《信息技术基础（试用本）》是为中等职业学校学生编写的信息技术文化基础课程教材。全书依据教育部颁发的《中等职业学校计算机应用与软件技术专业领域技能紧缺人才培养培训指导方案》的精神，根据上海市教委教研室2004年颁发的《上海市中等职业学校信息技术基础教材编写方案》（试行稿），参照上海市教委2005年4月的审查意见，在大量学校调研的基础上，以就业为导向，以能力为本位，引进美国富创天智（FUTUREKIDS）信息技术教育机构的教学设计理念组织编写而成。《信息技术基础（试用本）（附光盘）》以九个项目贯穿而成；这些项目创设了模拟工作环境，或模拟学校环境，每一项目的设计力图贴近工作实际或校园生活实际，让学生在校园生活之外，还能置身于公司运作的情境之中，在学习过程中扮演着销售、技术、人事、文秘等角色，激发学生学习的兴趣与未知欲，培养学生解决真实问题的综合能力。通过学习并完成所有创设的项目；使学生具备信息的获取、传输、处理、发布等信息技术应用能力，从而达到面向21世纪人才培养的目标。全书体例设计独特新颖，内容真实有用，教参配套齐备，具备很强的可读性、可操作性和可用性，适合中等职业学校、高职高专以及岗位培训使用。

《系统分析与设计》以统一建模语言UML作为主线，介绍系统分析员的职业需求和基本知识与技能.全书共分8章，第1章从数据、信息与信息系统等基本概念入手介绍信息工作者和系统分析员的职业准备；第2章介绍当前社会组织中的各类信息系统及其体系结构的框架；第3章从理论上讨论信息系统开发的方法学问题；第4章引入了UML的基础知识；第5章通过UML的各种图形总体上讨论了系统分析方法；在第6章和第7章分别通过UML静态视图和动态视图讨论信息系统的数据建模和过程建模；第8章介绍了系统设计的步骤和内容。学生修完这门课程以后，既可以比校熟练地利用面向对象思想和工具与用户和编程人员进行沟通，也有了进一步深入研究UML思想和方法基础，从而具备了从事系统分析员工作的知识和能力，还可以进一步发展为信息系统项目经理和项目临理候选人员。书中最后的附录对系统分析师考试大纲中信息类知识的要求与《面向21世纪信息管理与信息系统专业核心课程系列教材：系统分析与设计》内容做了比较。《面向21世纪信息管理与信息系统专业核心课程系列教材：系统分析与设计》用前系统分析的重要思想——面向对象思想来通掌全局，同时避免像介绍统一建模语言UML的其他教材那样侧重强调技术细节，因而比较适合管理学科培养人才的需要，除了信息管理与信息系统专业以外，其他如电子商务、工业工程、物流管理、项目管理等专业使用和参考这本教材进行教学也是非常合适的。

《旅游地理信息系统：设计开发与应用》是在完成科技部“863”计划空间信息领域重大项目“3S重大行业应用——旅游”基础上编写完成的。全书共16章，系统阐述了3S技术在旅游行业的应用，包括四部分内容，即旅游学基础、3S技术基础、旅游信息系统实现方法、旅游信息系统示范应用。旅游学基础系统阐述了旅游资源分类方法和旅游信息系统的发展趋势；3S技术基础阐述了遥感、地理信息系统、数据库、网络的基础知识与最新发展；旅游信息系统实现方法主要论述旅游咨询系统、网络发布系统与三维旅游展示系统的技术设计和实现方法；旅游信息系统示范应用选取了全国优秀旅游城市、北京市旅游信息和黄金周假日旅游预报以及颐和园三维旅游信息作为示范，并建立了相关的旅游信息数据库。《旅游地理信息系统：设计开发与应用》可为从事旅游管理、旅游信息系统开发、旅游教育等相关行业的管理人员、技术人员和师生提供技术规范与参考。

本书全面系统地介绍了软件企业有关知识产权的法律知识、管理的主要内容和实务，以及发生法律纠纷时的应对措施。 本书共分11章，第1章介绍知识产权的基本概念，第2章介绍知识产权保护的法律依据，第3章介绍各种侵权行为和认定、法律责任和处理方式，第4章介绍软件的发行方式和软件贸易合同，第5章介绍软件企业的合同样本几个例子，第6章介绍软件企业著作权管理，第7章介绍软件企业的自由软件使用管理，第8～10章分别介绍专利权、商标权和商业秘密权的管理，第11章介绍发生法律纠纷时软件企业的应对措施。 本书可作为高等学校的软件学院、计算机专业和相关专业学生的教材或参考书，也可供软件企业的管理人员和技术人员参考阅读。

《遥感数据智能处理方法与程序设计》是作者十余年来跟踪国际前沿，密切结合应用需求，将统计学、智能算法与遥感信息机理密切结合，在学科交叉过程寻找突破口所取得的一些新进展和成果总结。《遥感数据智能处理方法与程序设计》主要内容包括多波段遥感数据的变换与分割、贝叶斯网络、进化计算、神经网络、模糊聚类、容差粗糙集等空间统计分析方法，书后给出部分算法的C／C++源程序代码。《遥感数据智能处理方法与程序设计》适合广大从事遥感技术、遥感信息机理与应用和遥感图像处理的本科生使用，同时可供从事智能处理的软件开发技术人员参考。

本书提出了与信息系统价值实现过程与影响因素相对应的、以信息系统价值管理为主要理论支撑、评价为主要实现途径的辅助管理体系，并把它称之为“基于评价的信息系统价值管理（Evaluation based Value Management，EVM）模式”。该模式融合到信息系统全周期建设管理过程中，可以积极保障与促进信息系统价值的实现。遵循“概述—理论—方法论—应用方法”这一问题求解的客观规律，EVM模式的研究首建立在信息系统价值管理与评价理论综述的基础上，详细地分析了信息系统价值的内涵及其实现过程，分别从企业固有因素、方案设计、实施计划、组织配合、积极应用等角度概括了影响信息系统价值实现的因素；然后构建了融入信息系统全周期评价方法的，并且是与信息系统价值实现影响因素对应的信息系统价值管理（EVM）模型，并按照信息系统的投资决策与计划阶段、IS实施阶段、后评价阶段这一顺序全面地介绍了EVM的应用方法。本书最后通过10个重要企业信息系统建设过程的评价，验证了EVM对企业信息系统整体价值实现的贡献度，并应用EVM理论详细解释了其中两个案例的差异性。

工欲善其大事，必先利其细器！五个“六”——TnPM体系的推进利器，五个“六”——TnPM体系的攀登阶梯！全面规范化生产维护（TotalNormalizedProductiveMaintenance，简称TnPM），是以设备综合效率和完全有效生产率为目标，以全系统的预防维修为载体，以员工的行为规范为过程，全体人员参与为基础的生产和设备保养维修体制。TnPM对企业设备检修进行系统设计，提出了SOON模型；TnPM建立了五个六架构，五阶评价标准化体系；还提出了员工成长的FROG模式，这些都是对TPM的发展和贡献。近年来TnPM已在我国钢铁、石油、化工、汽车、家电、造纸、卷烟、建筑施工、机械加工等多个行业自主推进并成功实施，在提供企业装备管理水平的同时取得了明显的经济效益。书中主要介绍了TnPM推进过程中，生产现场管理的“整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养”的6S活动；解决常见和基本问题的清除“六源”——6H活动；维持现场变革的六项改善——6I；辅助TnPM推进的有力武器——6T和TnPM追求六个“零”的“核心限要素管理”——6Z。本书适合各类企业的决策人员、设备管理人员、从事设备维护的工程技术人员阅读。

系统仿真是利用计算机对各种复杂系统进行分析、设计的有力工具，其应用和影响已遍及众多的科学研究、工程领域和非工程领域。本书对系统仿真理论、技术以及仿真方法学、软件和应用作了详细的讲述。主要内容有：系统仿真的基本概念、系统数学模型及其相互转换、数值积分法在系统仿真中的应用、面向微分方程的仿真程序设计、面向结构图的数字仿真法、快速数字仿真法、控制系统参数优化及仿真、Simulink建模和仿真、现代仿真技术和仿真应用技术等。本书可以作为高等理工科院校自动化专业及电气信息类、电子信息类、兵器等各学科的本科生和研究生的教材，也可供从事系统控制、系统仿真的科研人员和工程师参考。

小¨足·小剧论'j实践紧密结合的介绍管理信息系统开发的书籍，书中把理论的闸述和具体的系统设计'j斤发紧密联系，以当前流行的VisualBasic和SQLServer为开发工具，进行管理信息系统的实践。小=分3部分，分别介绍管理信息系统基础知识、管理信息系统开发技术以及管理信息系统的设计'j开发。小书概念清楚，逻辑性强，层次分明，实例丰富，可以作为初学者入门的学习教材，也可以作为具有…定管理信息系统基础知识的开发者的参考书。，，，，16开，，，635，，，25.750，，，，1

本书比较全面地介绍了计算机与信息技术的基础知识和基本操作。介绍了Windows操作系统及当前流行的一些应用软件的基本操作，包括 Word、Excel、PowerPoint、Outlook及FrontPage等软件的基本操作方法。为了加深对计算机系统的认识，第6章介绍了数据库的基本知识和Access的简单操作；第7章和第8章中分别介绍了多媒体技术和网络基础方面的有关知识。为了实用方便，第11章介绍了一些常用工具软件的使用方法，第12章介绍了计算机日常维护的知识和常见故障处理方法。本书包含了大量的操作实例和课堂练习，侧重实际操作技能的训练。本书适用于高等院校应用型专业作为教材，也适用于各类培训班作为教材。