本书系统介绍了计算机软件基础、硬件基础和程序设计基础。本书主要内容包括：计算机系统概述，操作系统的基本概念和操作系统对进程、存储器、设备和文件等软硬资源的管理，编译的基本概念、结构、构造和运行环境，离散数学的基础知识，程序设计方法，XML语言的基本概念、特点和应用。本书结构清晰，内容翔实，注重实用，深入浅出，易学易懂，非常适用作为学习信息管理与信息系统专业知识的入门教材，也适用于作为其他非计算机专业学生学习计算机基础知识的教材。

《系统分析与设计》以统一建模语言UML作为主线，介绍系统分析员的职业需求和基本知识与技能.全书共分8章，第1章从数据、信息与信息系统等基本概念入手介绍信息工作者和系统分析员的职业准备；第2章介绍当前社会组织中的各类信息系统及其体系结构的框架；第3章从理论上讨论信息系统开发的方法学问题；第4章引入了UML的基础知识；第5章通过UML的各种图形总体上讨论了系统分析方法；在第6章和第7章分别通过UML静态视图和动态视图讨论信息系统的数据建模和过程建模；第8章介绍了系统设计的步骤和内容。学生修完这门课程以后，既可以比校熟练地利用面向对象思想和工具与用户和编程人员进行沟通，也有了进一步深入研究UML思想和方法基础，从而具备了从事系统分析员工作的知识和能力，还可以进一步发展为信息系统项目经理和项目临理候选人员。书中最后的附录对系统分析师考试大纲中信息类知识的要求与《面向21世纪信息管理与信息系统专业核心课程系列教材：系统分析与设计》内容做了比较。《面向21世纪信息管理与信息系统专业核心课程系列教材：系统分析与设计》用前系统分析的重要思想——面向对象思想来通掌全局，同时避免像介绍统一建模语言UML的其他教材那样侧重强调技术细节，因而比较适合管理学科培养人才的需要，除了信息管理与信息系统专业以外，其他如电子商务、工业工程、物流管理、项目管理等专业使用和参考这本教材进行教学也是非常合适的。

本书全面系统地介绍了软件企业有关知识产权的法律知识、管理的主要内容和实务，以及发生法律纠纷时的应对措施。 本书共分11章，第1章介绍知识产权的基本概念，第2章介绍知识产权保护的法律依据，第3章介绍各种侵权行为和认定、法律责任和处理方式，第4章介绍软件的发行方式和软件贸易合同，第5章介绍软件企业的合同样本几个例子，第6章介绍软件企业著作权管理，第7章介绍软件企业的自由软件使用管理，第8～10章分别介绍专利权、商标权和商业秘密权的管理，第11章介绍发生法律纠纷时软件企业的应对措施。 本书可作为高等学校的软件学院、计算机专业和相关专业学生的教材或参考书，也可供软件企业的管理人员和技术人员参考阅读。

本书提出了与信息系统价值实现过程与影响因素相对应的、以信息系统价值管理为主要理论支撑、评价为主要实现途径的辅助管理体系，并把它称之为“基于评价的信息系统价值管理（Evaluation based Value Management，EVM）模式”。该模式融合到信息系统全周期建设管理过程中，可以积极保障与促进信息系统价值的实现。遵循“概述—理论—方法论—应用方法”这一问题求解的客观规律，EVM模式的研究首建立在信息系统价值管理与评价理论综述的基础上，详细地分析了信息系统价值的内涵及其实现过程，分别从企业固有因素、方案设计、实施计划、组织配合、积极应用等角度概括了影响信息系统价值实现的因素；然后构建了融入信息系统全周期评价方法的，并且是与信息系统价值实现影响因素对应的信息系统价值管理（EVM）模型，并按照信息系统的投资决策与计划阶段、IS实施阶段、后评价阶段这一顺序全面地介绍了EVM的应用方法。本书最后通过10个重要企业信息系统建设过程的评价，验证了EVM对企业信息系统整体价值实现的贡献度，并应用EVM理论详细解释了其中两个案例的差异性。

工欲善其大事，必先利其细器！五个“六”——TnPM体系的推进利器，五个“六”——TnPM体系的攀登阶梯！全面规范化生产维护（TotalNormalizedProductiveMaintenance，简称TnPM），是以设备综合效率和完全有效生产率为目标，以全系统的预防维修为载体，以员工的行为规范为过程，全体人员参与为基础的生产和设备保养维修体制。TnPM对企业设备检修进行系统设计，提出了SOON模型；TnPM建立了五个六架构，五阶评价标准化体系；还提出了员工成长的FROG模式，这些都是对TPM的发展和贡献。近年来TnPM已在我国钢铁、石油、化工、汽车、家电、造纸、卷烟、建筑施工、机械加工等多个行业自主推进并成功实施，在提供企业装备管理水平的同时取得了明显的经济效益。书中主要介绍了TnPM推进过程中，生产现场管理的“整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养”的6S活动；解决常见和基本问题的清除“六源”——6H活动；维持现场变革的六项改善——6I；辅助TnPM推进的有力武器——6T和TnPM追求六个“零”的“核心限要素管理”——6Z。本书适合各类企业的决策人员、设备管理人员、从事设备维护的工程技术人员阅读。

系统仿真是利用计算机对各种复杂系统进行分析、设计的有力工具，其应用和影响已遍及众多的科学研究、工程领域和非工程领域。本书对系统仿真理论、技术以及仿真方法学、软件和应用作了详细的讲述。主要内容有：系统仿真的基本概念、系统数学模型及其相互转换、数值积分法在系统仿真中的应用、面向微分方程的仿真程序设计、面向结构图的数字仿真法、快速数字仿真法、控制系统参数优化及仿真、Simulink建模和仿真、现代仿真技术和仿真应用技术等。本书可以作为高等理工科院校自动化专业及电气信息类、电子信息类、兵器等各学科的本科生和研究生的教材，也可供从事系统控制、系统仿真的科研人员和工程师参考。

小¨足·小剧论'j实践紧密结合的介绍管理信息系统开发的书籍，书中把理论的闸述和具体的系统设计'j斤发紧密联系，以当前流行的VisualBasic和SQLServer为开发工具，进行管理信息系统的实践。小=分3部分，分别介绍管理信息系统基础知识、管理信息系统开发技术以及管理信息系统的设计'j开发。小书概念清楚，逻辑性强，层次分明，实例丰富，可以作为初学者入门的学习教材，也可以作为具有…定管理信息系统基础知识的开发者的参考书。，，，，16开，，，635，，，25.750，，，，1

很荣幸有机会向大家推荐一本新书，《国外经典教材计算机科学与技术：面向对象的系统分析与设计（UML版）》专为主修信息系统、对面向编程缺乏了解的学生以及对计算机或商业环境所知甚少的学生而编写。重要内容包括一般系统原理的基本概念（第一章），系统分析和设计的上下文环境：系统开发过程和组织环境（第1和第2章）系统开发过程的描述，包括Rationa Unified Process。（第2章）明确给出了面向对象分析和面向对象设计的分步过程。（第3到第5章和第8到第10章）生成系统级模型的主要技术：事件分析。（第3章）面向对象分析和设计的建模标准：UM。系统体系结构的最佳实践：至少三层的分层模型。（第7章）分析和设计明确分离的技术明确讨论设计、设计过程的特征以及它们与软件开发的关系。（第6和第7章）全面概述了系统设计知识，包括数据库设计和用户界面设计以及程序设计。（第7章）重点介绍了方便模型和对象重用的设计实践。将模式作为程序设计的方法进行设计。（第5和第8章）这两章讲述用户界面设计：有一节讲述有关色彩使用的设计原理（第11章）以及详细的用户交互建模方法和状态转换图（第12章）。有些章节在介绍软件项目管理的同时还讲述了如何收集和报告信息。（第13和第14章）一个贯穿全书的案例，Pubic University Registration System（公共大学注册系统）用以阐述有关技术。两个附加的案例研究，Giant Forest Inn（Giant森林旅馆）和Apache Rent-a-Car（阿帕奇汽车租赁公司），作为项目活动分配的来源。

本书是夏春玉教授关于流通理论问题的最新力作，是有关流通与营销理论研究成果的归纳与整理。主要内容涉及流通基本概念的界定，流通问题的研究方法、学科属性，流通系统的变迁，日本流通结构的比较与分析，流通结构、行为与绩效的国际比较，城市流通系统，流通渠道理论，流通政策等，以流通经济理论比较发达的日本的流通问题为背景材料。这些内容既可能是未来的流通经济学或流通理论所应该涉及的研究命题，也是非常有价值的研究素材，对深化我国的流通理论研究具有重要的参考与借鉴价值。本书获得了大连市人民政府学术著作出版基金的资助。 □内容简介： □章节目录： 第一章流通、商业与营销第二章流通系统的历史变迁第三章日本商业结构：比较与分析第四章商品流通结构、行为与效率的国际比较—以日本为例第五章城市流通系统第六章渠道建设理论第七章渠道管理理论第八章日本流通政策的变迁 .......

《计算机信息技术基础（第2版）》是根据近年宋高职高专计算机文化基础课的教学实践要求和教育部关于高职高专课程改革精神而编写的计算机类教材。编者力求体现新思想、突出新特点、符合新要求，对计算机专业的学生做到激发学习兴趣、明确专业方向，使广大非计算机专业的学生做到“学以致用”，增强学生的应用能力，有助于解决实际问题。《计算机信息技术基础（第2版）》以实例为引导，以任务为驱动，力求摒弃理论多、实例少、学生没兴趣、教学效果差的现象，所涉及内容与计算机初级应用紧密相关。全书共分8章：计算机基础知识、Windows2000的基本应用、办公自动化、数据库基础及应用、多媒体技术、计算机网络及Internet应用、网页制作、信息安全与职业道德。每章均配有相应要点提示、本章小结及精选的练习题，并在配套的辅导教材中精心设计了大量实训实例。《计算机信息技术基础（第2版）》适合作为高职高专计算机及相关专业学生的入门教材，也可作为本科非计算机专业的计算机基础教材和计算机应用培训教材。