《C++面向对象程序设计实用教程》编著者沈学东。《C++面向对象程序设计实用教程》内容提要：C++是由C语言发展而来韵一种面向对象的程序设计语言。本教材着重介绍C++中类与对象、类的封装、继承和多态等面向对象的特性，共计四个部分。其中第一部分（第1章），主要介绍C++的基本语法概念和程序结构；第二部分（第2章至第4章），主要介绍类、类的封装、继承和多态等；第三部分（第5章至第6章）。主要介绍I/O流和文件、模板和异常处理；第四部分（第7章至第8章），主要介绍C++自带的字符串类和STL泛型编程。每个章节后给出一个连贯的综合案例，另外均附有课后习题，便于读者强化该章节所学知识，并引导读者将相关章节的知识紧密结合起来，融会贯通、灵活运用。本书适合作为应用型本科计算机科学与技术、软件工程、网络工程等信息类专业的程序设计相关课程的教材，也可作为计算机等级考核等各类培训的参考用书。

C#是微软公司推出的、业界主流的程序设计语言，掌握基于C#的数据库编程技术，对于在校学生、求职应聘者都具有极其重要的意义。本书以Visual Studio 2008、SQL Server 2005以及Access 2007为开发平台，较为全面地介绍了基于C#的数据库编程技术。《高等院校计算机专业人才能力培养规划教材：C#数据库应用程序开发技术与案例教程》以工作过程为导向，由浅入深，按篇展开，逐步揭开软件开发的神秘面纱。在基础篇中详细讲解了通讯录系统的设计、开发和安装部署的完整过程，把ADO.NET编程技术融入各个任务中，开展手把手教学。学完基础篇，即可开发出一个功能较为完备的通讯录系统。在进阶篇中讲解了企业开发中广泛用到的参数化SQL语句、存储过程使用及自定义数据库操作类，进一步提高读者的数据库编程能力。在高级篇中，首先详细讲解了基于三层架构的通讯录程序的开发过程以及如何开发一个基于Access的通讯录系统，随后讲解了如何实现基于抽象工厂模式的三层架构以及如何采用MD5加密用户密码。本书同时将“毕业生实习与就业跟踪系统”的开发作为独立实践任务安排在每章结尾，有利于读者课外练习，并在附录中给出了一个来源于企业实际项目的课程实训任务书。《高等院校计算机专业人才能力培养规划教材：C#数据库应用程序开发技术与案例教程》是校企合作的成果，凝聚了编者近几年来学习.NET技术、开发.NET软件、讲授.NET课程的心得和体会，希望本书能为我国的软件人才培养起到推动作用，同时也希望读者能凭借本书进入.NET开发大门。本书可作为应用型本科、高职高专院校相关专业C#程序设计的教材，亦可作为软件公司对新员工开展岗前培训的教材，还适合社会培训机构作为培训用书。另外，本书可供编程爱好者学习、参考。

《21天学通C语言（第6版·修订版）》是初学者学习C语言的经典教程。本版按最新的标准（ISO/IEC：9899-1999），以循序渐进的方式介绍了C语言编程方面知识，并提供了丰富的实例和大量的练习。通过学习实例，并将所学的知识用于完成练习，读者将逐步了解、熟悉并精通C语言。《21天学通C语言（第6版·修订版）》包括四周的课程。第一周的课程介绍了C语言程序的基本元素，包括变量、常量、语句、表达式、函数和循环；第二周的课程介绍了数组、指针、字符和字符串、结构和共用体、变量的作用域、输入/输出等；第三周的课程介绍了有关指针和函数的高级主题、磁盘文件读写、字符串操纵函数、函数库、内存管理以及编译器的高级用法等；第四周是附加课程，简要地介绍了最流行的面向对象语言——C++、Java和C#。《21天学通C语言（第6版·修订版）》针对初中级程序员编写，可作为学习C语言的教程或参考资料。

《普通高等教育计算机类特色专业系列规划教材：C语言程序设计实用教程》以应用为主线，讨论C语言程序设计，内容包括概况、C语言程序的运算功能、最简单程序的设计、分支程序设计、循环程序设计、同类问题的求解、表格处理功能的实现、链表的设计与实现、C语言应用程序的编写、界面的设计与实现及应用程序编写实例、C语言低级特性及其在系统软件中的应用，以及C语言程序的阅读与查错。《普通高等教育计算机类特色专业系列规划教材：C语言程序设计实用教程》强调程序设计全过程，即设计、编程与调试，强调程序设计的基本功，即程序的读、写与调试能力，强调思路与总体设计，兼顾基础性、实用性、趣味性与拓展性。本书可作为高等院校理工科C语言程序设计课程的教材，或作为使用C语言开发应用程序的参考书，也可作为C语言程序设计自学读物。书中融合了C语言程序设计二级等级考试内容，亦可作为等级考试的辅助读物。本书所附光盘中包含有可运行的界面函数及管理信息系统实例，对进行毕业设计的读者可提供有效支持。

《普通高等教育“十二五”规划教材：C语言程序设计实训指导与习题解答》是与《C语言程序设计教程》配套的实训指导与习题解答，提供了C语言程序设计上机实验和习题解答的内容，同时为配合全国计算机等级考试二级C语言笔试，提供了近年部分真题与解析，以达到让学生全面掌握C语言的目的。本书深入浅出的讲解方式，也很适合广大计算机软件爱好者迅速、全面地掌握C语言程序设计的精髓。《普通高等教育“十二五”规划教材：C语言程序设计实训指导与习题解答》适用于计算机专业的本科生、高职高专、专升本的学生使用，也可以作为大学各专业公共课教材和全国计算机等级考试参考书。

随着信息技术和计算机技术的不断发展，21世纪成为了信息技术高速发展的新时代，越来越多的人从事计算机程序设计工作，推动软件行业的进步。C语言是一门出色的程序设计语言，它以精炼、灵活、可移植性好、应用领域广泛、目标程序效率高而著称，既可用于开发系统软件，也可用于开发应用软件。如今，C语言已不仅被计算机相关从业者使用，也被广大非计算机专业人员所使用。因此，国内外许多高校都将《C语言程序设计》作为学习程序设计入门教材的首选。本教材紧跟当前软件开发的发展趋势，结合程序设计语言在实际软件开发过程中的应用场景及其要点，以C语言知识点在项目中的应用为导向，采用项目驱动与情境相结合的模式，注重实际动手能力、编写代码能力和自主学习能力的培养。本教材内容先进、体系合理、概念清晰、讲解详尽、降低台阶、分散难点，配合典型例证，深入浅出、实用性强，通俗易懂，是初学者学习C语言程序设计的理想教材，适合作为高等职业院校计算机专业、电子专业和机械数控等专业的C语言程序设计课程教材，也可作为从事计算机相关软硬件开发的技术人员的参考用书。本教材由认识简单的C程序、C语言的数据表示的应用、运算符与表达式的应用、顺序结构程序的设计、分支结构程序的应用、循环程序设计的应用、函数的应用、数组的应用、指针的应用、结构体的应用、文件的应用和学生成绩管理系统的设计等12个项目组成，每个项目始终以背景知识、项目设计及准备、项目实施、项目小结、理论分析和工程实训为主线，每个项目根据涉及知识点的多少又分为若干个任务，将C语言程序设计的知识点融入到相关情景中，突出实用性，更加注重学生编程能力的培养和提高。

C++语言具有高效而又实用的特性，运用它既可以进行过程化程序设计，又可进行面向对象的程序设计，因此，已逐步成为各高校程序设计课程的核心。为此，编者在研究了CDIO工程教育教学模式后，在“做中学”思想的指导下，围绕培养IT应用型本科人才的培养目标，特编写了《C++语言基础与实践教程――习题与实验指导》一书，内容设置与《C++语言基础与实践教程》同步，以满足相关专业师生课堂内外学习与辅导的需要。本教程分为四部分，每章开始部分为知识要点，给出各章的学习重点与难点，使读者有目标地学习相关知识点，为自学和教学提供指导。参考答案部分给出详细的解答，完整的编程代码使学生可以在课下调试，加强理解。

本教材主要讲述C++编程基础知识、结构化程序设计及面向对象编程等。本教材充分体现加强实践的教学思想，以实用性为原则，正确处理基础与应用的关系，合理取舍，以贴近现实的实例带动知识点的学习，强调“边讲边练”。本教材遵循C++最新标准，使学生能够一开始就按标准C++的规定编程。本教材可以作为非计算机专业学生学习C++的基础教材，也可以作为初学者学习C++语言的参考教材。

C语言是一门出色的程序设计语言，它以精炼、灵活、可移植性好、应用领域广泛、目标程序效率高而著称，既可用于开发系统软件，也可用于开发应用软件，所以C语言目前是计算机语言学习的首选。而C语言实训指导书更是教师授课、学生学习的有力帮手。本书是《C语言程序设计》（陈俞强等编著）的配套教材，主要包括以下内容：本书共分为12个实验，每个实验对应教材的一个项目，在每个实验中安排了多道实验题目，目的是给读者提供更多的实践参考和自学空间，在实验实训的过程中，读者通过编写、编译、连接与运行，做到发现问题、思考问题、改正问题，从而提高读者实际动手编程能力。在每个实验的后面都列出了相应的选择、填空或判断等题型，并在每道题后面列出了相应的参考答案及解析，当然我们提供的参考程序及答案并不一定是唯一正确的理解，也不一定是最佳的解决方案，但希望能给读者带来参考和启发，让读者在通过实验实训的动手能力培养后，再掌握一定的相关理论，真正做到以“动手能力培养为主、理论够用”的培养理念为指导。希望通过本书的实验实训指导，让读者具备C语言的编程动手能力，同时能进一步准确把握C语言的基本概念及相应的理论分析，从而达到巩固知识点，提高实际编程能力的目的。本书由陈俞强担任主编，负责全书的规划和最后的定稿，由陈俞强、陈炯然、肖琳、郑慧君、董崇杰、彭勇共同编著。在本书的编写过程中，得到了许多同行的帮助和支持，他们给出了很多宝贵的意见和建议，特别是得到了胡选子博士的指导和汪嘉老师的帮助，在此表示由衷的感谢。

本书是面向C语言程序设计零起点的读者而设计的教程。根据读者循序渐进的理解思路，将C语言知识体系进行重构。全篇贯穿了函数的思维，将函数各复杂内容分解到不同的部分，使读者对编程更容易上手。本书整体内容编排独特。根据知识的难易程度，全书分为三篇，用项目来组织所有的教学内容，同时每篇还用易于理解的实例贯穿于教学过程，所有内容均用函数来编写实现。全书共分14章，覆盖了C语言基础知识、结构化程序设计的三种结构、数组、指针、函数、构造类型、文件、位运算及一些高级话题。