《Visual Basic程序设计（第3版）学习辅导/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》是与《Visual Basic程序设计（第3版）》（谭浩强、袁玫、薛淑斌编著、清华大学出版社出版）配合使用的参考书。内容包括如下4部分。①在第1章中介绍了Visual Basic集成开发环境及其开发基础，详细介绍了如何利用Visual Basic集成开发环境进行编辑、编译、调试和运行程序，掌握开发VB应用程序的方法。②对《Visual Basic程序设计（第3版）》一书的习题给出参考解答。包括该书各章的全部“思考与练习”题，对全部编程题都给出了参考解答。③在每章中的“实验导引”中，对《Visual Basic程序设计（第3版）》一书各章中指定的“实验内容”给以详尽的指导，给出了解题思路和参考程序。④在最后一章中，介绍了几个综合应用的例子，以帮助读者更好地掌握怎样进行编写VB应用程序。《Visual Basic程序设计（第3版）学习辅导/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》是学习Visual Basic程序设计的一本好参考书，不仅可以作为《Visual Basic程序设计（第3版）》的参考书，而且可以作为任何Visual Basic教材的参考书，既适于高等学校师生使用，也可供报考计算机等级考试者和其他自学者参考。

《Visual Basic .NET 程序设计/21世纪高等学校规划教材·计算机应用》针对高等院校非计算机专业的教学特点和实际情况，由具有多年丰富教学经验的教师合作编写而成。《Visual Basic .NET 程序设计/21世纪高等学校规划教材·计算机应用》共分为11章，由浅入深、循序渐进地介绍了VisualBasic．NET基础知识入门、VB．NET程序设计语言基础、选择结构、循环结构、数组、过程、用户界面设计、数据文件、数据库访问、面向对象程序设计、图形应用程序等。《Visual Basic .NET 程序设计/21世纪高等学校规划教材·计算机应用》图文并茂、通俗易懂，内容前后连贯、螺旋上升，例题趣味实用、讲解详尽，习题丰富且难易适中，可作为高等院校开设的“高级语言程序设计（VB）”和“VB．NET程序设计”等课程的教材，也可作为广大程序设计爱好者的自学辅导用书。

采用c语言编程是单片机应用、嵌入式系统应用编程必然的发展趋势。《C与C51程序设计项目教程/21世纪高职高专规划教材·电子信息工学结合模式系列教材》将C语言基本知识与KeilC有机结合在一起，既体现了电子信息大类专业方向的应用特色，又保留了c语言程序设计的通用性本色。本书采用任务驱动模式组织教材内容，将理论与实践紧密结合，易于实施“教、学、做”一体化教学模式，同时又便于读者自学与实践。本教材可作为应用本科、高职高专、中职院校电子信息专业、电子通信专业、自动化专业、计算机相关专业c语言程序设计的教材，也可作为成人教育以及在职人员的培训教材、自学读物。

网络环境的开放性使得可用的候选Web服务构成一个不断成长、动态变化、具有相同功能的同质服务空间，从而使QoS感知的服务选择面临多种挑战。《QoS感知的Web服务选择》从Web服务及其QoS基础知识、Web服务信誉度量、局部服务选择策略和全局服务选择策略4个方面，全面地介绍目前QoS感知的Web服务选择中的若干关键问题及其解决方案，有利于读者系统地了解并掌握QoS感知的服务选择最基本和最重要的研究成果。《QoS感知的Web服务选择》可作为服务计算、分布式计算、可信计算、Web服务应用等领域的研究人员与工程技术人员的参考书，也可作为计算机科学与技术、软件工程、管理信息系统和决策理论与方法等相关专业的研究生教材。

《C程序设计与应用（第2版）/高等学校计算机基础教育规划教材》是为将C语言作为入门语言的程序设计课程编写的教材，目的是培养学生的程序设计基本能力和创新能力以及良好的程序设计风格。《C程序设计与应用（第2版）/高等学校计算机基础教育规划教材》以程序设计为主线，以编程应用为驱动，采取循序渐进、通俗易懂的方法，主要讲解程序设计的基本思想、方法，同时介绍了C语言相关的语法知识。《C程序设计与应用（第2版）/高等学校计算机基础教育规划教材》以2008年全国计算机等级考试新需求为出发点，教学环境为Visual C++6.0平台。《C程序设计与应用（第2版）/高等学校计算机基础教育规划教材》介绍了C语言程序的基本结构、运行C语言程序的步骤与程序开发环境以及算法的表示，C语言的数据类型、运算符与表达式，顺序、选择和循环等三类基本控制结构，数组，函数，指针，结构体与共用体，文件等。最后提供了一个C语言课程设计案例。

《Qt C++跨平台图形界面程序设计基础/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·计算机系列教材》是为高等学校面向应用型人才培养编写的C++语言程序设计教材。全书共分11章，主要内容包括Qt开发环境介绍、C++程序设计基础、类与对象、继承与派生、虚函数与多态、运算符重载、模板和异常处理、输入输出流与命名空间、图形界面程序设计基础、对话框编程、使用Qt开发文本编辑器。《Qt C++跨平台图形界面程序设计基础/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·计算机系列教材》采用Qt跨平台C++程序开发框架，结合“案例驱动”编写方式，语法介绍精练，内容深入浅出、循序渐进，程序案例生动易懂，既传授给学生C++语言基本概念和知识，又传授给学生使用C++语言进行跨平台程序设计和图形界面程序设计的基本方法及基本技能。《Qt C++跨平台图形界面程序设计基础/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·计算机系列教材》既可以作为高等院校本科及专科C++语言程序设计的教材，又可以作为教师、自学者的参考用书，同时也可以供各类软件开发设计人员学习参考。

《C程序设计与应用实验指导及习题（第2版）/高等学校计算机基础教育规划教材》是《C程序设计与应用（第2版）》的配套教学用书。《C程序设计与应用实验指导及习题（第2版）/高等学校计算机基础教育规划教材》由三部分内容组成。第一部分为上机实验指导，由12个实验组成，每个实验都精心设计了编程样例或者调试样例、程序填空题、程序修改题和程序设计题。实验的项目按照C语言知识点展开，深入浅出，引导学生逐渐理解C语言程序设计的思想、方法以及程序调试方法和技巧；并且采用全国计算机等级考试题型，具有一定的实用性。实验内容主要以VisualC++6.O为编程环境，并且介绍了C程序文件的建立、编辑、编译、连接、运行和调试方法。第二部分为习题集，精心选配了C语言教学内容的课外习题，涵盖了C语言的各种题型，各类数据类型、程序结构和典型算法。第三部分为等级考试部分，精心选配了计算机等级考试上机综合练习，以便提高学生等级考试的应试水平。《C程序设计与应用实验指导及习题（第2版）/高等学校计算机基础教育规划教材》可作为高等学校“C语言程序设计”课程的辅导教材，也可作为自学C语言和参加全国计算机等级考试的参考书。

《Visual Basic程序设计/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·计算机系列教材》以Visual Basic6.O软件为基础，以计算机程序设计的思想和方法为核心，通过有效的教学方法及应用知识来组织教材内容。全书共分为11章，主要内容包括Visual Basic程序设计概述、Visual Basic可视化程序设计基础、Visual Basic语言程序设计基础、Visual Basic程序设计基本结构、数组、过程与函数、Visual Basic主要控件设计及键盘与鼠标事件、Visual Basic文件系统、对话框与菜单程序设计、Visual Basic图形处理及工具栏设计、Visual Basic数据库应用基础。《Visual Basic程序设计/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·计算机系列教材》的特点是其内容包含Visual Basic软件基础，易懂易学，基本满足Visual Basic二级考试大纲，通过实例例程，注重理论性和实用性相结合；各章按照教学要求既有理论知识，又有实验操作；各章教学内容明确，章节衔接合理，使课程的教与学更具目的性和有效性。《Visual Basic程序设计/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·计算机系列教材》既可作为高等院校计算机专业和非计算机专业学习Visual Basic程序设计的教材，也可供相关工程技术人员和计算机爱好者学习计算机程序设计使用。

MVC是一种ASP.NET应用程序设计模式，当前被广泛应用于企业级Web应用的开发中。微软推出了与ASP.NET集成的安全机制框架，以方便构建MVC Web应用程序。《ASP.NET MVC4架构实现与项目实战》内容包括ASP.NETMVC4框架、路由、控制器、视图、HTML帮助器、模型、Ajax技术、单元测试与异常处理、安全机制等，还提供了ASP.NETMVC4构建在线RSS阅读器和BBS两个系统的完整实例。《ASP.NET MVC4架构实现与项目实战》适合ASP.NETMVC4的初学者，网站应用开发人员，系统分析人员等。

本书从 C 语言程序设计的基本原理及程序设计的基本思想出发，将应用的概念和实际操作贯穿于全书的始终，秉承帮助读者不但掌握知识，而且具备应用知识能力的编写理念。书中的主要内容包括数据类型、运算符、表达式、分支、循环、函数、数组、指针、结构体、文件的概念和应用以及指针和各种构造类型的混合应用等，除了具体教学内容外还引入了一些逻辑推理题作为实际案例，供读者分析讨论使用，大大提高了阅读的兴趣性。本书既可作为各类高等院校、计算机水平考试培训、成人教育学校作为开设程序设计课程的教材，也可供计算机爱好者自学使用。