要想学好Visual C++开发，一本适合自己的入门书是非常重要的。本书充分考虑Visual C++的难度，合理安排章节，由浅入深，通过生动的范例程序和详细的代码注释，带领读者掌握Visual C++软件开发的技巧。《从零开始学Visual C++》共分16章，由浅入深，循序渐进地介绍了Visual C++编程的各个知识点。本书共分为5篇，内容包括C++基本语法、面向对象程序设计、Visual C++开发环境、常用控件、对话框、GDI图形编程、单文档应用程序、视图风格、切分窗口、多文档应用程序、文件编程、数据库编程、DataGrid控件、OpenGL三维编程、五子棋游戏、公交换乘软件等。《从零开始学Visual C++》配DVD光盘1张，内容为本书的实例文件和作者专门为本书录制的全程多媒体语音教学视频。《从零开始学Visual C++》内容全面，论述翔实，适合Visual C++的初学者，也可作为大、中专院校师生的培训教材，对于Visual C++爱好者，本书也有很大的参考价值。

visual c#．net是新一代基于c++语言的可视化开发工具，是微软公司发布的一种面向对象的、运行于．net framework之上的高级程序设计语言。《C#.NET程序设计实用教程》通过一系列实例系统地介绍了c#的基本语法知识、visual c#．net面向对象程序设计技术、visual c#．net图形图像编程技术、进程线程编程技术和asp．net程序开发基础等，帮助读者快速、简单地学习visual c#．net。《C#.NET程序设计实用教程》共11章，既介绍了visual c#．net的基础知识，也包含了大量编程技术细节和技巧，是读者学习visual c#．net编程难得的一本好书。《C#.NET程序设计实用教程》可作为各专业的学生或工程技术人员学习visual c#．net程序的教材，也可供其他visual c#．net编程的初级和高级读者学习、参考。

本书从初学者的角度讲述了使用Visual C++ 6.0（以及部分Turbo C）进行程序开发应该掌握的各项技术，突出“基础”、“全面”、“深入”，同时就像书名所暗示的一样，强调“实战”效果（只掌握和理解技术，而没有实际应用，等于没有掌握技术）。本书分为3篇，共21章。在“基础知识篇”中，在介绍技术的同时，每一章均提供了相应的实例，同时在各章的结尾安排有实战，通过几个小型项目来综合应用本章所讲解的知识，做到理论联系实际。接着，在“范例演练篇”中，安排了几章的范例使读者巩固所学的知识。最后，在“项目实战篇”中提供了5个完整的项目实例，讲述了从前期规划、设计流程图，到项目最终实施的整个实现过程。本书适合有志于从事软件开发的初学者、高校计算机相关专业学生和毕业生，也可作为软件开发人员的参考手册，或者高校的教学参考书。

C++语言是目前被广泛采用的程序设计语言，它语法简洁，运行高效，既可以用来进行面向过程的程序设计，又可以用来进行面向对象的程序设计。《计算机基础课程系列教材：C++程序设计教程（第2版）》包括两部分内容。第一部分为第1～9章，以C++语言的基本语法为起点讲述面向过程的程序设计，内容包括基本数据类型、基本控制结构、函数、数组、结构体、指针和链表等，适用于程序设计语言的初学者。第二部分为第10～15章，结合C++语言的应用实例，讲述面向对象程序设计的基本概念，内容包括类和对象、继承和派生、多态和输入/输出及文件操作等，适用于从面向过程程序设计技术过渡到面向对象程序设计技术的学习者。《计算机基础课程系列教材：C++程序设计教程（第2版）》适用于大学本科理工类各专业学生学习C++程序设计语言，同时也适用于自学C++语言的读者。

胡元义、吕林涛主编的《C语言与程序设计习题解析及上机指导》是与《C语言与程序设计》一书配套的辅导教材，包括习题解析与上机指导两部分。本书在习题解析上注重知识的系统性、完整性和连贯性，将理论与实践有机结合，融知识传授和能力培养于一体，以提高学生的程序设计能力，培养学生良好的程序设计风格，力求使学生达到深入掌握C语言程序设计的目的。《C语言与程序设计习题解析及上机指导》在解题过程中除采用动态图分析方法来分析程序执行中函数或指针变化的情况外，还采用图解的方法来帮助解题。本书在写法上循序渐进、深入浅出且图文并茂，力求使读者达到深入掌握C语言程序设计的目的。

《C++探秘：68讲贯通C++》采用引导探索式的教学方法，将庞大的c++ 知识体系划分成四个大部分68 讲，每讲都包含一个互动练习，帮助读者循序渐进地学习c++。你可以通过这种互动快速掌握表达式、声明、标准库、自定义函数、类和模板等等c++ 的各方面特性，并最终掌握如何把这些特性组合起来编写复杂的c++ 程序。《C++探秘：68讲贯通C++》适合有少量其他语言编程经验的c++ 初学者。

《数据结构课程设计（C/C++描述）》是《数据结构课程设计》的教材，在作者多年指导学生完成课程设计的经验基础上编写而成。《数据结构课程设计（C/C++描述）》算法全部使用C／C++语言描述，所有应用程序源代码都在MicrosoftVisualc++6。0下运行通过。全书共分10章，第1章概述课程设计的目的和要求等；第2章至第7章对应数据结构课程的相关内容，分别讨论了相应数据结构的应用，如线性表、队列、串、数组及广义表、树、图等；第8章和第9章分别讨论了动态存储管理、查找、排序及文件操作的应用；第10章对应用程序主界面的常用设计方法进行了介绍。其中，第2章至第9章是《数据结构课程设计（C/C++描述）》的重点。每章由本章知识要点、应用开发实例以及课程设计题选三部分组成。《数据结构课程设计（C/C++描述）》应用程序源代码可以在华信教育资源网免费注册下载。《数据结构课程设计（C/C++描述）》适合作为计算机及相关专业《数据结构》课程设计教材，也可作为学生自学数据结构设计的辅助教材，也是软件开发者的参考书。

《C++面向对象程序设计（第7版 影印版）》是最优秀的c++入门教材，深受师生欢迎。作者结合自己多年的教学经验，根据教学大纲精心设计并编写了书中内容。与此同时，还采用了很多便于读者巩固所学知识的教学特征，比如各章开始处的小节总览，书中随处可见的总结框、编程提示和编程陷阱，各章结尾处的小结、习题和编程项目等。这些非常适合初学者掌握重要的编程概念。全书共18章，8个附录。在讲解c++基础知识之后，直接引导学生深入函数、i/o流、类、控制流程、命名空间、数组、字符串、指针和动态数组、递归、模板、指针和链表、派生类、异常以及标准模板库。

本书中的理论篇按c语言实际编程能力形成的两个关键期，将c语言课堂教学内容分为两大单元，即结构化程序设计（第1～4章）和模块化程序设计（第5～10章），知识体系按知识链优化。以典型范例程序为主体，适时阐述有关程序设计的思想、方法、c语言语法、基本算法和编程技巧，理论联系实际，注重读者实际编程能力的培养。不回避教学和实际编程中的难点，想方设法地将内容讲清讲透，力求使读者突破难点，学以致用。实践篇与理论篇配套，包括实验指导。前12个实验与课堂教学同步，每个实验包括调试题、编程题和选做题；第13个实验可用于课程设计。c语言程序开发环境。介绍主流的c程序集成开发环境——visual c++ 6．0和等级考试的上机环境——turbo c 2．0。全书按c语言标准（c89）编写。精心设计的例题、调试题、编程题对读者深入理解、准确掌握和熟练运用c语言极具参考价值和挑战性。本书不仅适合作为高校学生学习c语言的教材，而且适合程序设计的初学者或有一定基础、希望突破编程难点的读者参考。

《C语言程序设计项目教程》按照C语言程序设计项目教学改革要求，以培养学生的实际能力为目的，用实例引导知识点，用贯穿整个教学内容的项目开发实现知识的递进和拓展。《C语言程序设计项目教程》内容编排独特，将C语言的每部分知识都融合到各个项目任务中，实现了“用而学之，学而致用”的教育理念，同时又非常符合学生的认知规律；《C语言程序设计项目教程》的实例丰富，通过实例巩固知识点，分析程序的算法，掌握程序的设计方法和步骤；《C语言程序设计项目教程》所体现的教学目标明确，针对性强，为了强化学生的应用能力和实践能力，《C语言程序设计项目教程》精心设计了8个任务，每章都配有实验训练题和习题；《C语言程序设计项目教程》理论适度、内容通俗易懂，使初学者通过实例的模拟演练，项目具体的实施过程，在实践中轻松愉快地学习C语言。　《C语言程序设计项目教程》由具有多年C语言程序设计教学经验的一线教师根据课程改革的实践教学经验编写，适合作为大中专院校的C语言程序设计课程的教材，也适用于C语言入门级的读者自学参考。