Visual C++是Microsoft公司出品的一个功能非常强大的可视化编程工具，它以C++语言为基础，利用MFC类库的强大优势，使其成为Windows平台最为优秀的开发工具之一，也是目前功能最为强大的程序开发平台之一。MFC是采用Visual C++开发环境编写Windows应用程序的最佳选择，它是一组C++类，采用它可以为用户定制特定的Windows应用程序。《高等院校“十二五”规划教材·数字媒体技术：Visual C++开发技术及面向对象软件工程案例分析》的目的是帮助广大Visual C++的学习者快速熟悉和掌握Visual C++工具并了解面向对象程序开发的基本技术和开发过程，使具有不同编程背景的人更加精通使用Visual C++进行Windows编程的技术。《高等院校“十二五”规划教材·数字媒体技术：Visual C++开发技术及面向对象软件工程案例分析》内容共分为两大部分，总共11章。其中第1～8章属于第l部分，主要介绍Visual C++开发技术，内容涉及C++基础知识，在应用程序中使用控件、添加对话框、常用控件、菜单、工具栏和状态栏、图形、文本和字体、单文档和多文档应用程序、文本和字体、数据库编程等。第9～11章属于第2部分，概括介绍了面向对象软件工程的基本知识并给出了两个典型案例。

《C语言程序设计基础》按照C99标准，其内容涵盖了C语言程序设计课程体系的全部内容。并划分为四个学习引导模块（项目），分别为：程序数据基础知识；程序流程控制基础；实用数据处理方法：C语言综合应用（课程实习或设计）。全书凝聚了编者们多年的一体化教学经验，将自学、教学、实例、实训、实习、设计和系统应用有机结合在一起，既照顾了课程体系，又具有结构创新；既是编程工具书，又是实践指导书。《C语言程序设计基础》以程序设计的实用技能培养为任务主线组织知识结构，主要教学目标是。掌握基本概念、训练逻辑思维、学会设计调试”。《C语言程序设计基础》结合实例讲解，其内容新颖、简明扼要、图文并茂、强化实践、习題丰富、易教易学。《C语言程序设计基础》可以作为本科应用型和高职高专相关专业的程序设计基础教材，也可以作为各级各类培训班的技能培训教材和全国计算机等级考试（二级C）用书，还可以作为初学者自学或供广大程序设计爱好者及开发人员参考。

《普通高等教育“十二五”规划教材：C语言程序设计》是面向高等学校“c语言程序设计课程”而编写的教材。在内容组织上以程序设计为中心，对c语言的知识结构进行了调整。全书分为9章，主要内容包括：C语言概述及程序设计基础、简单的c语言编程、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、结构体与共用体、指针和文件。《普通高等教育“十二五”规划教材：C语言程序设计》内容全面，概念清楚，结构合理，叙述深入浅出，逻辑性强，程序案例生动易懂，所有程序均在visualC++6.0开发环境中进行了严格的测试。每章均配备学习目标、小结和精心设计的习题，以方便读者掌握重点和难点。《普通高等教育“十二五”规划教材：C语言程序设计》可作为高等学校各专业程序设计基础教学的教材，尤其适合应用型本科、高职院校的计算机及非计算机专业的学生使用，同时也可作为编程人员和c语言自学者的参考用书。

《高等学校计算机科学与技术应用型教材：C语言程序设计（第2版）》从C语言程序设计的基本原理及程序设计的基本思想出发，将“应用”贯穿始终，紧扣基础，重点突出，循序渐进，帮助读者不但掌握知识，而且具备应用知识的能力。本书的主要内容包括数据类型、运算符、表达式、分支、循环、函数、数组、指针、结构体、文件的概念和应用以及指针和各种构造类型的混合应用等内容。书中引入了一些逻辑推理题作为例程，提高了读者的阅读兴趣。《高等学校计算机科学与技术应用型教材：C语言程序设计（第2版）》既可以供各高等院校、计算机水平考试培训、各类成人教育学校作为开设程序设计课程的教材，也可供计算机爱好者自学。

C语言作为结构化程序设计语言的典型代表，非常适合作为程序设计技术的入门语言，更为重要的是，C语言在应用上不仅适合软件开发，而且能够直接对各类可编程器件进行底层操作。《“十二五”卓越工程技术人才培养系列教材：C语言程序设计》以ISO C89语言规范为蓝本，循序渐进，深入浅出，系统地讲解从语法到问题编程求解的各个环节，内容包括：程序设计理论基础篇、C语言程序设计基础篇、C语言程序设计能力篇。《“十二五”卓越工程技术人才培养系列教材：C语言程序设计》紧紧结合C语言的学习方法和学生的学习特点，科学设计、精心组织教学内容，以浅显易懂的语言进行撰写，并配有大量的图解、例题和程序实例等，使非计算机专业人员也能快速地理解和掌握编程的技巧与精髓，熟练掌握应用C语言进行编程的基本技能。本书以学生编程能力的培养为设计重点，巧妙选择典型例题，并配以问题分析及程序分析等内容，丰富了教材内涵，提高学生的学习兴趣。本书语言表达严谨、流畅，实例丰富，不仅适合各类高校举办的二级独立学院理工类本科学生学习，也非常适合其他层次学生学习，同时还可作为编程人员的自学教材和全国计算机等级考试（C语言）的参考教材。为便于读者学习和课程教学的需要，本书附有光盘，光盘内容包括本书所有例题的源程序和教学课件。

《图灵程序设计丛书：征服C指针》被称为日本最有营养的C参考书。作者是日本著名的“毒舌程序员”，其言辞犀利，观点鲜明，往往能让读者迅速领悟要领。书中结合了作者多年的编程经验和感悟，从C语言指针的概念讲起，通过实验一步一步地为我们解释了指针和数组、内存、数据结构的关系，展现了指针的常见用法，揭示了各种使用技巧。另外，还通过独特的方式教会我们怎样解读C语言那些让人“纠结”的声明语法，如何绕过C指针的陷阱。《图灵程序设计丛书：征服C指针》适合C语言中级学习者阅读，也可作为计算机专业学生学习C语言的参考。

《21世纪高等学校规划教材：案例式C语言程序设计》是一本趣味性和实用性兼有的c语言程序设计教材。全书由13章组成，内容包含C语言概述、基本数据类型、输入输出函数、选择结构、循环结构、函数、数组、指针、字符串、复杂数据类型、位运算、文件操作和综合程序设计。本书以程序设计为主线，以编程应用为驱动，通过案例和问题引入内容，重点讲解程序设计的思想、方法和相关C语言知识。通过案例循序渐进地引出知识点．形成逻辑清晰的脉络和主线，案例内容紧密结合实践，举一反三．融会贯通。本教材配有多媒体课件、例题和习题源代码等教学资源，可免费向任课教师提供。《21世纪高等学校规划教材：案例式C语言程序设计》可作为高等学校各专业的C语言程序设计课程教材、计算机等级考试的教学用书，也可作为对C语言程序设计感兴趣的读者的自学用书。

《21世纪高等学校规划教材：案例式C语言实验与习题指导》是蔡庆华主编的《案例式C语言程序设计》的配套教材。其编写目的是帮助学生更好地巩固所学知识，明确上机实验任务，增强程序设计能力，培养创新精神，提高综合应用水平。全书由四部分组成，内容包含实验项目、习题、习题参考解答和考试指导。第一部分的每个实验项目都提供精心设计的程序或调试实例以及实验内容（编程题或改锗题），读者可先模仿、改写再独立编程，逐步理解和掌握程序设计的方法。第二部分提供大量经典习题和考试模拟题，供读者练习和应试。第三部分是所有习题的解答。第四部分是全国计算机等级考试和安徽省计算机水平考试的相关说明及样题。《21世纪高等学校规划教材：案例式C语言实验与习题指导》是学习C语言程序设计和上机实践的必备参考书，可以作为高等学校各专业的C语言程序设计教学用书、计算机等级考试的培训教材，也可作为对C语言程序设计感兴趣的读者的自学用书。

c语言程序设计项目化教程包含实用教程、习题与解答、上机实训三部分。实用教程部分内容包括c语言概述、c数据类型、c语言基本运算、顺序程序设计、分支程序设计、循环控制、数组、函数及存储类别、编译预处理、指针结构体、共用体及枚举类型、文件等；习题与解答部分给出了每个项目课后习题与参考答案；上机实训部分按内容给出了相关的实训操作。本书可作为高等学校计算机相关专业“c语言程序设计”课程教学的教材，也可作为非计算机专业c语言程序设计的参考用书。

本书根据全国高等学校计算机基础教育研究会发布的“中国高等院校计算机基础教育课程体系2008”的计算机基础教育的纲领性文件中有关“程序设计”课程的教学要求及人才培养的新要求编写而成。全书共11章，主要内容包括C语言的基本概念、变量、运算符、表达式、顺序结构、分支结构、循环结构、数组、函数、指针、结构体、联合体和枚举类型、预处理和标准函数、文件、数据结构和数据抽象。同时，还将介绍程序设计的基本方法和常用算法。 本书内容全面，由浅入深，详略得当，注重实践，实例丰富，面向应用。各章附有适量的习题，便于自学。另外，针对书中各章内容和上机实验，本书还配有辅导教材《c语言程序设计实践教程》，引导读者学习和掌握各章节的知识。全书贯彻传授知识、培养能力、提高素质的教学理念。 本书为高等学校非计算机专业“C语言程序设计”课程的教材，也可以作为初次学习C语言程序设计的读者、准备计算机二级考试者和计算机工程技术人员的参考书。