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《C#程序设计语言（原书第4版）》结合了快速应用开发语言的高效和JC／C++语言的强大。C#4.0是对C#3.0的进一步完善和扩展，它在C#3.0的基础上引入了以动态语言为主的新特色。《C#程序设计语言（原书第4版）》由C#的缔造者Anders Hejlsberg和他的同事们合著，全部内容都更新到了C#4.0版。《C#程序设计语言（原书第4版）》提供了C#4.0语言完整的规格说明、参考资料、范例代码和来自12位卓越的C#师的详细注解。这些注解所达到的深度和广度在其他书中难得一见。《C#程序设计语言（原书第4版）》的正文介绍了C#概念，而这些恰到好处的注解则解释了为什么这些特性是重要的，应该怎么使用它们，它们和其他语言的关系是什么，甚至它们是如何演化而来的。对任何希望深入理解C#的程序员来说，《C#程序设计语言（原书第4版）》都是不容错过的经典参考书。

这本《C语言程序设计题解与上机指导》由岐艳芳主编，是为配合由西安电子科技大学出版社出版，柴世红主编的《C语言程序设计》（2011年第一版）的配套教材。目的是为了帮助学生进一步消化吸收c语言的基础知识和基本技能，提高运用c语言解决实际问题的能力，并为学生提供一个复习与检测的工具。 本书包括四部分内容。第一部分为章节同步训练习题；第二部分为章节同步训练习题参考答案，其中的所有程序都是在1℃环境下调试通过的；第三部分为上机实验指导；第四部分为综合模拟试题，这部分内容提供了两套综合模拟试题及答案。书后还有附录。《C语言程序设计题解与上机指导》适用于高等职业学校、高等专科学校、成人高校及继续教育学院的学生使用，可以作为学习《C语言程序设计》课程的教学配套用书，也可以作为C语言程序设计爱好者、程序开发人员和教师的参考用书。

《新编C语言程序设计教程（第2版）》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，同时纳入普通高等教育“十二五”规划教材。《普通高等教育“十二五”规划教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材：新编C语言程序设计教程（第2版）》内容在第一版的基础上做了一定的调整，调整后的内容重点更加突出，解决了指针做函数参数的难点。全书共12章。主要内容包括数据类型、运算符和表达式，顺序结构程序设计，选择结构程序设计，循环结构程序设计，数组，指针，函数，结构体与共用体，位运算与编译预处理，文件等。此外，《普通高等教育“十二五”规划教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材：新编C语言程序设计教程（第2版）》还有4个附录，包括AscⅡ字符编码一览表、关键字及其用途、运算符的优先级和结合性、c语言常用库函数等。《普通高等教育“十二五”规划教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材：新编C语言程序设计教程（第2版）》适合作为普通高等院校计算机及相关专业的教材，也适合作为国家计算机等级考试二级c语言的教学参考书。

丁亚涛主编的《C语言程序设计（第2版）》在延续第一版编写风格的基础上，根据计算机技术的发展，结合作者多年教学实践与研发经验，并考虑到读者的反馈信息，对各个章节的内容、结构等进行了修订、调整、完善和补充。全书分为12章，主要内容包括：C语言概述、数据类型、运算符和表达式、简单程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、指针、结构体、共用体与枚举，位运算，文件，面向对象程序设计及C++简介。《C语言程序设计（第2版）》采用“案例驱动”的编写方式，以程序设计为中心，语法介绍精炼，内容叙述深入浅出、循序渐进，程序案例生动易懂，具有很好的启发性。每章均配备教学课件和精心设计的习题。《C语言程序设计（第2版）》既可以作为本专科院校C语言程序设计的教材，又可以作为自学者的参考用书，同时还可供各类考试人员复习参考。

郭旭文等主编的这本《C语言程序设计与项目实践》讲解知识全面、重点突出，其中覆盖了基于VisualC++6.0环境的C开发中的各个方面，通过本书可以使C语言的初学者和大中专学生轻松入门，并且全面了解C语言的应用方向和重点掌握重点内容，从而为进一步学习C语言提供坚实基础。本书内容包括C语言开发环境，数据类型，运算符，控制语句，输入与输出，数组，函数，指针，结构体与共用体，链表，编译预处理，文件，字符串处理，调试，软件测试，常用算法，以及C语言实际应用和工程应用等，最后通过各种实际应用的例子讲解如何使用C语言解决生活中的问题以及如何使用C语言进行工程项目开发。《C语言程序设计与项目实践》最大的特点在于实例众多、图文结合、讲解到位、实践性强。适合初、中级C语言开发人员参考使用，对大中专院校计算机专业的学生有很高借鉴价值。本书DVD光盘内容丰富，包括30个小时配套视频、PPT教学课件、3小时的开发工具讲解，超过3000页技术文档和本书源代码。

《普通高校本科计算机专业特色教材精选·算法与程序设计：C++课程设计》简要介绍MFc基于对话框的程序设计过程，介绍面向对象的系统分析和设计方法，帮助学生初步掌握使用Vc+十开发小型软件的技术。《普通高校本科计算机专业特色教材精选·算法与程序设计：C++课程设计》全面使用案例教学法，避开了枯燥烦琐的理论介绍，使得复杂问题简单化，理论问题实用化，激发了学生学习的兴趣，用简短的时间、直观的方法教会了学生对MFC的使用。《普通高校本科计算机专业特色教材精选·算法与程序设计：C++课程设计》提出了课程设计评分体系的新方法，即分组自助式评分体系；课程设计采用研究型学习方法，分组完成一个管理类型的小型软件；课程设计强调的是学习过程而不是结果，通过课程设计学生可以了解并学习掌握科学研究方法，提高分析问题、解决问题的能力。课程设计没有事先预定的内容，排除了很多人做同一个题目，答案千篇一律的弊病。研究内容可以根据学习过程中的新发现、新体会而改变，评价的标准具有多元性。《普通高校本科计算机专业特色教材精选·算法与程序设计：C++课程设计》适合已经学习过C++的理工类本科生。

C++程序设计课程是高等院校计算机及相关专业的重要基础课程，它是为满足计算机应用及软件开发领域对计算机应用人才的需要而设置的。通过本课程的学习，将为学习诸如软件工程、C#、基于C++的数据结构等重要课程打下坚实的基础。於实等的《C++程序设计实例与操作》以C++标准为蓝本，全面系统地讲述了C++语言的面向过程和面向对象的编程方法，内容涉及C++语言中的基本概念和基本知识（具体包括：C++编程环境概述、数据类型与表达式、C++语句的类型与语法、函数、数组与指针等），C++语言面向对象的基本特征（具体包括：类和对象、继承性、派生性、多态性和虚函数等），并引入了C++的许多新的语言特性（具体包括：命名空间、异常处理和模板等）。《C++程序设计实例与操作》语言简练、通俗易懂、结构新颖、条理清晰、重点突出、案例恰当、习题丰富，可供高等院校计算机相关专业以及各类计算机教育培训机构作为教材，也可供软件开发人员学习C++之用。