《中等职业教育计算机示范专业规划教材：C++程序设计案例教程》采用任务驱动的思想来组织编写，先给出任务，然后进行任务描述、任务分析、任务实现、要点总结。同时，全书围绕学生信息管理这样一个大的背景展开。在组织结构上，《中等职业教育计算机示范专业规划教材：C++程序设计案例教程》针对C++语言的特点，分为两个部分。第一部分为结构化程序设计部分，包括前5章，主要介绍结构化编程的特征。第二部分为面向对象程序设计部分，包括后4章，主要介绍面向对象编程部分，其中三章按照面向对象的3大特征封装、继承和多态进行组织。当然随着章节的展开，该系统的功能也逐渐地增强。同时，在每章的最后，围绕本章所讲的重点，给出了一些相应的习题，帮助学生复习检测所学的内容。《中等职业教育计算机示范专业规划教材：C++程序设计案例教程》的代码运行环境为Visual C++6.0。《中等职业教育计算机示范专业规划教材：C++程序设计案例教程》可作为中职院校软件专业的教材，也适合于对C++编程感兴趣的读者和C++程序设计的初学者。

本书是《面向对象程序设计及C++》教材的配套指导用书。全书由3部分组成：第一部分包括主教材中的习题参考答案及解析；第二部分给出了与主教材每一章内容配套的补充习题，以弥补主教材因篇幅所限习题量少、题型不全面等不足，并给出对应的参考答案；第三部分是实验指导，安排了8个与教材配套的实验，每个实验包括详细的实验目的、实验要求、实验题目、实验指导并提出了每个实验需要预习的内容，这些实验对初学者全面掌握面向对象的程序设计及C++语言大有帮助。本书可作为高等院校面向对象程序设计课程的辅导教材，也适合单独作为学习C++语言的参考书。

《Visual C++2005数据库开发经典案例》是根据软件工程的设计思想，使用Microsoft Visual C++ 2005 （CLI）/ SQL Server 2005 （SQLEXPRESS）编程语言和数据库管理系统，以小区物业管理系统、学校教务管理系统、会员消费管理系统、家电维修管理系统、汽车货运管理系统、餐饮消费管理系统等当今最为经典实用的数据库开发案例的商业逻辑为基础，以实际开发流程为线索，详细地介绍了这些数据库开发案例的应用背景、业务分析、功能分析、数据库设计、代码编写的过程和方法，以期使读者迅速了解和掌握使用数据库开发现代管理信息系统的分析方法和编程技巧，从而全面提升开发管理信息系统的统筹操作能力。《万水计算机技术实用大全系列：Visual C++2005数据库开发经典案例》的配套光盘提供了书中所有数据库开发案例的完整源代码和数据库文件。《万水计算机技术实用大全系列：Visual C++2005数据库开发经典案例》案例典型、结构合理、讲解清晰、分析透彻、实用性强，适合作为Microsoft Visual C++2005（CLI）/SQL Server 2005（SQLEXPRESS）用户使用数据库开发管理信息系统的案头参考书，也可作为高等院校计算机和管理专业学生的毕业设计范例。

本书是根据高职高专教育的特点、培养目标和教学要求而编写。全书共分8章，依次介绍了数据结构的基本概念、线性表、链接表、数组和广义表、树、图、查找和排序等。每章用大量的实例和图表来说明基本概念和方法。每章后配有丰富的练习题并给出了习题的参考答案。教材采用C语言与类C相接合的方式作为算法的描述语言，算法也尽可能地少用抽象定义，而更多的是给出具体算法，并力求算法更接近于实际应用，使读者能更快地提高编程能力。结合现代教育技术，教材配有多媒体课件以辅助教学，对抽象的数据结构辅之以形象的动画，不仅能提高学生的学习兴趣，也加深了对抽象概念的理解。本书不仅适用于高职高专计算机类专业教学的需要，也可作为专业技术人员的参考用书。

本书及其配套光盘使用完整的源代码列举了八百余条实用性极强的Visual C++2005编程技巧（C++/CLI），旨在帮助广大读者使用.NET 2.O新技术快速解决实际开发过程中面临的诸多问题，从而提高程序开发效率、拓展软件应用领域。全书内容涵盖了大量的Visual C++2005编程新技术和新理念，包括ToolStrip控件应用、泛型应用、注册表管理、WMI管理规范使用、XML文件处理、多线程处理、程序异常处理、文件压缩及解压缩、文件加密解密、文件访问权限、API函数调用、GDI+图像文字特效处理、数据更新并发冲突处理、数据批量导入导出、网络通信、Web服务、水晶报表设计、DataGridView个性化定制、Office自动化程序设计以及大量的异步调用编程技巧等。为了突出编程技巧的实用性和简洁性，本书在演示或描述编程技巧时，力求针对性地解决问题，尽量使复杂的问题简单化。由于篇幅限制，本书在文字部分中只给出与此技巧密切相关的关键代码，完整的源代码请参考配套光盘。　本书最适于作为Microsoft Visual Studio 2005（Visual C++2005）用户的案头参考书，无论是编程初学者，还是编程高手，本书都极具参考和收藏价值。

《21世纪大学计算机基础规划教材：Visual C++程序设计实验教程（第2版）》是《Visual C++程序设计基础（第二版）》及同类教材的配套上机指导用书。书中包括两部分内容：第一部分详细介绍了Visual C++6.0集成开发环境，介绍了Visual C++6.0主窗口的各组成部分和菜单的功能，并说明了建立、编译、连接、运行及调试程序的过程。第二部分为上机实验，共包括21个实验，几乎每个实验都包括实验目的、范例分析、实验内容和问题讨论等内容。这部分实验覆盖了结构化程序设计、数组与指针、函数与预处理、结构体和联合体、类与对象、基于对话框的Windows应用程序、菜单、单文档应用程序等内容。《21世纪大学计算机基础规划教材：Visual C++程序设计实验教程（第2版）》内容丰富，通俗易懂，重点突出，偏重应用。《21世纪大学计算机基础规划教材：Visual C++程序设计实验教程（第2版）》不仅可以作为Visual C++程序设计教材的配套上机教材，也可以作为自学者学习Visual C++的辅助教材，是初学者的得力助手。

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材《C语言程序设计》一书的配套使用教学参考书。全书内容包括Turbo C 2．0和visualc++6．0两种集成开发环境的操作说明；c语言程序设计课程的实验项目及其参考答案；《c语言程序设计》一书的习题参考答案；五套综合练习；一个课程设计示例。书中的实验都进行了验证，习题参考答案全部上机调试通过。实验、习题、综合练习和课程设计内容丰富，具有启发性和综合性，不仅和理论教学紧密配合，而且有很高的实用价值。本书是学习c语言及上机实践的必备参考书，可以作为高等院校计算机专业或其他专业的程序设计教程，也可以作为从事计算机应用的科技人员的参考书或培训教材。

C语言是目前较好的学习程序设计的语言，C程序设计课程是程序设计的重要基础课，是培养学生程序设计能力的重要课程之一。因此，学好C语言程序设计课程，对掌握基本编程方法、培养基本编程素质具有重要意义。《21世纪高等学校计算机科学与技术规划教材：C语言程序设计》是作者多年来在讲授C语言程序设计的基础上，总结多年的教学经验，对授课内容做了深入细致的研究后，针对高等院校的学生整理而成的。采用“以用促学”的编写原则，即通过编写实际应用程序来学习C语言抽象的标准和规则。《21世纪高等学校计算机科学与技术规划教材：C语言程序设计》不仅在内容上强调逻辑性，更注重介绍学习方法，使学生能根据例题单一反三。《21世纪高等学校计算机科学与技术规划教材：C语言程序设计》结构新颖、实例丰富，强调语言的规范和程序设计的方法与技巧，注重培养学生程序设计的思維方式和提高学生程序开发的能力。每章配有小结和习题，方便了学生的总结、学习和上机训练。《21世纪高等学校计算机科学与技术规划教材：C语言程序设计》共12章：第1章C语言概述，第2章C语言的基本知识，第3章运算符和表达式，第4章顺序和选择结构程序设计，第5章循环结构程序设计，第6章数组，第7章函数，第8章指针，第9章结构体与其他数据类型，第10章文件，第11章预处理命令，第12章位运算。全书重点为第4章、第5章和第6章，难点为第7章、第8章和第9章。《21世纪高等学校计算机科学与技术规划教材：C语言程序设计》适合作为高等院校各专业“C程序设计”课程的教材，也可供其他层次教育教学使用，授课內容、例题和习题可根据实际情况进行选用。

本书是编程语言先驱者Ivor Horton的经典之作，是C语言方面最畅销的图书品种之一，在世界范围内广受欢迎，口碑极佳。本书的目标是使你在C语言程序设计方面由一位初学者成为一位称职的程序员。本书是编程语言先驱者Ivor Horton的经典之作，是C语言方面最畅销的图书品种之一。本书集综合性、实用性为一体，是学习C语言的优秀入门教材，在世界范围内广受欢迎，口碑极佳。书中除了讲解C程序设计语言，还广泛介绍了作为一名C程序设计人员应该掌握的必要知识，并提供了大量的实用性很强的编程实例。本书的目标是使你在C语言程序设计方面由一位初学者成为一位称职的程序员。读者基本不需要具备任何编程知识，即可通过本书从头开始编写自己的C程序。 研读本书，你就可以成为一位称职的C语言程序员。从许多方面来说，C语言都是学习程序设计的理想起步语言。C语言很简洁，因此无须学习大量的语法，就能够开始编写真正的应用程序。除了简明易学外，它还是一种功能非常强大的语言，至今仍被专业人士广泛使用。C语言的强大之处主要体现在，它能够进行各种层次的程序设计，从硬件设备驱动程序和操作系统组件到大规模的应用程序，都能胜任。事实上，任何计算机都支持C语言编译器，因此，当我们学会了C语言，就可以在任何环境下进行程序设计。最后一点，掌握了C语言，就为理解面向对象的C++语言奠定了良好的基础。

2006年6月教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会编制了《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求》（试行）。本教材是参考该文件的计算机基础课程教学基本要求中有关C语言程序设计课程的教学基本要求编写而成。全教材共分10章，系统地介绍了程序设计的基本概念，C语言的各种数据类型、运算符和表达式、模块化程序设计方法，详细阐述了控制结构、指针、结构体和文件系统的基本操作。本教材采用通俗易懂、深入浅出的讲解方法，内容安排循序渐进，并以丰富的例题和大量的习题强化各个知识点，全部例题的程序均已调试通过。此外，为帮助读者对教材内容的理解和掌握，提高和强化动手能力，结合每章内容，还编写了配套实验指导书——《C语言程序设计上机指导与习题解答》，供读者学习时参考使用。本教材由具有多年从事教学与程序开发经验的教师编写，有许多独到之处，内容丰富新颖、体系合理、文字流畅、通俗易懂，是学习C语言的理想教材。它即可作为高等学校计算机程序设计的教材，也可作为计算机程序设计培训教材、计算机等级考试参考教材，或其他从事计算机程序设计的科技人员自学参考书。