习、人际交往、生活等问题，分为九章进行阐述。每章都有四个部分。“理论园地”介绍理论知识，“热点透析”剖析大学生关注的热点问题，“学海了望”纪述发生在大学生身边的故事，“思维空间”提供一些耐人寻味的问题。本书为大学生思想道德修养课教材，可供大学本专科生和教师使用，也可供学生工作者参考。