《C语言程序设计（第2版）》是国家精品课程教材，以任务驱动的方式，通过实例讲授程序设计的基本概念和基本方法，把重点放在解题思路上，试图贯穿以程序编写带动语法教学的模式，引导读者掌握C语言的核心编程方法，提高应用能力。《C语言程序设计（第2版）》共7章，主要内容包括：C语言程序基础、C语言程序基本结构、模块化程序设计思想、简单构造数据类型、复杂构造数据类型、磁盘数据存储、实用程序设计技巧等。《C语言程序设计（第2版）》配套《C语言程序没计实验教程（第2版）》，并提供课程网站、电子课件、习题答案及程序源代码。《C语言程序设计（第2版）》可作为高等学校本科生教材，也可作为专科和高职高专教材及计算机等级考试的参考节，还可供相关领域的工程技术人员学习参考。

《21世纪高等学校规划教材：C语言程序设计（第2版）》由孙连科、许薇薇所编，为21世纪高等学校规划教材。《21世纪高等学校规划教材：C语言程序设计（第2版）》是学习c语言程序设计的基础教程。全书共12章，内容包括C语言概述，数据类型、运算符与表达式，顺序结构程序设计，选择结构程序设计，循环结构程序设计，函数与编译预处理，数组，指针，结构体和共用体，位运算，文件，综合实例。《21世纪高等学校规划教材：C语言程序设计（第2版）》可作为普通高等院校C语言程序设计课程的本、专科教材（可以根据本科、专科教学要求的不同进行适当取舍），也可作为备考等级考试和其他从事计算机编程人员的参考用书。

要想学好Visual C++开发，一本适合自己的入门书是非常重要的。本书充分考虑Visual C++的难度，合理安排章节，由浅入深，通过生动的范例程序和详细的代码注释，带领读者掌握Visual C++软件开发的技巧。《从零开始学Visual C++》共分16章，由浅入深，循序渐进地介绍了Visual C++编程的各个知识点。本书共分为5篇，内容包括C++基本语法、面向对象程序设计、Visual C++开发环境、常用控件、对话框、GDI图形编程、单文档应用程序、视图风格、切分窗口、多文档应用程序、文件编程、数据库编程、DataGrid控件、OpenGL三维编程、五子棋游戏、公交换乘软件等。《从零开始学Visual C++》配DVD光盘1张，内容为本书的实例文件和作者专门为本书录制的全程多媒体语音教学视频。《从零开始学Visual C++》内容全面，论述翔实，适合Visual C++的初学者，也可作为大、中专院校师生的培训教材，对于Visual C++爱好者，本书也有很大的参考价值。

visual c#．net是新一代基于c++语言的可视化开发工具，是微软公司发布的一种面向对象的、运行于．net framework之上的高级程序设计语言。《C#.NET程序设计实用教程》通过一系列实例系统地介绍了c#的基本语法知识、visual c#．net面向对象程序设计技术、visual c#．net图形图像编程技术、进程线程编程技术和asp．net程序开发基础等，帮助读者快速、简单地学习visual c#．net。《C#.NET程序设计实用教程》共11章，既介绍了visual c#．net的基础知识，也包含了大量编程技术细节和技巧，是读者学习visual c#．net编程难得的一本好书。《C#.NET程序设计实用教程》可作为各专业的学生或工程技术人员学习visual c#．net程序的教材，也可供其他visual c#．net编程的初级和高级读者学习、参考。

本书从初学者的角度讲述了使用Visual C++ 6.0（以及部分Turbo C）进行程序开发应该掌握的各项技术，突出“基础”、“全面”、“深入”，同时就像书名所暗示的一样，强调“实战”效果（只掌握和理解技术，而没有实际应用，等于没有掌握技术）。本书分为3篇，共21章。在“基础知识篇”中，在介绍技术的同时，每一章均提供了相应的实例，同时在各章的结尾安排有实战，通过几个小型项目来综合应用本章所讲解的知识，做到理论联系实际。接着，在“范例演练篇”中，安排了几章的范例使读者巩固所学的知识。最后，在“项目实战篇”中提供了5个完整的项目实例，讲述了从前期规划、设计流程图，到项目最终实施的整个实现过程。本书适合有志于从事软件开发的初学者、高校计算机相关专业学生和毕业生，也可作为软件开发人员的参考手册，或者高校的教学参考书。

C++语言是目前被广泛采用的程序设计语言，它语法简洁，运行高效，既可以用来进行面向过程的程序设计，又可以用来进行面向对象的程序设计。《计算机基础课程系列教材：C++程序设计教程（第2版）》包括两部分内容。第一部分为第1～9章，以C++语言的基本语法为起点讲述面向过程的程序设计，内容包括基本数据类型、基本控制结构、函数、数组、结构体、指针和链表等，适用于程序设计语言的初学者。第二部分为第10～15章，结合C++语言的应用实例，讲述面向对象程序设计的基本概念，内容包括类和对象、继承和派生、多态和输入/输出及文件操作等，适用于从面向过程程序设计技术过渡到面向对象程序设计技术的学习者。《计算机基础课程系列教材：C++程序设计教程（第2版）》适用于大学本科理工类各专业学生学习C++程序设计语言，同时也适用于自学C++语言的读者。

胡元义、吕林涛主编的《C语言与程序设计习题解析及上机指导》是与《C语言与程序设计》一书配套的辅导教材，包括习题解析与上机指导两部分。本书在习题解析上注重知识的系统性、完整性和连贯性，将理论与实践有机结合，融知识传授和能力培养于一体，以提高学生的程序设计能力，培养学生良好的程序设计风格，力求使学生达到深入掌握C语言程序设计的目的。《C语言与程序设计习题解析及上机指导》在解题过程中除采用动态图分析方法来分析程序执行中函数或指针变化的情况外，还采用图解的方法来帮助解题。本书在写法上循序渐进、深入浅出且图文并茂，力求使读者达到深入掌握C语言程序设计的目的。

《C++探秘：68讲贯通C++》采用引导探索式的教学方法，将庞大的c++ 知识体系划分成四个大部分68 讲，每讲都包含一个互动练习，帮助读者循序渐进地学习c++。你可以通过这种互动快速掌握表达式、声明、标准库、自定义函数、类和模板等等c++ 的各方面特性，并最终掌握如何把这些特性组合起来编写复杂的c++ 程序。《C++探秘：68讲贯通C++》适合有少量其他语言编程经验的c++ 初学者。

《数据结构课程设计（C/C++描述）》是《数据结构课程设计》的教材，在作者多年指导学生完成课程设计的经验基础上编写而成。《数据结构课程设计（C/C++描述）》算法全部使用C／C++语言描述，所有应用程序源代码都在MicrosoftVisualc++6。0下运行通过。全书共分10章，第1章概述课程设计的目的和要求等；第2章至第7章对应数据结构课程的相关内容，分别讨论了相应数据结构的应用，如线性表、队列、串、数组及广义表、树、图等；第8章和第9章分别讨论了动态存储管理、查找、排序及文件操作的应用；第10章对应用程序主界面的常用设计方法进行了介绍。其中，第2章至第9章是《数据结构课程设计（C/C++描述）》的重点。每章由本章知识要点、应用开发实例以及课程设计题选三部分组成。《数据结构课程设计（C/C++描述）》应用程序源代码可以在华信教育资源网免费注册下载。《数据结构课程设计（C/C++描述）》适合作为计算机及相关专业《数据结构》课程设计教材，也可作为学生自学数据结构设计的辅助教材，也是软件开发者的参考书。

《C++面向对象程序设计（第7版 影印版）》是最优秀的c++入门教材，深受师生欢迎。作者结合自己多年的教学经验，根据教学大纲精心设计并编写了书中内容。与此同时，还采用了很多便于读者巩固所学知识的教学特征，比如各章开始处的小节总览，书中随处可见的总结框、编程提示和编程陷阱，各章结尾处的小结、习题和编程项目等。这些非常适合初学者掌握重要的编程概念。全书共18章，8个附录。在讲解c++基础知识之后，直接引导学生深入函数、i/o流、类、控制流程、命名空间、数组、字符串、指针和动态数组、递归、模板、指针和链表、派生类、异常以及标准模板库。