本书所介绍课程是填补我国关于计算机图形艺术设计理论空白的理论课程。近年来，由于与计算机图形艺术设计相关的硬件技术和软件技术的飞速发展，导致实践超前而理论滞后，许多与计算机图形艺术设计相关的概念、定义十分模糊甚至混乱，以至于影响了计算机图形艺术设计实践和教学的发展，至今没有建立起相对系统的教学体系。本书通过对计算机图形艺术设计与其他传统艺术设计的关系、计算机图形艺术设计的特点、计算机图形艺术设计的应用领域和研究方法，以及计算机图形艺术设计的学科发展和前景等相关理论的介绍和论述，旨在建立科学的学科体系。本书适合作为图形艺术设计专业的教材，也可作为对图形艺术设计学感兴趣的读者或学生参考书籍。本书前言1984年，在北京展览馆的一个计算机展销会上，我看见一张用老式针式打印机打印的日本影星山口百惠的大幅画像。这张画像并不是像现在这样用彩色喷绘的剧照，而是用大写的英文字母A和B密密麻麻地排列而成的图像。当时改革开放不久，我们还见不到国外的计算机图像艺术作品，但是，从这张模模糊糊的图像中，我预感到计算机图形可能会对视觉艺术和艺术设计产生不可估量的影响，也就是从这时起，我便对计算机图形艺术设计产生了浓厚的兴趣，并一直跟踪研究至今。最初，我想从计算机图形艺术设计软件的编程入手来学习计算机图形艺术设计，为此还与当时哈尔滨工业大学计算机图形专业的研究生进行过探讨。但是几经周折之后才知道这条路是走不通的。因为对于我们这些从事视觉艺术设计的人来说，数学基础可谓“先天不足”，而数学是计算机图形艺术设计软件编程的基础，加之计算机软件的编制本身是一个很庞大的系统工程，根本不是我们这个专业的一个人或者几个人就可以完成的。认识到这一点后，便重新确定了自己的路——冒昧地说，也可能是大部分从事视觉造型艺术设计的人的路——主要是从学习如何使用计算机图形设计软件来进行艺术设计，而不是学习如何编制计算机图形艺术设计软件来进行艺术设计。从此我就密切跟踪计算机与艺术设计的关系，至今已整整20个年头。1987年，我的硕士研究生毕业论文用当时的286计算机和WordStar软件录入、排版、设计和打印出来，这在现在已经是司空见惯的事情，但是在当时曾经引起轰动。1988年我研究生毕业，留在当时的中央工艺美术学院任教，从这一年开始，在版面设计课中，我开始教学生用286计算机和WordStar进行计算机版面艺术设计，这在当时主要用照排机照相排版和笨重的铅活字排版的时代，已经是十分先进的了。1989—1990年，在我系的计算机图形艺术设计课程中，我带领学生与当时的北京前景电脑公司合作，开展计算机图形艺术设计和计算机动画设计活动，并在该公司推销计算机图形卡的促销展示活动上做了展示。回想起那时的静画和动画虽然比较幼稚，但是在当时已经是比较前卫的计算机艺术设计了。尽管我们学院和我们系在计算机图形艺术设计方面的探索开始得比较早，但是由于资金、教员和有关决策领导的认识问题，我系的计算机图形艺术设计教学至今也没有形成规模，这不能不说是我们系和学院的一个巨大的遗憾。由于计算机图形艺术设计的迅速发展，给国内外视觉艺术设计界所带来的突出问题之一就是，尽管有了很好的硬件和软件，但是能够了解、掌握和熟练运用这些设施进行造型艺术设计的人员奇缺。这一现象在我1995年出版《电脑艺术设计》一书时是这样，时隔近十年以后的现在仍然如此。因此，训练和培养既懂得艺术设计规律，又懂得电子计算机辅助图形设计的学员，已经成为当今视觉艺术教育界迫在眉睫的重要任务。从1999年开始，随着计算机硬件技术和软件技术的发展、普及和价格的降低，特别是社会上对于计算机图形艺术设计的认识和需求的日益扩大，全国已经有许多院校认识到计算机图形艺术设计的重要性及其应用领域前景的不可限量，进而陆续开始这一专业的教学和课程，这真是可喜可贺之事。然而，就在此时，一些老牌的艺术院校的某些领导又提出了一些“新的理念”，认为计算机图形艺术设计是不用教的，学生自己都会，不会的也会自己去学的。实际情况真的如此吗？我们在计算机图形艺术设计教学实践中发现，许多大学的学生都说自己会电脑艺术设计，好像如果谁说自己不会计算机图形艺术设计就很落后。但是如果仔细了解之后，你会发现他们会用的软件少得可怜，即使是他们所谓会用的软件，也仅仅会使用一些常用的功能。一些较难的、但是真正可以做到开发和创新艺术设计效果的图形艺术设计软件的高级功能，他们几乎都不会。浅尝则止、人心浮躁是这个时代的人们、特别是这个时代的青年人的通病。但是我们不能只怪罪学生的“通病”，大学教育是面向未来的，如果作为从事未来教育的大学没有给予学生在未来能够跟上、从事和服务于当时社会的艺术生存技巧，责任只在学生吗？从对艺术院校学生现状的调查来看，存在的另一个问题就是他们只会使用某一类软件，即只会使用平面艺术设计软件或者只会立体艺术设计软件，对于音频、视频和动态设计软件几乎不会用。21世纪的艺术是综合的艺术，21世纪的艺术是以计算机为平台的艺术，是平面与立体的综合、是静画与动画的综合、是视觉（视频）与听觉（音频）的综合，因此，作为这个时代的、从事艺术设计的人员，只会一类软件、甚至一类软件还不精通的人员是无法在这个时代从事艺术实践和艺术设计的，是无法在这样一个时代中进行数字艺术“生存”的。所以，系统地进行计算机图形艺术设计专业教学已经是21世纪形势所迫而且势在必行的了。老牌的艺术院校的某些领导的那些“新理念”，或者是出于守住传统艺术设计的底线的防御心态，或许是对于计算机图形艺术设计的内涵和外延的浅见，或是对于大学教育机制的不甚了解，如果什么专业都让学生自己去学，我们办艺术设计大学教育还有什么意义？学生为什么还要花巨额学费来我们学院学习？在我1992年开始撰写，1995年出版的《电脑设计艺术》一书中，我曾经认为，“让会画画的学生学习计算机图形艺术设计，可能比让学习计算机的理工科学生学习更适合从事计算机图形艺术设计”，因为让学习艺术设计的学生学习计算机图形设计，比让学习计算机软件或者硬件而不会艺术设计的理工科学生学习艺术设计容易一些。然而随着计算机图形艺术设计硬件和软件发展和水平的提高，以及艺术设计教学方法的改变。现在我认为，学习计算机专业并且热爱艺术的理工科学生同样可以从事计算机图形艺术设计，而且他们还具有能够编程的优势，而这却是艺术设计专业学生的缺憾和当今计算机图形艺术设计的需要。我们这套系列教材和课程就是出于兼顾这两类学生的目的而编辑和撰写的，特别是倾向于科学与艺术结合的领域而设置的。

《2005热门软件工具边学边用丛书：网页制作基础与实例教程》介绍了Macromedia Studio MX 2004中的Dreamweaver MX 2004，Flash MX 2004，Fireworks MX 2004以及Office中的FontPage 2003的应用。通过这几个常用网页制作软件的介绍，使读者全面了解网页制作的全过程。本书讲述了每一种应用软件的最流行的新特性，还通过创建网站实例阐明了这些软件是如何协同运用的，为学习这些应用软件提供参考指南。《2005热门软件工具边学边用丛书：网页制作基础与实例教程》叙述详尽、流畅，图文结合，便于阅读和理解，不论是新手还是有经验的网站开发人员都能够从中受益匪浅。本书适用于所有对网页制作感兴趣的读者，也是希望成为网页制作高手的读者的必不可少的参考资料。

WindowsXP是微软推出的最新个人电脑操作系统，它使得操作电脑更加容易。为了使读者更快捷、有效地了解和掌握windowsXP，本教材打破了传统的单一教学模式，融合了图书与多媒体的优点，使学习变得更轻松、更随心所欲。光盘，使你可以直观、快速地掌握知识。图书，让你可以随时随地进行学习与查阅。主要内容：windowsXP的新特性；CD复制、数字相机应用、光盘刻录、网络广播收听、小电影制作等多媒体内容；多用户管理、组策略设置、备份和恢复系统设置、远程桌面管理、文件系统加密等局域网络管理知识；拨号上网、防火墙设置、网络磁盘、IE6.0、MSN和Messenger的Internet应用等；轻松架设和管理家庭与办公网络，掌握WindowsXP的全自动安装方法。在第七章，着重介绍了WindowsXPServicePack2的重要升级：安装前的准备、注意事项以及如何安装WindowsXPServicePack2。并详细介绍了如何设置Windows防火墙、利用网络自动更新来保护自己的电脑。本教材还囊括了近200条技巧和常识，以及Windows：XP和安装ServicePack2使用过程中常见问题的处理方法。内容适用于windowsXP中文专业版和家庭版。本教材适合于电脑初、中级用户，各类计算机培训班学员，以及想进一步学习windowsxP新知识的用户。

本书系统地阐述了计算机中各配件的选购与整机组装过程，以及常用的操作系统及基本应用软件的安装和使用，详细介绍了DOS和注册表在计算枫叶的应用，讨论了计算机中各类设备常见的故障诊断、解决办法及日常维护。 本书突出实用性和可操作性，兼顾理论性和系统性，编写时以循序渐进为原则，首先从硬件设备入手，从技术前沿的解雇介绍了多配件，及其选购组装过程，然后又介绍硬盘分区、操作系统安装及BIOS各省市赙的设置与应用，并在第8章中通过大量的实例介绍了注册表在操作系统中全方位的应用：最后用一百余页的篇幅以问答形式通过大量的实例对计算机中各类硬件的常故障进行了详细的分析和诊断，并提出解决方案及维护之道。 本书由浅入深，由理论到应用，不论是计算机的初学者，还是一般的计算机爱好者，都能从中受益，也适合做电脑维修人员的参考书。 本书配备一张多媒体光盘，讲解生动，通俗易懂。

本书从三个部分对动画进行了讲解：第一部分"动画的原理"，主要介绍动画的简史、动画各种概念和基本原理：第二部分“动画报 制作”，主要介绍动画制作流程和动画对象的运动规律；第三部分“动画的展望与应用”，主要介绍动画在各个行业中的应用和实例。本书针对从事动画教学、制作动画以及对动画感兴趣的读者。通过阅读本书，可以学习到基础、全面的动画知识，基本掌握独立制作动画的能力。

随着社会经济水平的不断提高，设计在人们的生活中占有越来越大的比重。交通工具设计、环境艺术设计、服装设计、平面设计等等，不胜枚举。但要成为一个出类拔萃的设计师，并在自己的专业领域独挡一面却非易事。其中基础设计原理的学习，就是不可缺少的重要环节。本书的指向就是那此需要打好设计基础的设计类在校生以及准备报考设计类专业的考生。本书的特点与众不同。一般的此类书籍只讲基础理论和设计元素练习，而本书不仅讲述基础理论和设计元素练习，还用大量的实例讲解基础理论和设计元素是如何在设计实践中应用的，其应用效果如何，并附有详细的作品点评，解决了学习设计基础不知道怎么用，基础学习与设计实践相脱节的教学问题。我校设计学院大部分教师及研究生多年来一直参与设计基础的编写。他们从教多年，大部分在清华大学美术学院、同济大学等国内著名院校学习过，理论基础及实践经验丰富，是一支充满活力的队伍。该基础设计原理丛书汇集了他们多年来的教学及科研成果。<

本书简明扼要地介绍了基本的OpenGL命令。它既可当作计算机图形学教材的配套教参，供计算机专业学生使用，也可以单独作为OpenGL程序设计指南，供有一定计算机图形背景的程序员参考。特色：从非数学的角度介绍如何进行OpenGL程序设计，使读者能迅速入门；各章都介绍了相应主题的OpenGL函数，并提供了使用了这些函数的范例；提供交互式程序范例以及三维图形、纹理映射和像素处理范例。

本书是一本全面介绍网页设计与制作技术的教程，它以目前最流行的网页设计软件作为技术支持，由浅入深，系统地介绍了网页的构思、规划、制作和网站建设的全过程。本书分为三篇共11章，并包括一个附录。第一篇是基础篇（第1～3章），介绍了Internet和WWW的基本知识、网站建设的概论以及制作网页的基本语言HTML；第二篇是应用篇（第4～6章），介绍了目前主流的网页制作工具FrontPage 2003和Dreamweaver MX 2004，以及网站发布和维护方面的知识；第三篇是提高篇（第7～11章），介绍了目前最常用的网页制作辅助工具Photoshop CS、Fireworks MX 2004和Flash MX 2004，以及一些很实用的辅助设计小软件，还介绍了一个简单网站主页设计的过程。附录中提供了一些非常实用的网页特效源代码。在每章的后面都有思考与练习题。全书构思清晰，结构合理，内容全面系统，语言简洁生动，图文并茂，实例新颖，特别注重实践能力的培养，实用性和可操作性较强。另外，与本书配套的《网页设计与制作实验指导》，可以供读者上机练习使用。这两本书可以帮助初学者在较短的时间内快速掌握实用的网页设计与制作知识，设计与制作出自己喜爱的网站。 本书可作为高等院校“网页设计与制作”课程的教材和网页制作培训班的教材，也可作为网页设计与制作爱好者的自学参考书。 这本书的特点主要靠新、特、易：l。“新”主要是指书中介绍的软件相对要新，不可能现在出版的书介绍的软件和知识还是几年前的，还是大家已经不用或用的很少甚至淘汰的版本。 l。“特”指的是特色，本身的实力就非常重要了，理论是通用的，关键是看谁组织得好，谁能把握住读者的需求，这就要求在保证本书的内容的前提下在特色方面多下了工夫。l。“易”主要是针对教材而言要求在教和学上要容易，这一点也是许多作者容易忽略的地方。一方面对于老师来说，要尽可能减轻他们的备课量，设计一个实用、全面的电子课件非常非常重要，周围的老师基本上不订无课件的教材，但目前虽然很多课程都提供课件，但那些课件绝大部分不实用，要么简单只是标题，要么就是教学资源不全，基本上是在应付市场上老师的这种需求。另一方面对于学生而言，要按照循序渐进、突出重点难点、讲究实用的原则来设计书稿，加大实例和实践的教学比例，才能培养出既掌握理论知识又具备动手能力的社会真正需要的人才。 作者在撰写书稿的时候处处考虑到了新、特、易三点。“新”方面：介绍的是MX 2004的版本，是2003年年底推出的软件在2004—至今用的很广的版本。“特”方面：内容全面精炼，素材丰富，例题多样，操作讲解详尽，步骤完整，重点突出。因为网页设计与制作课程是一门实践性很强的课程，因此突出了实例教学，突出了应用，还配套出版了一本上机指导，帮助读者进一步强化课堂的学习，提高动手能力。并且还非常注重书的可读性、实用性和可操作性，抛弃了许多初学者暂时用不上内容，着眼于每个设计软件和工具中最实用的部分，按照循序渐进、由易到难的原则进行了合理的编排。详见书的前言部分。 “易”方面：作者已经在实施制作一个非常实用的光盘或课件，光盘内容包括：光盘使用说明、教学指南、教学课件、教学资源、习题与自测、作品赏析等六大栏目若干个子类，涵盖了老师的所有备课内容，彻底解决老师备课问题。预计2005年6月底完成，预计2005年9月前也就是开学前一定能够完成。

本书通过大量实例系统介绍了由著名的多媒体软件公司Macromedia出品的“网页制作三剑客”——中文版Dreamweaver MX 2003、中文版Fireworks MX2004和中文版Flash MX 2004的使用方法与技巧。内容主要涉及Dreamweaver网页设计和制作、Fireworks的Web图片制作和网页动画制度、Flash基本动画和交互式动画的制作，以及利用Dreamweaver、Fireworks和Falsh的完美组合制作各类网页的方法。本书语言通俗、实例丰富、讲解细致、分析透彻、适合初、中级用户使用，既可作为网页制作电脑培训班的教材，也可作为广大网页制作爱好者的自学用书。

《情感化设计》列举了非常丰富且新颖的事例，从日常家用电器到电脑，从个人网站到电子邮件，从计算机游戏到电影，从现代通信工具，如手机，到机器人，覆盖范围非常广泛，因而正如本书最后所指出的一样，我们都是设计师，每个人的工作和生活实际上都在与设计打交道。☆如果你想要一个适合所有人的黄金规则，那就是：在你的房间里，每一样东西你觉得都太有用了，每一样东西，你相信都是美丽的。——William Morris，“The Beauty of Life☆我们都是设计师，每个人的工作和生活实际上都在与设计打交道。☆当设计师或者工程师在为他们自己制作将要在他们自己的日常生活中经常使用的物品时这样的产品往往是优秀的。☆完美的“以使用者为中心的设计”令人烦恼，恰恰是因为它缺乏艺术修养。