《计算机类高等学校应用型“十二五”规划教材·项目导向：C语言嵌入式应用编程》基于乐山师范学院校级重点课题“电子信息工程3cE应用型创新人才培养模式的探索与实践”的研究成果，并在“3cE”（即“工程意识、工程能力和工程外化认证”）为核心的应用型创新人才培养模式的理念指导下，密切结合C语言在嵌入式方面的应用特点，删繁就简，以应用为中心．依托项目和任务构建嵌入式C语言的知识体系。《计算机类高等学校应用型“十二五”规划教材·项目导向：C语言嵌入式应用编程》采用项目导向和任务驱动模式构建嵌入式C语言的知识体系。根据C语言特点，在编写过程中，按照项目之间的逻辑关系进行组织，同时注意循序渐进，结合实际，采用启发式和任务驱动的方法，切实加强学生对基础知识的掌握，提高学生解决实际问题的能力。整个课程教学以四个项目为依托，细分为若干个子任务，从而囊括了课程要求的全部知识点。由何光普主编的《计算机类高等学校应用型“十二五”规划教材·项目导向：C语言嵌入式应用编程》既可以作为一般本科院校或高职高专电子信息类专业的C语言入门级教学用书，还可以作为计算机爱好者的自学参考书和计算机培训班的教材。

《理工科电子信息类DIY系列丛书：硬件描述语言实验教程》为硬件描述语言VHDL和VerilogHDL的配套实验指导书。全书分为三个部分：第一部分是QuartusⅡ的入门向导；第二部分介绍了组合电路和时序电路中典型电路的设计}第三部分为综合设计型实验。附录部分给出了两种实验教学系统的使用说明及MAX+plusⅡ和ispEXPERT的使用指导。《理工科电子信息类DIY系列丛书：硬件描述语言实验教程》中的每一个实验都有明确的实验目的、任务和要求，并且给出了一种设计提示。《理工科电子信息类DIY系列丛书：硬件描述语言实验教程》既可作为学习硬件描述语言VHDL和VerilogHDL的上机操作指导书，也可作为学习VHDL和VerilogHDL语言的参考书，还可作为教师的参考书。

“ASP．NET应用程序开发”课程的主要任务是培养学生使用VisualStudio开发平台，利用．NET技术来创建适合企业和公司应用的商业网站、建立维护网站的能力，使学生了解ASP．NET技术应用领域及与其他网站开发技术的结合，掌握运用ASP．NET技术开发动态网页及网站的技术，达到高素质劳动者和商务级专门人才必须具备的动态网页制作核心知识和网站建立维护的基本技能，并为就业和继续学习打下良好的基础。《ASP.NET应用程序开发》突出以实训与理论相结合，以“实用、好用、够用”为原则，结构合理，通俗易懂，实用性强。全书共9章，内容包括：XHTMLCSS基础知识、C#程序设计基础、ASP．NET基础、ASP．NET进阶、ASP．NET数据库编程、ASP．NET数据服务控件、数据验证控件、ASP．NET配置和优化、网站开发典型案例。在内容上，将ASP．NET应用技术与具体案例相结合，通过项目实训联系和综合实训，注重学生的编程技能的培养；在板块设计上，分阶段、分层次、循序渐进、深入浅出地培养学生的动手能力。《ASP.NET应用程序开发》可作为高等院校学生的ASP．NET应用程序开发课程的教材以及ASP．NET培训班的教材，也可作为广大ASP．NET爱好者的自学参考书。

C++是一种功能强大的混合型的程序设计语言，它由C语言发展而来，与C语言兼容，支持过程化程序设计、数据抽象、面向对象程序设计、泛型程序设计等多种程序设计风格。《大学软件学院软件开发系列教材：C++程序开发实用教程》分为12章，由浅入深地对C++进行了全面的讲述。主要内容包括C++概述、类和对象、继承与派生、多态性和虚函数、运算符重载、流与类库、模板、异常和断言、STL的应用、类的设计原则及模式、面向对象的开发方法、面向对象开发实例等。《大学软件学院软件开发系列教材：C++程序开发实用教程》不仅是各类院校和社会培训机构的C++首选教材，同时也是C++自学者不可多得的一本入门指导用书。

《高职高专计算机规划教材·案例教程系列：ASP.NET语言程序设计案例教程（第2版）》采用案例驱动方式进行讲解，以案例设计为主导，将知识点融入案例，以案例带动知识点的学习。在以案例进行讲解时，充分保证知识的相对完整性和系统性，通过学习实例掌握ASP．NET动态网站开发的基本知识。《高职高专计算机规划教材·案例教程系列：ASP.NET语言程序设计案例教程（第2版）》通过27个实例的分析讲解，由浅至深，层层引导，让读者能够快速掌握ASP．NET，提高动态网站开发能力。各个实例都有详细的讲解，容易看懂，便于教学。本书内容丰富、结构清晰、图文并茂，易于教学与个人自学。《高职高专计算机规划教材·案例教程系列：ASP.NET语言程序设计案例教程（第2版）》适合作为高职高专院校计算机专业的教材，还可作为初学者的自学用书。

《高职高专计算机规划教材·案例教程系列：Visual Basic2008程序设计案例教程（第2版）》对知识点进行了细化和组织，通过案例介绍知识点、操作技巧与编程技巧；按照教学规律和学生的认知特点选择与知识点紧密结合的案例，将知识点融于案例当中。全书具有较大的信息量，详细讲解了60多个案例，提供了100多道思考与练习题。《高职高专计算机规划教材·案例教程系列：Visual Basic2008程序设计案例教程（第2版）》从最基础的知识讲起，案例丰富，由浅入深，内容翔实，适合作为高等职业院校非计算机专业的教材，也可作为初、中级培训班的教材或初学者的自学参考书。

《国家级教学成果奖配套教材：数据结构学习与实验指导》是《数据结构》（陈越主编，高等教育出版社2012年出版）的配套教材，围绕教材中的主要知识点设计27道“实验案例”和38道“实验项目”，并提供详细解答。第1章概要介绍了《国家级教学成果奖配套教材：数据结构学习与实验指导》的特点和内容结构；第2章复习C语言的关键内容；第3章针对线性表的知识点设计应用问题；第4章围绕树的存储、重要性质与应用进行练习；第5章是针对散列表和经典哈希映射技术的应用；第6章涉及图的各种表示方法和相关算法；第7章通过对各种类型的大规模排序问题的求解，帮助读者理解各种经典排序算法的特点和适用范苇；第8章给出的题目涉及多个知识点的综合应用，帮助读者深刻体会数据结构的灵活运用。《国家级教学成果奖配套教材：数据结构学习与实验指导》可作为“数据结构”课程的参考用书。读者呵在精读“实验案例”的基础上，自己动手实现一部分“实验项目”，锻炼分析与解决问题的能力；还可以尝试解决每个实验后面给出的略带研究性质的思考题，提高独立思考和研究的能力。

《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·国家精品课程主讲教材：Visual Basic程序设计教程（第4版）》是为将Visual Basic作为第一门程序设计语言课程的学生编写的。它在第3版的基础上，针对初学者的特点，在内容安排和叙述等方面做了进一步改进。每章开始以问题驱动方式引出相关知识点，启迪学生计算思维的培养；精选了丰富的案例有利于计算思维方法的训练；每章末增加的自主学习有利于学生能力的培养和拓展视野，满足不同层次学生需要。《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·国家精品课程主讲教材：Visual Basic程序设计教程（第4版）》分为教学篇和实验篇。教学篇分为三部分：程序设计、可视化界面设计和应用开发基础共10章内容。重点在第一部分，对程序设计的基本知识、基本语法、编程方法和常用算法进行较为系统、详尽的介绍，目的是让学生学会分析问题，掌握计算思维的基本方法和解决简单问题的能力；第二部分可视化界面设计也是实际应用中必不可少的，为了节约篇幅和压缩教学学时，控件介绍以化整为零的方式穿插在相应知识点的章节中；第三部分应用开发基础主要是图形操作和数据库管理，起到为后继面向应用课程学习的铺垫作用。实验篇根据教学布局和知识点的分类，共安排了10个实验，每个实验包含若干个题目。每个实验题目给出了解决的思路和难点分析。根据教学规律和读者的建议，对于奇数题在与本书配套的《Visual Basic程序设计实猃指导与测试》（第4版）中给出了实验解答；偶数题与奇数题的要求和算法类似，要求学生独立完成。

高等职业教育专业教学资源库建设项目是教育部、财政部为深化高等职业教育教学改革，加强专业与课程建设，推动优质教学资源共建共享，提高人才培养质量而启动的国家级高职教育建设项目。软件技术专业（项目编号：2011-1-4）于2011年8月被教育部确定为高等职业教育专业教学资源库年度立项及建设专业。《高等职业教育专业教学资源库建设项目规划教材：C#程序设计》是高等职业教育专业教学资源库建设项目“℃#程序设计”课程的配套教材，是按照高职高专软件技术专业人才培养方案的要求，总结近几年国家示范性高职院校软件技术专业教学改革经验编写而成的。《高等职业教育专业教学资源库建设项目规划教材：C#程序设计》以任务驱动方式组织知识点，全书共分为7个单元，主要内容包括C#语言简介、C#语言基础、面向对象的C#、C#进阶编程、Windows窗体、数据访问、综合实例——图书馆管理系统。《高等职业教育专业教学资源库建设项目规划教材：C#程序设计》理论与实践并重，内容循序渐进，语言和示例代码简洁易懂，而且配有大量的实训任务，便于读者上机练习。每单元后都配有自我评测表和习题，便于读者检验自己掌握知识的情况。《高等职业教育专业教学资源库建设项目规划教材：C#程序设计》以教学资源库为依托，配有课程标准、教学单元设计、PPT文稿、示例源代码、教学视频、操作视频等大量教学资源，适合作为高职院校相关专业的C#课程教材，也适合作为各类工程技术人员和程序设计人员的参考用书。

高等职业教育专业教学资源库建设项目是教育部、财政部为深化高等职业教育教学改革，加强专业与课程建设，推动优质教学资源共建共享，提高人才培养质量而启动的国家级高职教育建设项目。软件技术专业（项目编号：2011-1-4）于2011年8月被教育部确定为高等职业教育专业教学资源库年度立项及建设专业。本书是高等职业教育专业教学资源库建设项目“Java程序设计”课程的配套教材，是按照高职高专软件技术专业人才培养方案的要求，总结近几年国家示范性高职院校软件技术专业教学改革经验编写而成的。本书是按照任务驱动理念编写的适于Java初学者学习和技术问题求解的详细教程。本书以Java工程师岗位职业能力为主线，把Java技术有机地分解为典型任务，将知识融入任务情景之中。全书共分为6个单元，其中前5个单元共26个任务，内容主要包括Java环境搭建、Java基本语法讲解、面向对象程序设计、异常处理、Swing组建、文件操作、多线程处理和网络编程等，每个任务都按照“任务目标——任务陈述——知识准备——任务实施——任务拓展——任务实训”的过程进行组织；单元6共分6个任务，通过一个真实的企业开发流程来贯穿所有的知识点。本书内容丰富，案例经典，知识讲解系统，能力培养突出，既可作为高职人才培养各类“ava程序设计”课程的教材，也可作为企业员工培训教程或Java爱好者的自学参考书。