本书以物权行为理论为研究对象，系统比较了德国法和中国法中的所有权变动问题。本书共八章。第一章分析物权行为的概念。第二章分析物权行为理论的渊源。第三章至第七章分析物权行为构成要件问题，其中，第三章对物权行为构成问题进行一般分析，第四章分析物权行为中的意思表示问题，第五章分析物权行为公示问题，第六章分析处分权问题，第七章分析原因问题。第八章分析中国对物权行为理论的继受问题。物权行为是发生物权法效果的法律行为。物权行为的属概念是法律行为，其与法律行为概念的种差是物权法效果。物权行为是将法律行为按照法律部门分类的结果，物权行为的概念从法律行为的概念演绎而来。物权行为理论是从研究罗马法要式买卖、拟诉弃权和交付制度的学说中发展而来。在交付制度的研究中，前萨维尼的见解多未详细区分交付转让所有权中的意思表示因素，萨维尼将其中的物权意思表示独立出来，形成其物权契约理论（J萨维尼的见解影响了其后的德国学说和《德国民法典》。物权行为的构成要件，是法律行为的构成要件在物权行为中的应用，可区分为成立要件与生效要件。物权行为的成立要件是物权意思表示或者合意和公示。处分权是物权行为生效要件之一。如果物权行为具有抽象性，则原因不影响物权行为效力。物权意思表示是效果意思在于物权法的意思表示。物权契约需当事人双方物权意思表示一致，单方物权行为则仅需当事人单方物权意思表示。物权意思表示或者合意本身并不构成物权行为。物权意思表示或者合意生效，需意思表示健全，行为人具有相应行为能力。物权行为附款对物权行为效力发生影响。物权需要公示，物权行为也需要公示。非经公示，物权行为不成立。动产物权行为的公示方法是交付，不动产物权行为的公示方法是登记。处分是直接对既存权利发生作用的一种法律效果。发生处分效果的法律行为是处分行为。处分行为是从处分人角度而言的单方行为。处分行为生效需处分人有处分权。无权处分，处分行为效力受影响。取得人善意是处分人处分权的替代要件。善意取得是由当事人意思表示决定的发生物权法法律效果的法律事实，属于物权行为。

本书是与《Visual Basic 程序设计》相配套的实验教程。全书分为3个部分，第1部分为上机指导，主要介绍如何使用帮助系统，如何进行程序调试和错误处理，以及如何发布应用程序；第2部分为实验内容，针对配套教材的内容和进度安排了12个精选的实验；第3部为附录，包括配套教材的部分习题解答和综合测试，以及全国计算机等级考试Visual Basic考试大纲和湖南省计算机等级考试Visual Basic考试大纲。本书可作为高等学校非计算机专业《Visual Basic程序设计》课程的配套实验教材，也可作为各类计算机水平考试和社会读者的自学辅导用书。

本书以Visual Basic 6.0（简称VB 6.0）为背景，由浅入深、循序渐进地介绍高级语言程序设计、面向对象方法和可视化编程技术，主要内容包括VB概述，数据与表达式，简单VB程序设计，选择结构，循环结构，常用控件与多窗体，数组，过程，文件操作，高级界面设计，图形操作，VB数据库开发，多媒体应用以及ActiveX控件。　本书逻辑清晰，讲解简明透彻，编程示例丰富。每章后面有大量的习题，最后附有13个单元的实训项目。　本书适合作为高职高专计算机及相关专业的教材，也可供计算机爱好者自学使用。　另外，与本书配套的课件、全部习题答案、实训解答、课程设计等内容请登录人民邮电出版社网站http：//www.ptpress.com.cn查询、下载。

本书为高职高专计算机类实训课程规划教材之一，从实用角度出发循序渐进地讲解了Visual Basic程序设计的使用方法和技巧，从基本的工作方式到创建数据库应用程序，提出了每章的实训目的、实训内容和预备知识。作者结合高职高专的教学要求和实际编程经验设计示例和实训项目，通过案例分析操作示范，直观地指导学生进行上机实践训练，体现了高职高专教学的实用性和可操作性。全书共分8章，前6章为基本工作方式的训练，第7章和第8章为大型作业的综合实训练习，可供课程设计或其他相应的综合训练项目用。全书内容丰富、通俗易懂、实用性强。本书可作为高职高专教育理工科类Visual Basic程序设计实践训练教材，也可供相关人员自学参考使用。

全书共分为11章。第1章：Visual Basic运行界面、基本概念。第2章： Visual Basic的基本控件。第3章：Visual Basic语言基础。第4章：顺序结构与选择结构。第5章：循环结构。第6章：数组。第7章：过程、变量及其作用范围。第8章：文件管理。第9章：高级界面设计。第10章：图形图像。第11章：Visual Basic编程中的常见错误。本书由浅入深，由简至繁，每个章节都是以实例操作步骤配以解题思路分析，让学生更好地在实践操作中与理论相结合。本书可作为大学本科院校，高职、高专等学校的实验教材。

本书介绍Visual Basic .NET应用程序设计技术。内容包括：Visual Basic .NET 2005集成环境，常用Windows窗体控件，工程界面设计，VB.NET程序设计基础，文本编辑器、图形、图像处理，数据库应用、动画多媒体技术、ASP.NET及XML技术等应用程序设计基础及程序设计实例。内容新颖，应用程序是在Microsoft Studio 2005环境下编写调试的。在完成本书的学习和程序设计实践后，可以在Visual Basic.NET的应用程序开发技能方面得到较大提高。本书可作为大专院校计算机程序设计语言课程教科书，亦适合于工程技术人员参考。

本书介绍了如何使用Visual Basic 2005来设计丰富的Windows和Web程序。内容包括VB 2005的基础知识、Windows程序的基本组件、如何建立和使用对象、.NET Framework中最常用的一些类、图形与打印、编写数据驱动的程序、编写Web应用程序、如何使用调试工具，以及如何编写强健的代码。本书内容丰富，提供了大量实用的例程，适合初学者学习VB2005，也适合以前版本的VB程序员向Visual Basic2005迁移。

《高等学校计算机教材：Visual Basic程序设计教程》主要介绍VB结构化程序设计的语句，常用算法及编程思想，并通过图文并茂的实例加以说明.《高等学校计算机教材：Visual Basic程序设计教程》分为教学篇和实验篇.教学篇包括：VB概述、窗体和常用控件、语言基础、程序设计、常用标准控件、界面设计、文件系统、数据库应用、多媒体常用控件。《高等学校计算机教材：Visual Basic程序设计教程》实验篇根据教学篇内容的安排，对应有20个实验，配有大量的程序实例共读者练习。《高等学校计算机教材：Visual Basic程序设计教程》的内容实用、通俗易懂、由浅入深、循序渐进，适用于高等学校非计算机专业的本科、专科、成人教育等，可作为Visual Basic语言的课程与实训教材。

《Visual Basic程序设计方法》是为《Visual Basic程序设计》编写的配套教学用书。书中内容是在总结《Visual Basic程序设计》各章节内容的基础上对其重点和难点，尤其是对学习过程中容易混淆的或易于出错的内容做了进一步的解释说明，并配有操作实例和习题；同时，为上机操作编写了专门的章节，以配合和巩固所学习的内容。 《Visual Basic程序设计方法》集作者多年讲授程序设计课程的经验编写而成，适于大学本、专科学生作为Visual Basic程序设计的教学辅导书，也可供从事软件开发及相关领域的工程技术人员参考。

本书任务1．阐述核心内容。本书不是粗略论及众多主题，而是针对重要问题进行深入分析。2．采用初学者能够理解和关联并感到舒适的示例与练习。示例中通常使用实际数据，没有包含太多的修饰内容，以帮助学习者能够更好地掌握编程技术。3．做到内容简明扼要，将可读性与知识性融为一体。每个主题都是先讨论要点，后将次要细节以说明的形式进行介绍。4．介绍当今编程方法中好的编程经验。首先论述问题解决技术和结构化程序设计，然后将它们贯穿使用在本书中。风格方面，采用面向对象的编程方式。5．剖析主要的计算机应用程序。