《软件开发实战：Visual Basic开发实战》从初学者的角度讲述使用Visual Basic 6.0进行程序开发应该掌握的各项技术，内容突出“基础”、“全面”、“深入”的特点，强调“实战”效果，只掌握和理解技术而没有实际应用，等于没有掌握技术，本书各章在介绍技术的同时，都会提供示例或实例，在各章的结尾也安排有综合应用，目的是通过几个小型项目综合应用本章所学习的知识，做到理论联系实际。本书的最后两章提供了两个完整的项目实例，讲述从前期规划、设计流程图到项目最终实施的整个实现过程。《软件开发实战：Visual Basic开发实战》共分25章，包括Visual Basic集成开发环境，VB语言基础，算法和程序控制结构，数组与集合，过程，内置函数，万年历模块，窗体和系统对象，常用标准控件，常用ActiveX控件，菜单、工具栏和状态栏，对话框，Word自动化控制模块，文件系统编程，图形图像技术，多媒体技术，鼠标和键盘处理，电子相册模块，数据库开发技术，数据库控件，数据环境设计器及报表生成，程序调试和错误处理，小区物业管理模块，企业人事管理系统，叶子图像处理专家等。所有知识都结合具体实例进行介绍，对涉及的程序代码给出了详细的注释，读者可以轻松领会VB程序开发的精髓，快速提高开发技能。本书特色及丰富的学习资源包如下：黄金学习搭配、专业学习视频、重难点精确打击、学习经验分享、学习测试诊断、有趣实践任务、专业资源库、学习排忧解难、获取源程序、提供习题答案、赠送开发案例。《软件开发实战：Visual Basic开发实战》适合有志于从事软件开发的初学者、高校计算机相关专业的学生，也可作为软件开发人员的参考手册，或者高校老师的教学参考书。

《Visual Basic程序设计案例教程/21世纪高等学校计算机教育实用规划教材》以案例驱动的方式来组织教学内容，将Visual Basic程序设计的基本知识点恰当地融入案例的分析和设计过程中，使学生在掌握理论知识的同时，逐步提高分析问题和解决问题的能力。每个案例都是经过笔者精心挑选的，具有很强的实用性和趣味性，以便激发学生的学习兴趣和积极性，获得更好的教学效果，真正达到学以致用的目的。另外，《Visual Basic程序设计案例教程/21世纪高等学校计算机教育实用规划教材》配套的辅助教材《Visual Basic程序设计习题集与实验指导》为使用该书的教学提供了学生自测习题和上机实验题。全书共分为10章，主要内容有：Visual Basic程序设计概述、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组和自定义类型、过程、用户界面设计、文件操作、图形图像操作和多媒体程序设计。每章都由一些案例和拓展案例组成，每个案例都由案例描述、案例分析、案例设计和相关知识4部分组成；拓展案例是对本章知识点的拓展应用。《Visual Basic程序设计案例教程/21世纪高等学校计算机教育实用规划教材》适合Visual Basic的初学者，可以作为高等院校非计算机专业程序设计课程的教材，也可作为各类计算机培训班的教材，还可以作为Visual Basic爱好者的自学参考书。

《高等学校计算机科学与技术应用型教材：Visual Basic程序设计》共10章，系统全面地介绍了VisualBasic开发环境、程序设计基础、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、常用标准控件、菜单设计与多文档界面、过程、数据文件。《高等学校计算机科学与技术应用型教材：VisualBasic程序设计》内容丰富，结构新颖，重点突出，通俗易懂。

本书是与北京邮电大学出版社出版的《VisualBasic程序设计》一书配套的教学辅导用书。为了更好地与《visualBasic程序设计》教材内容相衔接，本书的章节组织与该教材相同，每章包含有学习指导、实验、例题解析和课后习题答案4部分。 本书可作为高等院校非计算机专业可视化程序设计相关课程的辅导书，也可作为高职高专计算机应用专业面向对象程序设计相关课程的辅导书。

《Visual Basic程序设计学习指导》共分为三部分内容。第一部分为实验指导：包括VisualBasic基础、简单程序设计、数组和用户自定义类型、过程、用户界面设计和数据文件6个实验，主要是针对程序设计初学者而设计，所有实验均具有较强的针对性和实用性。第二部分为习题部分：按章归纳总结了9次习题，可作为学生课后练习使用，以帮助学生更好地理解教材知识要点，学会解读程序。第三部分为综合练习：提供期末模拟考试试卷1套，选择和上机操作模拟试题各3套，以供学生作为考前模拟。全书由陈家红、花卉编写和统稿。

《高等院校人文素质教育课程规划教材：Visual Basic程序设计》以Visual Basic 6.0简体中文版为语言背景，详细介绍了Visual Basic 6.0程序设计的常用方法与技巧。全书共9章，内容包括Visual Basic概述、Visual Basic语言基础、程序设计基础、控件、数组、过程、界面设计、文件处理、数据库应用基础等内容，并详细介绍了Visual Basic编程中的错误调试与处理和程序打包发布的过程。《高等院校人文素质教育课程规划教材：Visual Basic程序设计》深入浅出地介绍了Visual Basic 6.0程序设计语言内容，通过实例讲解，使学生熟练掌握Visual Basic 6.0的基本编程方法，并且配套提供教材所有例题和练习题的源代码以及教学用多媒体课件。《高等院校人文素质教育课程规划教材：Visual Basic程序设计》可以作为各类高等院校、各类高职院校非计算机专业学生学习Visual Basic程序设计课程的教材，也可作为广大计算机爱好者学习Visual Basic程序设计语言的参考书。

《高等学校计算机教材：Visual Basic.NET实用教程（基于Visual Studio 2010）（第2版）》以Visual Studio 2010为平台，系统介绍Visual Basic.NET程序设计与应用开发。全书共10章：Visual Basic.NET概述、可视化程序设计入门、语言基础、常用控件、编程进阶、GUI应用程序开发、图形图像应用、文件操作、数据库应用和综合实习。每一章的后面包括理论习题和上机实验，第10章是一个综合应用实习项目，可用于课程设计。《高等学校计算机教材：Visual Basic.NET实用教程（基于Visual Studio 2010）（第2版）》免费提供教学课件和应用程序实例源代码。

《Visual Basic程序设计（2012版）/高等学校计算机专业规划教材》全面介绍VisualBasic2012的编程思想及特色，全书共11章，主要内容包括使用控件创建简单的应用程序、编写条件分支结构和循环结构、调试程序以及更正程序中的错误、设计用户界面以及实现数据库和Web编程等。《Visual Basic程序设计（2012版）/高等学校计算机专业规划教材》从最基础的知识讲起，结合丰富的示例，由浅入深，内容翔实，非常适合初学者迅速入门并获得提高，也适用于有经验的编程人员快速掌握VisualBasic编程的核心技术。

本书结合大量实例和项目开发案例，由浅入深、循序渐进地介绍了VisualBasic开发的知识。本书特意提供了典型习题及教学PPT，以方便教学。另外，作者专门为本书录制了大量的配套教学视频，以帮助读者更好地学习本书内容。这些视频和书中的实例源代码一起收录于本书的配书光盘中。本书共25章，分为3篇。第1篇为开发基础，涵盖的内容有数据类型、变量和常量、程序设计基础、流程控制、过程和函数、数组、错误处理等；第2篇为开发进阶，涵盖的内容有窗体、菜单和工具栏、信息对话框、标准控件、控件数组、鼠标键盘事件、文件目录操作、多媒体编程、Internet和网络编程、访问API函数和OLE控件、数据库基础、DAO数据对象、ADO数据对象、报表设计等；第3篇为项目案例开发实战，涵盖电视抽奖程序、网络聊天程序、通用商品进销存系统、纯净水管理系统4案例的开发过程。本书非常适合Visual Basic入门与提高读者，可作为大中专院校VisualBasic程序设计课程的教材。同时，由于涉及应用开发的知识，本书也适合具备一定Visual Basic编程技术基础的开发人员。

《高等职业教育计算机技术专业贯通制教材：Visual Basic.NET程序设计》着眼于技能型紧缺人才培养目标，《高等职业教育计算机技术专业贯通制教材：Visual Basic.NET程序设计》共9个项目，主要内容包括：VisualBasic.NET基本控件、程序设计基础、面向对象的编程、使用ADO.NET连接数据库、报表与菜单的创建、异常处理与程序调试、部署应用程序、组件和用户自定义控件的创建、项目实践。《高等职业教育计算机技术专业贯通制教材：Visual Basic.NET程序设计》坚持以能力培养为目标，着力体现实用性、通俗性和先进性，以项目、模块、任务为单位组织课程内容，结合案例深入浅出、循序渐进地引导读者学习。《高等职业教育计算机技术专业贯通制教材：Visual Basic.NET程序设计》配有电子教学参考资料包（包括教学指南、电子教案、习题答案和案例素材），详见前言。