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中国俗文化研究项楚《中国俗文化研究(第十七辑)》为学术研究论文集,收录论文八篇,论题集中于中国俗文化研究领域,具体包括俗信仰研究、俗文学以及俗文献研究,体现了当前国内及世界俗文化研究的前沿和高水准,具有较高的学术价值。 -
妙峰山庙会王文章以碧霞元君信仰为核心的京西妙峰山庙会不仅是京畿一带乃至整个华北地区民众的信仰中心,也是近百年来中国民俗学的圣地。四百年来,京城内外的香会、香客在碧霞元君信仰的感召下,每年农历四月初一至十五这半个月时间内,自发地从四面八方前来朝顶进香,并由此形成了妙峰山庙会独具特色的香会文化、香道文化、茶棚文化等民间信俗文化。本书以女神信仰为起点,剖析了明清以来华北地区碧霞元君信仰广为流传的社会历史背景及宗教心理因素,碧霞元君的神格定位不再是虚幻缥缈的天界神灵,她乃是从现实社会中走出的、与信众心心相通的慈善老母,这一神格极大地满足了人们对于神灵的心理需求。对她的一切崇拜与信仰都是基于这样的心理而形成的。不仅如此,近百年来中国几代民俗学者前赴后继对妙峰山庙会的考察与研究,又使这里变成了民俗学研究者心目中的“朝圣地”。在双重“圣地”光环笼罩下的妙峰山,究竟该如何定位?非遗保护语境下,该如何看待妙峰山庙会的民俗信仰?这些都是本书想要思考的问题。 -
陇东红色歌谣选译闫晓茹暂缺简介... -
2017妈祖文化年鉴莆田学院妈祖文化研究院,莆田市湄洲妈祖祖庙董事会《妈祖文化年鉴2017》是一种文献性、资料性的年刊,收集2017年1月1日至12月31日靠前外有关妈祖文化的各种主要活动,分三个部分,一是学术与研究,内容有专著文集等;二是宫庙与祭祀,内容有春秋二祭、习俗活动宫庙修建等;三是文创与慈善,内容有媒体传播、图书影视等,比较全面地展现了妈祖文化。 -
枫桥经验精华本啄木鸟杂志社“枫桥经验”形成于社会主义建设时期,发展于改革开放新时期,创新于中国特色社会主义新时代。20世纪60年代初,在毛泽东思想指引下,枫桥依靠群众,通过说服教育的办法,就地教育改造“四类分子”,创造了“捕人少,治安好,矛盾不上交”的“枫桥经验”,毛泽东同志批示“要各地仿效,经过试点,推广去做”,“枫桥经验”成为我国公安政法战线的一面旗帜。改革开放以来,以邓小平理论为指导,枫桥坚持依靠群众,预防化解矛盾、维护社会稳定,做到小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交。新时期“枫桥经验”成为维护社会稳定的宝贵经验。2003年特别是党的十八大以来,在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,枫桥深化平安建设,创新基层社会治理,做到矛盾不上交、平安不出事、服务不缺位,呈现出百姓和顺、乡村和美、社会和谐的新景象。新时代“枫桥经验”成为我国基层社会治理的典范。 -
社会稳定的文化方略雷卫平已有的研究中,大多是从机制的建立、经济的发展、合理的分配、科学的管理等方面来探讨实现社会稳定,而从文化的视角来研究实现社会稳定的却比较少见,用文化的视角研究社会稳定是社会稳定研究领域的薄弱环节。诚然,没有社会稳定,国家就难以振兴和富强;离开文化支撑,社会稳定也难以实现。所以,《社会稳定的文化方略》从剖析产生社会不稳定的现实问题着手,基于文化的视角,研究社会稳定的文化方略,可以丰富社会稳定的相关理论与实践。 -
沈阳城市发展史顾奎相本书介绍了沈阳的历史沿革,沈阳城市建设的历史阶段。全面地介绍了沈阳市百年来,在政治、经济、教育、文化、科学等方面取得的发展与成绩。包含早期民族变迁与城市功能的确立,满族文化初步的形成与都城建设,东西方文化交融发展,城市建设规模与总体布局,经济空间布局等内容。对更好地纪念沈阳的历史、发展沈阳的未来有深刻的意义。 -
沈阳城市发展史顾奎相本书介绍了沈阳的历史沿革,沈阳城市建设的历史阶段。全面地介绍了沈阳市百年来,在政治、经济、教育、文化、科学等方面取得的发展与成绩。包含早期民族变迁与城市功能的确立,满族文化初步的形成与都城建设,东西方文化交融发展,城市建设规模与总体布局,经济空间布局等内容。对更好地纪念沈阳的历史、发展沈阳的未来有深刻的意义。 -
沈阳城市发展史顾奎相本书介绍了沈阳的历史沿革,沈阳城市建设的历史阶段。全面地介绍了沈阳市百年来,在政治、经济、教育、文化、科学等方面取得的发展与成绩。包含早期民族变迁与城市功能的确立,满族文化初步的形成与都城建设,东西方文化交融发展,城市建设规模与总体布局,经济空间布局等内容。对更好地纪念沈阳的历史、发展沈阳的未来有深刻的意义。 -
湿地学校建设指南陈克林湿地作为地球上重要的自然生态系统,拥有丰富的野生动植物资源,它既是陆地上的天然蓄水库,又是众多野生动植物,特别是珍稀水禽的繁殖、越冬地。湿地在提供水源、调节气候、蓄洪防旱、降解污染等方面的重要作用越来越受到人们的重视,成为当今世界生态环境保护的热点。保护和合理利用湿地资源已成为世界各国的共同目标。保护湿地,须以教育为本。搞好宣传教育,特别是提高青少年的湿地保护意识将作为一项长期的战略任务。多年来,我们一直致力于青少年湿地生态教育,2003年,首次把“湿地学校”的理念引入课堂,创了“湿地学校”品牌,并开展了一系列湿地学校网络交流活动。我们先后与黑龙江、辽宁、甘肃、湖南、安徽、江苏、浙江等地的数所小学进行合作,组织了多种形式的湿地保护宣传活动,并邀请中外专家走进中、小学校园,普及湿地知识,传播湿地教育理念。学校师生十分关注湿地教育,通过参与课堂内外的理论与实践活动,极大地丰富了湿地知识,收到了良好的效果。
