《对话式交互设计原则与实践 》基于通俗易懂的理论介绍和产品实例，介绍了以用户为中心的对话设计方法，从而让数字产品不像机器那么冰冷，更加贴近用户的真实需求。作者从口语的起源开始，介绍了对话交互的历史发展，并重点介绍了对话设计原则和对话原则的设计实践。为了解决对话内容设计的基础问题，作者还介绍了人格设定及对话用语的建议。*后，作者基于一系列案例，介绍了可以通过对话设计改进体验的方向。《对话式交互设计原则与实践 》适合作为高等院校交互设计类、计算机类、语言类和传播类专业或交叉学科专业的高年级本科生、研究生的教材，亦可供对话设计、前端技术和内容设计等方面的研究人员参考。

本书详细讲解了Linux系统的特点和各个发行版本，并提供了学习建议内容，包括：使用虚拟机构建Linux学习环境、常用Linux工具软件的使用、无人值守安装及网络安装；Linux服务器在生产环境中的管理建议；Linux常用命令；文本编辑器Vim的使用与进阶技巧；Linux源码包与二进制包的安装、软件包部署的建议；Linux用户和用户组的管理命令；Linux的权限管理、访问控制列表、系统特殊权限和文件属性权限、管理员授权；Linux文件系统介绍、文件系统管理常用命令、系统分区规划与操作等。本书适合基于Linux平台进行服务部署、运维及开发的技术人员，以及大学计算机相关专业的学生使用，也可以作为学习云计算的入门书籍。

本书从网络信息系统的网络环境、系统支撑及应用实现角度，深入分析技术架构的组成，层层介绍相关的概念、原理及实现技术，具有能够支撑网络信息系统技术体系架构的纵向贯通的特点。在概念及原理方面，本书自底向上讲述操作系统基础、计算机网络基础、网络编程基础等基本概念及原理，以使读者对网络信息系统基础知识有一个全面连续的理解；在相关实现技术方面，本书侧重讲述Web环境下的主流编程技术，包括Socket、HTML、XML、JavaScript、JSP等技术，并结合大量应用实例，增强读者对基本概念的理解，培养读者系统完整地理解、设计及实现网络信息系统的能力。 本书可作为高等院校电子信息类专业及相关专业本科生、研究生的教材，也可作为从事计算机网络、网络信息管理工作的工程技术人员的参考书。

MCS51单片机应用广泛，是单片机系统开发的重要系列，也是学习单片机技术较好的系统平台。本书详尽地介绍了MCS-51单片机的硬件结构、指令系统、汇编语言程序设计、C51语言程序设计、内部功能和接口、系统外部功能的扩展、系统的设计开发和仿真等。书中介绍的应用实例均为作者在实验及实习教学过程中应用的实例，在编入本书时又采用Proteus软件进行了系统仿真。通过大量的例题、实验和单片机应用实例，引导读者逐步掌握单片机应用系统开发的基本知识、方法和技能。书中各章后配有习题，以巩固学生所学的知识。本书可作为高等院校电子信息类专业及理工科专业的教学用书，也可作为高职高专同类专业的教学用书及各类工程技术人员的参考用书。

本书从抽象数据类型的观点出发，系统全面地介绍了数据结构课程中的基本理论、方法及技巧。全书共分绪论、顺序表、链表、数组和广义表、串、树、图、查找表、内排序、附录1（上机实验）和附录2（数据结构手机学习助手软件使用说明）。书中详细介绍了各种数据结构的定义和性质，详细分析和讨论了这些结构的逻辑特点、存储表示以及在这些结构上定义的一些运算的实现方法及其复杂性分析。在每章的末尾配备了足够的习题，附录对实验内容和自主开发的手机学习助手软件的使用方法作了较详细的介绍。

《Java程序设计（项目教学版）》以一个完整的课程项目“图书借阅系统”为牵引，分为7个子项目，将相关知识点有机融合到各个子项目，通过逐一完成子项目，终完成一个基本的图书借阅系统的研发。其中，核心子项目由教师带领学生完成一定量的示范任务，而其余任务都由学生独立渐进完成。渐进分为两种方式：一种方式为给出设计方案及步骤，由学生独立完成指定的内容（即会直接做）即可；另一种方式为仅给出任务要求，由学生独立进行分析、设计及实现。这样既能培养学生的工程实践能力，又能在一定程度上培养学生的创新能力，从而激发学生的学习积极性。《Java程序设计（项目教学版）》遵循实际的项目教学过程，内容安排便于教师教学，既可作为应用类本科生Java程序设计或Java应用开发的项目教学教材，又可作为高职高专Java应用技术教材。对于计算机应用人员和计算机爱好者而言，《Java程序设计（项目教学版）》也是一本实用的参考书。

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我的*套编程启蒙绘本是专门为孩子设计的学习编程科技知识、培养AI时代计算思维的编程启蒙养成书，通过专为儿童定制的有声绘本故事、音乐游戏环节、8款可视化幼儿编程积木游戏作品实际操作学习，32项情境思维题互动，从看、听、说、唱、拼等多维感官萌发兴趣，认知编程、表达想法。以美国《K-12年级计算机科学框架》和《3～6岁儿童学习与发展指南》为纲要，通过4本分册的游戏学习后，孩子们将了解序列、循环、事件、调试等基本的编程知识，并运用到编程积木代码制作，同时迁移到生活问题的思考与解决中，逐渐形成计算思维，增强做事计划性及分析、解决问题能力，提高逻辑思考力。

《小天才学人工智能》是一本专门给中小学的学生学习人工智能的科普书。人工智能对于培养孩子的逻辑思维能力和科学素养至关重要，国家正在推动将人工智能教育纳入中小学教学和考评体系中。人工智能在计算机领域内，得到了愈加广泛的重视，并在图像识别、自动控制、机器翻译、机器人、仿真系统等领域中得到了应用。《小天才学人工智能》通过采用案例教学方式，让小朋友们了解、爱上人工智能。《小天才学人工智能》不长篇大论地讲理论，而是通过由浅入深的案例引导，让小朋友们从初始了解什么是智能和人工智能，到学会文本识别、声音和图像识别，甚至大数据和智能服务。《小天才学人工智能》适合小学二年级以上的学生学习，如果家长和孩子一起学就更棒了。《小天才学人工智能》既适合作为中小学信息技术课程的教材之一，也适合作为中小学人工智能科普教育的基础教材。

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