本书是指导初学者学习Authorware7.0多媒体制作软件的入门书籍，书中详细地介绍了初学者必须掌握的基本知识、操作方法和使用步骤。并对初学者在使用Authorware7.0时经常碰到的问题进行了专家级的指导，以避免初学者在起步与提高的过程中走弯路。本书是指导初学者学习Authorware7.0多媒体制作软件的入门书籍，书中详细地介绍了初学者必须掌握的基本知识、操作方法和使用步骤。并对初学者在使用Authorware7.0时经常碰到的问题进行了专家级的指导，以避免初学者在起步与提高的过程中走弯路。全书共分15章，分别介绍了Authorware7.0入门，文件设置与基本操作，绘制图形和图像，文本的创建和应用，设置显示效果及应用群组图标，动画效果的设置，多媒体素材的使用，交互控制的实现，决策判断的实现，导航结构的应用，程序设计，库和知识对象，Xtras和ActiveX，程序的调试，打包和发布，常见问题及解决办法。本书充分考虑了初学者的实际需要，可以使对Authorware7.0多媒体制作软件“一点都不懂”的读者，通过学习本书而轻松地掌握Authorware7.0以进行日常的多媒体作品的创作。同时，本书还附带两张多媒体光盘：一张是引领读者轻松入门的自学教程和自测练习题的解答，另一张是引领读者实战提高的多个精彩实例的操作步骤的多媒体演示。本书适合Authorware7.0多媒体制作软件初学者阅读，也可以作为Authorware7.0多媒体制作软件短训班的培训教材

作为一个与真实感图形学相对应的图形学分支，非真实感图形学关注于那些原来由手工制作，现在改由计算机自动生成的图画、图像和动画，并涉及到通常的计算机图形学所讲述的各方面内容。本书深入而系统地讲解了非真实感图形学的基本原理，以及非真实感效果的造型、绘制和动画算法等。本书从研究的角度，考察了真实感图形学从二维图像到三维图像的发展历程。在二维图像部分，更多地涉及图像处理的内容，如各种特殊效果的处理等。在三维图像部分，本书开始关注与非真实感相关的图形学研究内容，如造型技术和光照模型等。本书不但内容全面，还提供了大量图形图像实例、可供直接编写程序的算法以及章后习题，为对非真实感图形学感兴趣的读者提供了一个很好的切入点。本书适合作为高年级本科生或研究生的教材，也可供非真实感图形学领域的研究者作为参考。

本书以3个大型实例来讲述运用3D建模、动画和后期合成软件进行影视动画创作的全过程。书中的3个实例各代表了三维影视动画制作的3大领域，第1个实例是有关投影仪的产品演示动画；第2个实例是一三维MTV动画的制作；第3个实例是一部完整的三维故事动画片的设计与制作。通过这3个实例着重讲述三维影视动画的前期规划、设计思路和制作流程。并尽可能地从读者学与应用的角度出发，在每个实例的讲解中，综合所使用软件的不同特点进行描述，注重理论与实例相结合，使读者加深对三维动画制作的理解。 本书适合于有一定三维动画制作基础的读者来学习，特别是工业设计、艺术设计、动画设计专业学生及相关设计领域的爱好者来阅读。 光盘内容：光盘中收集了实例所涉及到的所有源文件、素材文件以及动画文件，还专门为读者提供了Rhino创建投影仪的视频教学文件。

本书的目的在于对两种技术提供一个清晰和客观的不含偏见的介绍，使开发者、工程师、学者和学生能更好地理解和有效地运用这些技术。视频和图像压缩是一个复杂而广泛的课题，本书讨论的内容将仅限于对标准本身（对于MPEG-4视频，只针对其支持的“自然实物”视频进行编码的工具）以及直接体现标准特点的视频编码概念。这本书的内容是基于实际的应用展开的，并特别注重对实际应用有用的那些工具与特点，希望能对开发者或这些标准的使用者提供一些有益的帮助。...

内容提要本书是一本介绍利用VisualC++进行网络及多媒体（视频/音频）开发的书籍。书中精选了大量的具有商用价值的工程案例，包括视频捕捉系统、视频会议系统和远程视频监控系统的开发技术；网络、多媒体技术的底层实现，如MPEG-4的播放技术、编码技术和解码技术，XvidQP系统的开发等；MP3深入编程技术。另外，还对流行的网络、多媒体开发工具：微软的DirectX9.0进行了介绍，具体包括DirectShow、Direct3D、DirectSound和DirectMusic。在本书的最后一章，详细介绍了基于IBMViaVoice的语音识别系统在上位机和下位机之间的通信的架构及实现，并给出了系统的关键技术与算法。本书附带的光盘中，包含了每个工程实例的较完整的源代码，读者可以方便地进行学习，并根据需要进行二次开发。本书可以作为高等院校相关专业的课程设计、毕业设计的指导用书，同时也可以作为科研单位、企业进行相关软件开发的技术指导用书。

本书全面阐述了多媒体系统的基本概念、基本原理和实用开发技能。作者以“基础、新颖、实用”为宗旨，从多媒体系统的构成要素入手，讨论多媒体项目的设计、组织和制作。同时介绍了多媒体硬件、软件的选择和使用。本书可作为高等院校计算机及相关专业的教材，也可供多媒体相关技术人员参考。本书前言前言自1992年以来，本书已更新了若干个版本，在每一个版本中，我都会以下面的句子作为前言的开场白：几年后，多媒体计算机将成为一个过时的名词，因为任何计算机都将很轻松地处理图像、声音和运动视频，这些功能将自然而然地成为计算机的一部分。现在这个预言实现了！市场、商店和电子商务网站上都出售消费者能够买得起的桌面电脑和笔记本电脑，它们都具有功能强大的处理器、上百G的硬盘存储空间、DVD-ROM驱动器、能够显示几百万种颜色的高分辨显示器，此外它们还具有立体环绕声效以及内置的视频摄像头。因此多媒体计算机在硬件方面的专门优势已经不复存在，人们认为具有声音、动画和视频功能的计算机是理所当然的标准配置。然而令我感到高兴的是，处理各种多媒体对象所涉及的基本概念和技术并没有发生多大的改变，因此本书得以长盛不衰。本书能够告诉您如何通过使用文本、图像、声音和视频素材，以一种有意义的方式传达您的信息和内容。本书讨论了设计、组织和制作各种多媒体产品的方方面面，同时介绍了在此过程中如何回避技术和法律上可能出现的问题。总之，本书是多媒体方面的一本实际的开发指南，其中完整地包含了相关的关键词、练习、技巧、提示和答案。本书的第一部分讨论多媒体的基本元素以及处理这些元素所需的技能。在这里详细地讨论了所需的硬件和软件工具。您将看到文本的重要性以及如何制作漂亮的字体，如何在计算机上进行绘画，如何选择颜色以及如何将声音和视频片断数字化。您还会了解多媒体与人的交互过程以及如何设计友好的计算机界面。接下来您会看到完成一个多媒体项目所要经历的过程，不但需要创新性，而且要求组织完善。您还会看到如何在网络上发布您的作品。本书写给那些制作和希望制作多媒体的人们，写给那些乐于接受新挑战并且不畏惧创新工作的人们。本书中的内容和思想来自于作者多年以来在计算机行业工作以及在多媒体制作工作室亲手实践的成果。学以致用是本书最首要的目的。为了突出重点，我在本书中主要讨论了两种常用的计算机平台：苹果（Apple）公司的Macintosh和微软（Microsoft）公司的Windows，它们是制作和发布多媒体最常用的平台。但是多媒体并不仅限于这两种平台，本书讨论的大多数思想也可以推广到其他操作系统。今天，我们可以从因特网上看到多媒体行业飞速发展的浪潮，因此我针对因特网环境中多媒体的设计、创建和发布，更新和增加了本书的部分章节。我尽自己最大的努力为本书添加了有关多媒体软件和硬件的技术资料，同时尽量不忽略任何重要细节。但是由于这一行业的发展日新月异，而且在写作本书时我已经认识到我个人的时间很有限，因此我知道肯定会有所疏漏。正是由于这一无法改变的规则使得我很难在本书篇幅里包含40或50本硬件和软件手册、技术资料的更多细节。但是另一方面，这里为读者呈现的精华内容将会为读者指点出更多的信息，引导读者进行学习研究。此外，我花了很多时间检查本书内容，字斟句酌，务求精益求精。如果有任何疏漏，都是因为我的大意。十年前，当人们访问信息高速公路时，他们感受到的是一条由礼节和善意铺就的道路，这源于那时的用户主要是具有很好社会组织的.edu（教育网）用户，商业化的应用是被禁止的。那时主要鼓励通过电子邮件和新闻组交流思想和观点。缩写语言和笑脸符号因此大行其道，广为流行，例如IMHO（InMyHumbleOpinion）表示“依我愚见”。RTFM是一种粗鲁的缩写语（意为“读此该死的文档”）。90年代早期，当商业开启.com顶级域名时，谁会预料到商业化带来的影响？亚当？斯密所宣称的资本的自由的手开始发挥作用，它使得第一修正案中规定的言论自由更加肆无忌惮，煽动了高速公路上的暴动。现在您可以购买100万个电子邮件地址，它们就保存在一张CD-ROM光盘上，通过一封普通的蕉麻纸信封寄过来，如果您向这100万个信箱发送有关保健品、维生素或抵押品的兜售邮件，如果只有一半的收信人回复，您肯定发财了。现在不但计算机平台和多媒体应用在发生着变化，我们关于礼节的概念也在悄然变化。利用本书中描述的工具，您可以修饰信息的特征，影响信息被访问和演示的方式，您将创造未来。您应当保持礼貌：某些人认为如果您能够沿着时间轴回到过去并且看到其他人飞向未来，那么最好避免眼光的接触。很多年以前，当我写完一本关于HyperCard的书之后，我发誓不会再写第二本。我相信写书如同生小孩，在开始的时候，酝酿的过程很慢，经常需要经历若干个月。然后开始上坡并且迅速到达最终期限，直到所有的关注都聚焦在产品发布时，痛苦和工作量达到顶峰。编辑会大喊“加油”。后来，虽然您还记得那是个煎熬的历程，但是痛苦的记忆本身已经被风吹散，劝说一个人再来一次会非常容易。我非常愿意与读者分享我的多媒体经历，我希望通过阅读本书，您能够将自己的工作完成的更好。——TayVaughan缅因州阿普尔顿城

《21世纪高等学校电子信息类专业规划教材：多媒体技术及其应用》根据高等院校多媒体应用课程的教学要求编写，适合各高校作为公共课程教材，也可作为计算机及媒体传播相关专业的专业课程教材。通过对《21世纪高等学校电子信息类专业规划教材：多媒体技术及其应用》的学习，能够比较全面地掌握计算机多媒体技术的基本知识；并且掌握和运用对各种类型的多媒体素材，从获取到创作、从编辑到整合制作所需用到的多种应用工具软件的使用。《21世纪高等学校电子信息类专业规划教材：多媒体技术及其应用》注重“讲清基本理论、掌握基本实践”综合于一体，为学习者提供了掌握多媒体制作较全面的解决方案。

本书全面地介绍了Premiere6.5的使用方法和编辑技巧。全书共分12章，主要讲解了Premiere6.5的基础知识、Premiere的初步影视制作、Premiere6.5的基本编辑技术、使用过渡效果、使用视频过滤、叠加画面、设置运动效果、添加字幕效果、处理音频、Premiere的高级应用及影片输出、综合实例的制作、数码摄像机的基本拍摄技巧等内容。本书内容全面、丰富，讲解由浅入深，既可以供影视制作培训班作为标准教程使用，也可吗作为影视广告制作人员、电脑视频制作爱好者的参考书籍，同时还可以作为电脑爱好者自学影视制作的教材。

本书主要的章节内容包括多媒体的基本概念、相关技术、应用领域等基础知识的介绍，延伸介绍多媒体各设备的配合使用，以及多媒体素材的采集、编辑与制作，本书的重点集中在多媒体作品的创作过程。项目实践篇对“彩色电视机的原理与维修”多媒体软件项目（现已出版发行）的制作过程进行了真实详尽的解析，并在此基础上作了进一步的知识拓宽和技术延伸，完全体现了对多媒体作品制作流程的．各项要求，对学生的操作技能进行全面的提升。本课程为多媒体技术专业的主修大纲性教材，涉及的领域很广，知识内容十分丰富，在知识内容的安排上，总纲性理论篇幅会有所侧重，以帮助学生建立多媒体的概念，力求在较短的时间内使学生的认知面得到最大限度的扩展。在课程最重要的多媒体软件创作部分，则采用实际案例的方式进行论述，“以图说话”、“以例说事”，突出体现实践性教学。为了更好的进行实践技能型教学，本主修课程另外还配置了《多媒体软件制作综合实训》（配盘），可以很好的辅助进行实践性和巩固性教学。本教材适合中、高职及高专院校多媒体技术专业学生的学习和实践，对多媒体爱好者同样适用。为配合教学，本书还配有电子教案，可免费从中国水利水电出版社网站（http：／／www.waterpub．com．cn／softdown／）下载。

本书从研究、开发和应用的角度出发，全面系统地介绍了多媒体技术的基本概念、基本原理、关键技术、多媒体系统的层次结构和典型的应用。全书共8章，主要介绍多媒体应用开发技术的基本概念和基本的应用方法，较详细地介绍了多媒体数字图形图像、音频、视频和动画技术；使用Visual Basic语言描述，通过45个实例对多媒体应用开发方法进行了深入浅出的介绍，使读者更易于了解和掌握多媒体应用软件的开发过程和方法。本书还包括有超文本与超媒体、多媒体图形用户界面及其编程技术、VB多媒体应用系统的发布和测试、Authorware多媒体作品的发布等内容。本书侧重于应用方法的阐述，注重实用性，既可作为高等院校计算机及其相关专业多媒体课程的教材，也可作为职业教育培养培训教材，并可供从事多媒体应用研究与开发的工程技术人员参考。