《C语言程序设计：学习指导与练习提高》是基于《C程序设计》（第三版，谭浩强）的教学内容而编写的配套参考书，在内容上将国家教育部考试中心最新发布的《全国计算机等级考试大纲》基本要求和编写者长期的教学经验及丰富的资料积累进行了科学的结合与规划。每章内容包含了“知识要点”、“知识点巩固习题”、“常见错误解析”、“重点、难点例题选解”、“提高题”等专题模块，题型多样、题量丰富，样例程序由浅入深，既注重了理论知识的强化，又强调了实践技能的培养。此外，每章还列举了初学者在编程过程中常见的错误，以帮助读者更好地掌握C语言的语法特点，提高运用C语言解决实际问题的能力。《C语言程序设计：学习指导与练习提高》既可以作为高校学生和专业人员学习C语言程序设计的参考练习题集，还可以作为计算机等级考试、自学考试复习指导用书。

丁亚涛主编的《C语言程序设计（第2版）》在延续第一版编写风格的基础上，根据计算机技术的发展，结合作者多年教学实践与研发经验，并考虑到读者的反馈信息，对各个章节的内容、结构等进行了修订、调整、完善和补充。全书分为12章，主要内容包括：C语言概述、数据类型、运算符和表达式、简单程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、指针、结构体、共用体与枚举，位运算，文件，面向对象程序设计及C++简介。《C语言程序设计（第2版）》采用“案例驱动”的编写方式，以程序设计为中心，语法介绍精炼，内容叙述深入浅出、循序渐进，程序案例生动易懂，具有很好的启发性。每章均配备教学课件和精心设计的习题。《C语言程序设计（第2版）》既可以作为本专科院校C语言程序设计的教材，又可以作为自学者的参考用书，同时还可供各类考试人员复习参考。

《普通高校本科计算机专业特色教材精选·算法与程序设计：C++课程设计》简要介绍MFc基于对话框的程序设计过程，介绍面向对象的系统分析和设计方法，帮助学生初步掌握使用Vc+十开发小型软件的技术。《普通高校本科计算机专业特色教材精选·算法与程序设计：C++课程设计》全面使用案例教学法，避开了枯燥烦琐的理论介绍，使得复杂问题简单化，理论问题实用化，激发了学生学习的兴趣，用简短的时间、直观的方法教会了学生对MFC的使用。《普通高校本科计算机专业特色教材精选·算法与程序设计：C++课程设计》提出了课程设计评分体系的新方法，即分组自助式评分体系；课程设计采用研究型学习方法，分组完成一个管理类型的小型软件；课程设计强调的是学习过程而不是结果，通过课程设计学生可以了解并学习掌握科学研究方法，提高分析问题、解决问题的能力。课程设计没有事先预定的内容，排除了很多人做同一个题目，答案千篇一律的弊病。研究内容可以根据学习过程中的新发现、新体会而改变，评价的标准具有多元性。《普通高校本科计算机专业特色教材精选·算法与程序设计：C++课程设计》适合已经学习过C++的理工类本科生。

VisualC++技术是当今使用最为频繁的程序开发技术之一，一直在开发领域占据着重要的地位。这本《深入体验VC++项目开发（附光盘）》由管西京编著，通过10个综合实例的实现过程，详细讲解了VisualC++在实践项目中的综合运用过程，这些项目从作者的学生时代写起，到成为项目经理后完成，贯穿作者最重要的开发时期。第1章讲解了一个飞机飞行游戏的具体实现流程；第2章讲解了一个学校图书馆管理系统的具体实现流程；第3章讲解了一个企业人事管理系统的具体实现流程；第4章讲解了一个内部网络系统的具体实现流程；第5章讲解了一个视频播放器的具体实现流程；第6章讲解了一个专业理财系统的具体实现流程；第7章讲解了一个俄罗斯方块游戏的具体实现流程；第8章讲解了一个某中学成绩管理系统的具体实现流程；第9章讲解了一个图像处理系统的具体实现流程；第10章讲解了一个视频监控系统的具体实现流程。在具体讲解每个实例时，都遵循了项目的进度，包括从接到项目到具体开发，直到最后的调试和发布。内容循序渐进，并穿插了学习技巧和职场生存法则，引领读者全面掌握VisualC++。 这本《深入体验VC++项目开发（附光盘）》不但适合VisualC++的初学者，也适合有一定Visual c++基础的读者，甚至可以作为有一定造诣的程序员的参考书。

《C#设计模式（附光盘）》由JamesW.Cooper编著，主要介绍如何用最常见的设计模式编写C#程序。全书分为4个部分，首先介绍了C#语言和面向对象程序设计的一般原则，可作为C#程序设计的快速入门教程；然后分别讲述了创建型模式、结构型模式和行为型模式，每一类设计模式又包括若干种具体模式，共有23种。在介绍每种模式时，给出了一个或多个应用该模式的示例，以便于读者理解。此外，每一章还提供了UML图，用以说明类之间的关系。本书适用于计算机及相关专业的本科生和研究生，对于软件开发人员也是一本很好的参考书。

《C语言上机指导与典型题解》共包括5章及附录，主要内容有：C语言语法提要与常见错误分析；C语言理论学习中的关键性问题；典型题例与解析；C语言实验，提供进行C语言学习的基本实验；C语言实践环境与上机指南，详细介绍在TurboC 2.0、Turbo C++3.0、VisualC++6.0集成环境下编辑、编译、调试、运行程序的方法。书末的附录包括C语言的关键字及其作用、C语言的运算符及其结合方向、TurboC 2.0各菜单的功能、Turbo C 2.0常用功能键、Turbo C库函数头文件以及C语言编译错误信息。本书内容丰富，概念清晰，实用性及指导性强，列举的实例繁简得当，具有一定的代表性。题例解析详细透彻，实例和相关理论结合紧密。所有的源代码均在TurboC 2.0、Visual C++6.0下调试通过。《C语言上机指导与典型题解》是C语言的学习参考书，也是C语言上机练习的指导书，可以作为C语言教材的参考书，适合高等院校师生或C语言培训班使用，也可供参加计算机等级考试的人员和C语言自学人员参考。本书由涂承胜编著。

《c++编程思想（两卷合订本）》曾荣获美国《软件开发》杂志评选的1996年jolt生产力大奖，中文版自2000年推出以来，经久不衰，获得了读者的充分肯定和高度评价。《c++编程思想（两卷合订本）》的第1卷是在第1版的基础上进行了更加深入的分析和修改后得到的第2版，其内容更加集中，可以供不同程度的读者选择阅读。本书第2卷介绍了c++实用的编程技术和最佳的实践方法，深入探究了异常处理方法和异常安全设计；介绍c++的字符串、输入输出流的现代用法；解释多重继承问题的难点，描述了典型的设计模式及其实现，特别介绍了多线程处理编程技术。《c++编程思想（两卷合订本）》是c++领域内一本权威的著作，书中的内容、讲授方法、练习既适合课堂教学，又适合读者自学。本书适合作为高等院校计算机及相关专业的本科生、研究生的教材，也可供从事软件开发的研究人员和科技工作者参考。

《C#程序设计》（赵震奇担任主编）依照C#的基础知识体系，采用Visual Studio 2008开发环境，借鉴“做中学”的理念编写而成。本书共分为类和对象篇、窗体控件篇、图形图像篇、I／O操作篇、XML篇以及数据库篇六篇，精选了统计学生成绩、计算图形面积、自制记事本、绘制简易打地鼠界面、高级打地鼠游戏实现、中国体彩“22选5 ”、公民身份证号码生成与查询等17个C#开发项目或案例。《C#程序设计》可作为高等院校计算机专业的教材，也可作为非计算机专业学生和相关技术人员的参考书。

C语言是计算机专业的基础课和核心课程。《C语言程序设计》内容包括C语言概述、C语言程序开发环境、基本数据类型、运算符与表达式、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、指针、预处理命令、结构体与联合体、位运算、文件、链表。《高等学校应用型特色规划教材：C语言程序设计》内容全面，结构清晰，语言通俗，重难点突出，例题丰富，所有程序都能够直接运行。《高等学校应用型特色规划教材：C语言程序设计》可作为高等院校的计算机及相关专业的c语言教材，也可作为计算机软件开发、等级考试和软件资格考试人员的参考书。

目前C语言已经成为世界上最流行的高级语言之一，具有简单易学、结构化、可对计算机硬件直接操作、可移植性好等特性，被应用于计算机的各个领域，例如系统软件和应用软件的开发、科学计算等方面。《由浅入深学C语言：基础、进阶与必做430题（附DVD光盘1张）》简单易懂，内容丰富，包含大量的实例和习题，由易到难逐步讲解，使读者易于了解和掌握本书讲解的知识。《由浅入深学C语言：基础、进阶与必做430题（附DVD光盘1张）》由4篇组成：第1篇是C语言基础，讲解了C语言的发展历程、特点及C语言程序的编译和链接、顺序结构、条件结构、循环结构；第2篇是C语言技术进阶，包括数组、指针、函数、结构型、共用型、枚举型和用户自定义类型；第3篇是C语言高级应用，包括算法、预编译命令、文件和图形，以及预处理命令等内容；第4篇是C语言开发案例，详细讲解了C语言项目开发案例，读者在这里可以学习到C语言项目的整个开发过程。