本书是普通高等教育十一五”国家级规划教材，以51系列单片机和C语言为基础，全面系统地介绍单片机的C语言程序设计与应用的基本问题。本书主要内容包括：单片机的C语言概述，51系列单片机硬件与C语言编程基础，P0~P3口输入/输出、中断系统、定时器/计数器、串行口、并行扩展、串行扩展的C51编程，？Vision2与Proteus使用基础等。本书提供大量实例及详细说明与注释，硬件设计实例均可在Keil和Proteus软件平台上直接运行，每章后附本章小结、习题、实验与设计等，提供电子课件、Proteus仿真电路及程序代码、习题参考答案。

《事件本体原理与实践—人脑自然语言知识系统逻辑结构探索》从哲学、数学、心理学、信息学、语言学、计算机科学、人工智能等多学科角度阐述和分析人脑知识的系统所应当遵循的基本原理和在此基础上开展的构建实用系统的探索和实践，内容包括概念知识表示、形式概念分析、事件知识表示、事件语义映射、以事件类格为主线的事件本体逻辑结构、事件本体构建和推理技术等。

《中国电子信息工程科技发展研究.互联网关键设备核心技术专题》阐述了互联网关键设备核心技术发展情况，简要介绍了互联网发展的过去、现在和未来。重点阐述了互联网关键设备协议、路由器、交换机、网络操作系统、网络处理器、软件定义网络、网络功能虚拟化、网络安全等核心技术，以及数据中心网络技术发展现状。同时介绍了近年来互联网关键设备核心技术上的学术研究热点以及我国的热点亮点。最后对互联网关键设备核心技术的未来发展进行了展望。

As the world moves rapidly toward the era of cloud computing， high-speed， large-scale multiprocessor and multicomputer systems are bound to gain more popularity.Many large-scale multiprocessor/multicomputer systems use interconnection net-works of various topologies to connect processors/computers. With the increase in scalability and application of multiprocessor system， the components of the system are prone to failures， so the comprehensive exploration on modeling and analysis of fault detection as well as fault tolerance is becoming more and more vital. The qualitative and quantitative reliability analysis relies on appropriate mathematical modeling and analysis technique.

《Articulate Storyline 3详解与交互学习资源制作/高等学校现代教育技术课程改革规划教材》围绕交互视频、互动多媒体课件等数字化内容与网络资源开发相结合这一主线，遵循“技术对教育的实施过程应发挥引导作用和进行改造”的理念，详细介绍Articulate Storyline3的基本知识、基本操作和应用技巧。《Articulate Storyline 3详解与交互学习资源制作/高等学校现代教育技术课程改革规划教材》共12章，主要内容包括：Articulate Storyline3概述，编辑环境，项目设计，静态媒体元素，动态媒体元素，录制屏幕，互动元素，图层、状态和触发器，动画与过渡，测试幻灯片，播放器，预览和发布。各章均结合内容提供了大量实例，以使读者快速掌握操作方法和技巧。《Articulate Storyline 3详解与交互学习资源制作/高等学校现代教育技术课程改革规划教材》可作为高等学校教育技术等相关专业的教材，也可供各层次教育的教师自学以及各类教育机构在教师培训中使用，还可供企业从事员工培训、产品展示、宣传片制作的相关人员参考。《Articulate Storyline 3详解与交互学习资源制作/高等学校现代教育技术课程改革规划教材》特点：《Articulate Storyline 3详解与交互学习资源制作/高等学校现代教育技术课程改革规划教材》是一本运用Articulate Storyline3开发可适用于多种使用环境的交互式媒体资源的指南。《Articulate Storyline 3详解与交互学习资源制作/高等学校现代教育技术课程改革规划教材》对软件功能的讲解全面、详尽，由浅人深，容易理解；各章节在讲述软件基础知识的基础上，均给出了实例，实例丰富，可操作性强，突出了各章的重点操作，是学习者提高操作水平的很好练习；《Articulate Storyline 3详解与交互学习资源制作/高等学校现代教育技术课程改革规划教材》渗透了技术与教育融合的理念。《Articulate Storyline 3详解与交互学习资源制作/高等学校现代教育技术课程改革规划教材》图文并茂，通俗易懂，把复杂的操作细化、分解，是易教、易学的好教材，是开发交互式媒体资源的好工具书。

《SPSS数据分析及定量研究》是配合教育类、经济类等专业的学生开展调查研究时对数据分析技术的迫切需求，并在作者多年从事《社会科学统计分析软件应用及实践》课程教学的基础上而撰写的。《SPSS数据分析及定量研究》的内容主要包括以下几个模块：大数据时代数据统计分析的概念、需求与策略，数据预处理与统计描述，数据的差异性检验（含T检验、方差分析、非参数检验），数据的关联性与一致性分析（相关性分析、回归分析、信度检验），降维与归因分析（聚类分析、判别分析与因子分析）、信度与效度保证、结构方程模型的设计及使用。对于具体的数据分析需求，《SPSS数据分析及定量研究》兼顾SPSS和Excel中的实现技巧，以便学习者能够从不同层面、在不同的计算机环境下开展有效的数据统计分析。

在线社交网络的快速发展带来了信息产生的社会化、信息传播网络化和传播影响深远化等问题，研究社交网络中的信息检索与传播，对于揭示网络信息传播规律具有重要的理论意义和实用价值。《社交网络信息检索与传播》研究社交网络的信息检索与传播，主要内容包括短文本观点检索、实体文档检索以及基于社团成员层次结构的信息检索；在线社交网络的个性化推荐；社交网络信息传播模型及分析；影响力很大化计算方法；信息溯源方法。《社交网络信息检索与传播》内容丰富，可读性强，重在讨论社交网络信息检索与传播的模型与算法，并通过实例进行算法分析与比较。

科技人力资源反映的是一国或一个地区科技人力储备水平和供给能力。科技人力资源已经成为世界各国竞相争夺的战略资源、核心资源。本书以“科技人力资源的总量、结构与科研人员流动”为主题，系统论述了我国科技人力资源总量与结构（未包括香港、澳门特别行政区和台湾省）及科研人员流动的基本状况和特点，国外科技人力资源流动状况和政策走向等。全书分为上、中、下三篇，共二十一章。上篇包括第一至第七章，主要对我国科技人力资源的总量（截至2018年底）、学科（专业）、学历、年龄、性别结构及培养区域分布情况（截至2017年底）进行测算分析； 中篇包括第八至第十二章，主要依托我国科研人员微观数据，选取学术层级、机构类型、所属领域等维度分析我国科研人员空间流动的基本特征与动态趋势； 下篇包括第十三至第二十一章，主要分析了全球科技人力资源流动的整体态势特点，并系统梳理了美国、欧盟、俄罗斯、英国、加拿大、日本、澳大利亚等国家和经济体的科技人力资源流动状况与相关政策。本书可供从事科学研究工作的专家学者、政府决策人员、科技管理人员及广大科技工作者阅读，也适合对科技人力资源及其相关领域感兴趣的大众读者参阅。

这是一本全面梳理策略产品经理知识图谱、系统总结策略产品经理方法论、深入挖掘策略产品经理技巧的著作。策略产品经理是产品经理领域的一个细分的新兴岗位，正在逐渐成为产品经理岗位的核心。 作者在策略产品领域有多年的经验，不仅从0到1主导过30余个产品项目，而且经历了一个产品从日活3500万到日活过亿的全过程，经验非常丰富，本书得到了行业里多位产品专家的高度评价。 本书共一共6章： 第1章从宏观的角度对策略产品经理的定义、分类、职责、发展前景、工作内容等做了全面介绍，帮助新人全面认识这岗位； 第2章首先讲解了内容推荐以及推荐系统的基础知识，然后详细讲解了各种不同形式的内容产品的推荐策略； 第3-5章深入地讲解了策略产品经理能力模型中最核心的评估能力，包括主观评估、多变量数据分析和ABtest技能，这3项能力是项目评估的3个重要组成部分； 第6章通过案例分析的方式针对7种常见的策略产品相关的问题给出了解决方案，同时总结了其中的“术”，有非常大的实践参考价值。

本书介绍了工程师应该掌握和了解的相关知识，内容涵盖四个部分，包括工程基础、工程问题的思考维度、处理工程问题的工具以及编程技巧。本书力求展示工程师解决问题的方法论和相关技术，帮助学生多实践，多动手，为做一名合格的工程师做好准备。 ●第一部分　工程基础 用三条线索将前五章的内容联系在一起。第一条线索体现在“工程基础”这个标题中，它们是成功工程师所应具备的基础知识。第二条线索是交流。第三条线索是解决问题的方法论。 ●第二部分　工程问题的思考维度 作为一名有经验的工程师，你必须理解那些未受过系统工程训练的人常常容易误解的术语，如“维度”（也称为量纲），它是一个可测量的物理概念，可用单位进行量化。理解单位对于判定一个问题的数值解是否正确至关重要，通过学习单位相关知识，工程师可以洞悉各种参数的相互作用，提高解决问题的能力。 ●第三部分　处理工程问题的工具 在选择用于教学的分析工具时用Excel。在本部分中，用物理现象来描述和解释数学模型，用数学模型来描述实验数据，并以图形化方法呈现工程问题的解决过程。 ●第四部分　编程技巧 以工程课程中常用的MATLAB作为编程语言。本部分涵盖的主题为使用计算机作为解决问题的工具提供了坚实的基础。