《数控编程与加工/高等职业教育“十二五”规划教材》以任务驱动的方式，系统地介绍了常用数控设备的数控编程方法及相关基础知识。全书共分4个项目，包括数控车床编程（FANUC0i-TD系统）、数控铣床（SIEMENS802D系统）编程与加工、加工中心（FANUC0i-MD系统）编程与加工、线切割编程（3B格式及ISO格式）。《数控编程与加工/高等职业教育“十二五”规划教材》在内容上力求知识面宽，适用面广，深入浅出，并特别注重面向实践，突出实用，所选实例具有较强的实用性和代表性。书中还提供了大量的习题，为“精讲多练”创造了条件。《数控编程与加工/高等职业教育“十二五”规划教材》可作为机械制造与自动化专业、数控技术及应用专业、模具设计与制造专业、机电一体化专业、计算机辅助设计与制造专业的教学用书，也可作为企业有关工种的职业培训教材，还可以作为从事数控加工的工程技术人员的参考用书。

《机器人制作与编程/高等职业教育“十二五”规划教材》以项目为主线进行介绍，在项目设计中既注重机器人相关理论知识的介绍，又注重其在实际项目中的应用。全书共6个项目，包括循迹机器人、避障机器人、灭火机器人、擂台机器人、基于虚拟仪器技术的机器人及工业机器人，内容涵盖机器人控制器的使用、机械结构的制作及选用、驱动电动机的选用、常用编程语言C语言的使用、传感器和通信技术等，并介绍了作为工程师和科学家创建测试、测量和控制应用程序的开发环境LabVIEW软件在机器人开发中的应用。《机器人制作与编程/高等职业教育“十二五”规划教材》可作为高职高专院校机电类相关专业的教学用书，也可供相关专业工程技术人员使用或参考。

《算法设计与分析实用教程/21世纪高等学校精品规划教材》遵循“精选算法，面向设计，突出案例应用，注重能力培养”的编写宗旨，精选枚举、递推、递归、回溯、动态规划、贪心算法与模拟等常用算法，精心组织各算法应用的典型案例，注重算法设计与分析及算法改进与优化，力求理论与实际相结合，算法设计与案例应用相统一。每一个案例的应用求解，从问题提出、算法设计与描述，到算法测试与分析、算法改进与优化，环环相扣，融为一体。书中所有应用案例的算法设计均给出设计要点与描述，可在VC++6.O编译通过。《算法设计与分析实用教程/21世纪高等学校精品规划教材》可作为各高等院校计算机及相关专业“算法设计与分析”课程教材，供各级程序设计竞赛培训选用，也可作为广大程序设计爱好者与软件开发人员的参考书。

支持向量机的研究是近十余年机器学习、模式识别和数据挖掘领域中的研究热点，受到了计算数学、统计、计算机、自动化和电信等有关学科研究者的广泛关注，取得了丰硕的理论成果，并被广泛地应用于文本分类、图像处理、语音识别、时间序列预测和函数估计等领域。《信息与计算科学丛书（59）：支持向量机的算法设计与分析》首先介绍了核函数的概念；然后从几何直观的角度介绍了建立二分类模型和回归模型过程中所取得的理论成果；最后对于分解算法、最小二乘支持向量机、多分类、模糊支持向量机、在线学习和大规模分类相关的优秀成果进行了归纳和整理，从数学上对相关算法的原理进行了详细分析。《信息与计算科学丛书（59）：支持向量机的算法设计与分析》的内容既包括支持向量机的最新进展，也包括作者的多年研究成果。作者希望《信息与计算科学丛书（59）：支持向量机的算法设计与分析》能够有助于对机器学习、模式识别和数据挖掘感兴趣的读者更加快速地了解支持向量机的最新研究动态，能够有助于读者理清算法的本质，从而使读者能够在已有研究成果的基础之上更加有效地开展工作。《信息与计算科学丛书（59）：支持向量机的算法设计与分析》可作为数学、统计、计算机、电信、自动化等有关专业的高年级本科生和研究生教材，也可作为相关领域的教师和科研工作者的参考书。

《全国高职高专教育规划教材：Java程序设计任务驱动式教程》为全国高职高专教育规划教材，湖南省职业院校教育教学改革研究项目的研究成果。本教材对Java程序设计的教学内容进行了系统化设计，形成了三条主线（教学组织、理论知识和操作任务）、四个阶段（Java基础语法学习、面向对象程序设计、组件应用与界面设计、典型程序功能实现）、九个单元的完整体系，按照“教学导航——前导知识——程序探析——编程实战——考核评价——归纳总结——单元习题”7个环节有效组织教学，操作任务按“任务描述——知识必备——任务实现——程序运行——代码解读——问题探究”6个步骤实施。《全国高职高专教育规划教材：Java程序设计任务驱动式教程》以“程序设计”为中心组织教学内容、设计操作任务，围绕程序学习语法、熟悉算法、掌握方法、实现想法；采用“任务驱动”教学方法，强调“做中学、做中会”，强化训练编程技能和工作态度，强调培养良好的编程习惯；使用Eclipse和NetBeans两款优秀的开发工具编写程序、设计界面、调试程序和运行程序。本教材可以作为计算机相关专业和非计算机专业学生的程序设计课程教材，也可以作为计算机培训教材以及自学教材。

《十二五普通高等教育本科国家级规划教材：Visual Basic程序设计实验指导与测试（第4版）》结合课程教学和实验的特点，在章节安排上与主教材的教学结构有所差别，但与主教材实验篇的实验安排相同。每一章的内容分为“知识要点”、“实验题解”、“习题解答”、“常见错误和难点分析”以及“测试题”5个小节。其中在“知识要点”中归纳总结了本章应掌握的主要内容；在“实验题解”中对主教材实验篇中的奇数实验题给出了详细的分析和参考解答，偶数实验题则要求读者根据奇数实验题的解题思想，独立完成；“习题解答”主要针对主教材中的习题；在“常见错误和难点分析”中，作者将多年来在教学中遇到的问题罗列出来，以使初学者少走弯路，提高学习效率；为了便于读者对巩固所学知识、提高能力和便于复习考试，还精选了部分选择题和填空题以及参考答案。需要说明的是，书中对实验给出的题解仅供参考，不要被书中的代码和思路所束缚，编程的方法很多，关键是读者要抓住重点，开拓思路，从而提高分析问题、解决问题的能力。

《Visual Basic程序设计实验指导与习题解答/普通高等教育“十二五”重点规划教材·计算机系列》是根据教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会关于“计算机程序设计基础课程教学基本要求”编写而成的，是与《visual Basic程序设计》（段昌敏主编，科学出版社）配套的实训教材。为配合主教材的章节顺序和知识点，本书的第一部分包含13个配套实验，实验内容具有很强的代表性，能够体现出所在章节的重点和难点；第二部分根据大量教学实例并结合历年“全国计算机等级考试”试题以及模拟试题，精心挑选和编辑了练习题，题目涵盖各种典型操作和算法，实训性强、综合性强、代表性强；第三部分是参考答案，包含本书第二部分习题的参考答案和《Visual Basic稗序设计》课后习题的参考答案。《Visual Basic程序设计实验指导与习题解答/普通高等教育“十二五”重点规划教材·计算机系列》可作为高等院校非计算机专业“Visual Basic程序设计”课程的实验教材，也可供相关工程技术人员和计算机爱好者学习使用。

《Visual Basic程序设计/普通高等教育“十二五”重点规划教材·计算机系列》根据教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求》中有关“计算机程序设计”课程教学基本要求编写而成，重点介绍了Visual Basic语言的基础知识、基本语法规则以及程序编辑的方法。在此基础上，深入浅出地介绍了面向对象的程序设计方法。《Visual Basic程序设计/普通高等教育“十二五”重点规划教材·计算机系列》突出基础、注重实践、由简及繁、循序渐进，力求通俗易学、简洁实用。书中配有大量的例题和练习题。例题注重实用性、特征性和趣味性；练习题用于课后相关基础知识的巩固和提高，培养读者实际编程能力。《Visual Basic程序设计/普通高等教育“十二五”重点规划教材·计算机系列》可作为高等院校非计算机专业“计算机程序设计基础”课程的教材，也可供相关工程技术人员和计算机爱好者学习和使用。

随着计算机科学与软件行业的进步和发展，Android已经成为智能手机操作系统中名副其实的佼佼者。《Android程序设计与应用开发教程》由浅入深地介绍了Android的程序设计知识要点，内容共分11章，包括Android简介，Android开发环境与常用工具，Android应用程序，Android的基本界面组件，Android的界面布局，菜单、对话框、消息提示与事件处理，Activity与Intent，Service，Broadcast，数据存储及Android手机安全卫士软件的设计与开发。《Android程序设计与应用开发教程》内容详实，通俗易懂，适用于作为高等院校计算机科学与软件专业的教材，也可作为相关专业学习参考的资料。

《VISUAL FOXPRO程序设计/高等学校计算机科学与技术应用型教材》共有11章，系统全面地介绍了数据库基础概述、VisualFoxPro概述、VisualFoxPro数据及其运算、数据表的基本操作、数据库及其操作、关系数据库标准语言SQL、查询与视图、程序设计基础、表单设计及应用、报表设计、菜单设计。