本套丛书的特点是以电信企业发展要素为主线，围绕资本运作、人力资源、市场营销、企业创新、管理信息系统、企业文化、企业制度以及经营战略和中国加入世界贸易组织以后经营管理等问题，系统而科学地阐述电信企业经营管理新概念；融汇国内外电信企业管理精髓，总览电信产业发展全貌，通过大量经典管理个案，深入浅出的揭示电信产业经营管理的真谛；以实践性和可操作性摆脱纯理论的虚玄，以生动活泼的事例沉淀理论的质地，从战略发展的角度把电信产业经营管理的要义推给读者。

编辑推荐：本书用一个实际合理信息系统解决方案，全面介绍管理信息系统（以下简称MIS）的实施方法和组建流程。主要内容有：实例文档资料，系统调查、分析和设计，设计、建立和访问数据库，MIS的界面设计，数据的录入、修改与存储信息检索与显示，MIS的报表输出，拷贝和汇总文件。本书对案例的文档、数据流程图、数据字典，数据的录入与修改，报表的显示与打印文件的拷贝与汇总等在同类书籍中属不多见或未见。本书对大专院校计算机专业的师生、从事计算机应用软件的开发人员，均有参考价值。

本书介绍了国内外金融电子化与网上支付的发展，金融行业常用计算机系统，电子化清算系统，银行电子化，网上支付与电子商务，网上银行实例等内容，反映了国内外金融电子化与网上支付的最新成果。本书可作各类院校金融、电子商务专业的教材，也可用于金融、工商管理、计算机应用行业的在职人员培训。

本书结合一套完整成熟的ERP软件系统详细介绍了ERP（EnterpriseResourcesPlanning，企业资源计划）的原理及其在生产实践中的应用。全书共分4大部分17章，第一部分为基础篇（第1-2章），主要讲述ERP的历史和原理，以及本书采用的实例：：EastlightERP单机学习版2．0的功能、流程、安装与运行方法；第二部分为制造篇（第3-10章），主要讲述ERP的制造管理部分，这是ERP的核心部分；第三部分为财务篇（第11-16章），主要讲述ERP的财务部分，这部分是ERP的功能扩展部分；第四部分为系统篇（第17章），简要介绍系统的维护与扩展。本书内容丰富、结构严谨、可操作性强，主要面向从事ERP软件开发的项目经理、系统分析员、高级程序员，以及企业中从事ERP实施和维护的系统管理员，也可作为大专院校计算机、管理信息系统等专业的学习参考书。本书附带Eastlight单机学习版2．0软件系统光盘，软件系统成熟完备，与本书内容完全匹配，读者可以一边阅读一边对照练习。试读下载：第1章第2章第4章第11章

随着Internet的发展和信息共享需求的不断提升，语义信息模型必将成为Internet上的主流 信息模型。作为语义信息模型的具体实现手段之一，XML将为许多问题提供崭新而有效的解 决思路和方法。本书试图从语义信息模型的基础知识入手，以XML为具体手段介绍语义信息模型及其应用。 全书可分为两部分，第一部分由前4章组成，重点介绍语义信息模型和XML的基本知识，第二 部分由后4章组成，介绍XML在人工智能、分布式计算、数据库和Web服务方面的应用。本书既可作为高等院校信息管理相关专业硕士研究生课程的参考书，也可以作为广大科技工 作者和研究人员的参考书。

本书是根据国家教育部（前国家教委）1995年修订的“高等工业学校电工技术（电工学Ⅰ）课程教学基本要求“编写的学习指导书，主要内容是从现行的教科书精选出来的。本书每章按内容提要、典型题解析和习题3个模块编写，书末附有自测试题及其答案，旨在帮助学生熟练掌握电工技术课程的基本理论知识、重点、难点和解题的方法与技巧，提高学生电工技术课程的应试能力。 本书可作为高等院校非电类专业本科生、专科生学习电工技术课程的复习辅导书，也可作为报考硕士研究生的复习参考书。

本书是经典教材《管理信息系统》的第8版，从管理者视角，介绍了如何把计算机系统作为商业管理工具，有效产生和组织信息，为企业管理服务。本书覆盖了管理信息系统的全面内容，介绍了会计、营销、信息资源、经理信息系统等各种信息系统，具有扎实的理论框架，同时还及时体现了信息技术的最新进展和企业信息系统的前沿动态，新增了网站支持——互动式学习《管理信息系统》一直是国外广受欢迎的经典教材，在学生和教师中形成了很强的品牌忠诚。读者对象：本书可作为高等院校信息管理与信息系统专业及相关的管理专业、计算机应用专业本科生、研究生的管理信息系统课程教材，也可作为企业信息化的培训教材，还可供信息系统的开发人员和企业管理人员参考。前言一本教材通常由两个关键要素构成——主题的选择及其组织。这些要素在《管理信息系统》中一直受到最优先的考虑，但由于计算机领域的动态性，这一工作在后续的版本中变得更加困难，每年都会有大量新的主题，在做决定的时候要考虑把它们放在什么地方，以及旧的主题如何舍弃（如果有的话）。尽管这些可能是非常艰难的决定，不过现在有两种情境可以让这项工作变得容易些。首先，今天的资料来源比过去的要多得多。当《管理信息系统》的第1版在1979年出版的时候，有关某个主题的某个很好的参考文献被当做是一个金矿。幸运的是，这种情况已经改变了。今天，每个主题都有许多非常好的资料源，这样从多个观点提供完整的描述就变得可能了。第二种简化编写MIS教材工作的情境就是基础理论并没有太多改变这样一个事实。理论提供了技术的框架结构，而且也较为稳定。所以，当有人编写一个新的版本的时候，并不像从一块空白的写字板开始，还要考虑第一个字是什么。《管理信息系统》一直以来都受到选择和使用它的教师们的极大欢迎，主要的原因是学生们喜欢这本书。在他们的课程评价上，学生们一直给这一教程很高的评分，他们的评论表明他们喜欢书的逻辑组织以及清晰的描述。支持这两个特色的是强大的理论基础。逻辑性组织你会发现这本第8版教材组织严密，每一部分和每一章节的主题都按照逻辑的次序安排，章节里面的术语在首次定义之前绝对不会使用。全面的解释这一版本坚持了全面覆盖所介绍主题的一贯的传统，强调的重点不是介绍的主题有多少，而是介绍的好主题有多少。坚实的理论基础本书的框架由大约400幅示意图或者是模型形式的示例搭成。有一些模型是由多年来这一领域的专家所创建的，他们的贡献都值得感谢，然而，绝大多数都是这本书所独有的。本书的各种图表提供了一幅道路图，这样学生们学习这些材料就更加容易，而且在他们今后的工作中也能够用到。这3个特色——逻辑性组织、全面的解释以及坚实的理论基础，有利于学生们学习商业计算这一复杂且不断变化的领域。1．管理导向和前面的版本一样，第8版以管理者的视角看待计算机的使用。管理导向一直是非常恰当的，而今天，当众多的管理人员自己使用计算机来生成信息时，这种要求变得愈发重要了。当今天的学生成为将来的管理者后，他们会有许多机会来使用这本教程中的材料。或者，他们对计算机更感兴趣，并且想成为计算机专家。作为系统分析员、网络专家或者是数据库管理员，他们在和管理者一起工作来开发管理系统时也会用到这些材料。当然，不久他们自己就可能成为信息系统领域的管理者。因此，不管计算机专家在组织中的位置如何，他们都会因以管理视角看待问题而受益匪浅。这本书会给学生们这样一种视角。2．新版中的新内容网站支持PrenticeHall公司的网站为本书提供了互动式学习指南。网站为学生提供了项目和完成项目的指导，同时为教师提供了包含项目、项目答案以及帮助有困难的学生完成项目的材料。这些新的网站项目是为了加强章节中所列举的概念而设计的，学生们在使用技术完成项目的过程中可以获得相应的技能。项目练习在设计中结合了电子表格、数据库查询和报表、文字处理及网页开发。本书网址是http：//www.prenhall.com/mcleod。新的和更新的章节这个版本包括了一个全新的章节——第15章（企业信息系统）。教材一直以来都对诸如经理信息系统和营销信息系统这些组织信息系统以极大的重视，这种重视在本书中也延续了下来。第15章从全组织的视角介绍了商业计算——目前在全球范围受到极大重视的方法。除了这一全新章节外，其他章节也有许多重大改变。第3部分（介绍计算机技术），进行了彻底改写。第8章——计算机处理基础，也用当前硬件和软件的例子做了更新。第9章——数据库和数据库管理系统，以及第10章——数据通信，也做了很完全的修订。所有这些改变都是为了保持教程在技术和方法领域的最新性。3．箱式插页所有章节都包含了一个箱式插页，称为“MIS亮点”，它们把这一章节的内容同信息技术在商业和工业组织中的应用联系了起来。这些插页讲述了企业在应用信息管理过程中的成功与失败。4．应用系统方法的例子第6章讲述了解决问题的基本方法——系统方法。从这里开始，本书每一章都包括了一个称为“应用系统方法”的部分，主要讨论这种方法如何应用到这一章的材料中去。5．更新的附录除了章节之外，还有5个附录，其中两个是关于系统开发的工具——数据建模和过程建模。这些主题是信息专家最感兴趣的，但对从事终端用户计算的用户来说也很有价值。数据建模通过实体关系图和用于企业数据归档的数据字典来实现，过程建模通过数据流程图和结构化英语来实现。另外3个附录是关于组织信息系统——制造信息系统、财务信息系统、人力资源信息系统的。这3个附录覆盖了计算机在主要商业领域的使用。6．模块化的章节组织

内容简介本书是“技能测评自动化理论与技术”研究项目系列成果之一。作者从学科发展现状、当前应用环境以及提高信息素养的要求出发，全面更新教学内容，重构课程内容新体系。全书共分七篇，系统地介绍了计算机基础知识与基本操作、中文Windows98、文字处理软件Word97、表格处理软件Excel97、演示文稿制作软件PowerPoint97、Internet和浏览IE5．0以及网页制作软件FrontPage2000等内容，并配有习题和实验。全书以培养信息获取、信息处理和信息发布能力为主线，注重实际操作的诠释及IT技能的训练，具有体系新颖、内容先进、实例丰富和实用性强等特点。与本书内容相配套的IT技能训练导师系统iTutor（CD-ROM光盘1张）和IT技能测评系统iTAS（CD-ROM光盘1张）由科学出版社出版。其中iTutor配书发行，i-TAS供学校或培训单位组织课程考试或水平测试使用。利用这些教学资源，可以建构全新的教学模式，为读者提供理想的学习环境。本书可作为高等学校计算机基础教育教材和中小学教师信息技术培训教材，也适合机关、企事业单位的行政管理干部和科技人员阅读，还可用作劳动人事部门组织的计算机培训班教材。对一般的计算机用户，也是一本合适的参考书和工具书。（对本研究项目感兴趣的读者，可登录到网址http：//www．SinoCAA．com了解更多的内容。）

本书在内容和结构上突出了以下特点：1．先进性：本书以财务业务一体化的会计信息系统为对象，突出强调了企业会计信息系统提供企业管理信息的能力和加强会计事前、事中控制能力。同时注重当代国际、国内先进管理思想及其相应管理信息系统的介绍。从而为消除信息孤岛，建立企业管理信息系统奠定坚实的基础。2；注重理论与务实相结合：本书摒弃了同类教材或者单纯注重编程，或者着重介绍某一财会软件具体使用方法的传统编写方法。从会计人员的需要出发，既介绍会计信息系统的内部结构，也介绍目前多数企业使用的主流软件的一般使用方法。以期在提供给读者完整的理论体系的同时，使读者掌握这一类会计信息系统软件的使用方法。3．具有较强的系统性和实用性：本书系统地介绍了会计信息系统的基本概念、理论框架、各子系统的结构、使用方法、会计信息系统的建设和管理及计算机审计的问题，使读者对会计信息系统涉及的问题有一个全面、完整的了解。本书是北京工商大学会计系列教材之一，主要供高等财经院校会计、经济信息管理等有关专业教学使用，也可以作为会计、财务人员以及采购、仓库保管和销售等有关业务人员会计信息系统应用培训教材和业务学习资料。

本书的重点是讨论信息系统涉及的若干组织和管理问题，同时也探讨了承接信息系统的技术与管理视角的重要环节：商务建模的基本概念和方法。全书内容包括：信息产品、IT管理与组织学习、从商务战略到信息战略、商务建模、IT与供应链管理、商务智能与管理决策、信息系统项目管理、IT与组织协调、IT与组织变革及IT／IS相关话题。本书可以作为高等院校信息管理与信息系统专业的本科专业课教材或参考教材，也可作为管理科学与工程学科和工商管理学科相关课程（如管理信息系统等课程）的研究生教材，同时可供企业管理人员（特别是信息主管和IT项目经理）参考。