《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·计算机课程系列教材：微型计算机原理及应用（第4版）》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，在保持原有体系结构基本不变的情况下，更新了部分内容，使之更具先进性和实用性，也更符合教育教学的规律。全书以微型计算机的原理、应用及最新发展现状为背景，系统全面地介绍了80x86/Pentium微处理器的编程结构，指令与寻址方式，汇编语言程序设计，存储器技术，微型计算机总线技术，80x86/Pentium微处理器构成的微型计算机硬件电路系统以及微型计算机输入、输出处理技术的主要概念和应用实例，以及以单片机、ARM、SOPC、DSP、FPGA技术为基础的嵌入式系统应用与开发实例等内容。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·计算机课程系列教材：微型计算机原理及应用（第4版）》适合作为高等学校信息学科相关专业“微型计算机原理及应用”课程教材，也可作为成人高等教育相关专业课程教材，同时也适合计算机开发技术人员、维护人员、电脑爱好者阅读。

《面向21世纪课程教材：并行计算：结构·算法·编程（第3版）》是并行计算系列丛书之开篇，它以并行计算为主题，围绕并行计算机、并行算法和并行程序设计展开讨论，强调融并行计算机体系结构、数值与非数值并行算法设计以及并行程序设计为一体，着力构建并行计算“结构－算法－编程－应用”完整的学科体系与系统的课程框架，在着重讨论并行计算学科基础核心内容的同时，也力图反映本学科的新近成就和发展趋势。全书内容按照“并行结构－并行算法－并行编程－并行应用”的整体框架进行规划，分为四篇。第一篇为并行计算硬件平台；并行计算机，包括并行计算与计算机科学、并行计算机结构模型、系统互连与基本通信操作、典型并行计算机系统介绍和并行计算性能评测。第二篇为并行计算理论基础：并行算法，分为上篇和下篇，其中上篇为并行算法设计，包括并行算法的基础知识与并行计算模型、并行算法基本设计策略、常用设计技术和一般设计过程；下篇为并行数值算法，包括稠密矩阵运算、线性方程组求解、快速傅里叶变换和数值计算的基本支撑技术。第三篇为并行计算软件支撑：并行编程，包括并行程序设计基础、共享与分布存储系统并行编程以及并行程序设计环境与工具。附录篇为并行计算发展动力：并行应用，包括并行应用相关知识、大气模型应用综合练习、数值计算软件包和工具以及三维傅里叶变换、并行图像特征提取和水平井射孔渗流计算等三个应用实例。《面向21世纪课程教材：并行计算：结构·算法·编程（第3版）》体系完整，框架清晰，内容丰富，可作为高等学校计算机及相关专业的本科高年级学生和研究生的教学用书，也可供从事高性能并行计算工作的科技人员阅读参考。本书初版曾获2000年度中国高校科学技术进步一等奖，该课程教学曾获2009年度国家级教学成果二等奖。

《面向21世纪课程教材·计算机图形学：原理、方法及应用（第3版）》介绍计算机图形学中的基本原理、经典算法和部分应用，主要内容包括经典光栅图形算法、图形变换与观察、真实感图形绘制等图形显示流程中的关键算法和参数曲线曲面、实体造型等图形表示基本方法，同时还对当前在游戏和计算机动画中广泛应用的细分曲面、基于cpu的实时绘制以及图形学的部分应用作了介绍。《面向21世纪课程教材·计算机图形学：原理、方法及应用（第3版）》可作为高等学校计算机、数字媒体等相关专业的基础教材，也可供计算机图形学或相关领域的爱好者参考。

《“3+X”普通高校单独招生复习指导丛书：计算机应用专业综合理论》是南京、镇江、常州、无锡、苏州职教教研工作者和一线教师通力合作的产物，编写人员或为苏南五市职高新教材的编写者，或为单招考试大纲的制订者，或参加过我省单招考试命题和阅卷工作，在我省甚至全国职教战线上具有较高知名度。本套丛书出版发行9年来，深受我省职业学校广大师生的欢迎和一致好评，已成为参加单招复习考试师生的必备指导用书。2011年版的本套丛书具有鲜明的特色和诸多亮点，主要表现如下：（1）权威性：教研专家与一线教师通力合作，依纲扣本，精心编著。（2）导向性：服务单招，及时应变，引导命题最新风向。（3）实用性：文化课和各专业综合理论均按第一轮复习和第二轮复习模式进行编写（专业综合理论两轮合订成一本），第一轮着重复习基本概念，目的是夯实基础，第二轮着重训练解题能力、提升理解能力和增强应试能力；提供多套单元模拟试卷、专业综合模拟试卷以及专业综合技能考核模拟试卷（含答案），采用活页装订的方法附在书后，便于对学生测试时使用。本套丛书的问世，我们力求实现三个目标。一是减少教学、复习和考试中的随意性。针对新考纲的具体目标，本套丛书围绕各学科的考试要求和范围，为单招复习提供了诸多建设性意见，便于考生减轻复习负担，提高复习的质量。二是突出了对能力和方法的要求。作为选拔性考试，在重视考查基础知识的同时，必须注重对能力和方法的考查，因此，我们把编写重点放在对所学内容内在联系的揭示以及分析问题、解决问题的能力和方法的掌握上，使学生能够自主获得知识，融会贯通，举一反三。三是根据教学知识体系，精心编写习题，力求突出重点，化解难点，为广大考生提供高质量的知识运用和能力训练材料，以减轻复习中的盲目、低效现象。由于不同地区和学校在教学、复习中必然存在着种种差异，因此各地各校在复习时一定要因地制宜、因材施教，有针对性地、创造性地使用好此套丛书。本套丛书的问世和不断完善是苏南五市广大职教工作者通力协作的产物，是各位主编和编写人员经验和智慧的结晶，是有关高校专家、职教战线领导和老师支持、帮助的结果，我们对此一并表示由衷的感谢。由于我们的水平有限，不足甚至错误之处在所难免，恳切地希望得到广大师生的谅解和批评指正，以便再版时进一步提高质量。

《大学计算机应用基础（第2版）》旨在使学生掌握计算机应用基础知识和技能，较熟练地使用计算机处理日常工作和初步处理与专业相关的问题。主要内容包括：计算机基础知识、windows操作系统、互联网基础应用、word文档处理、演示文稿制作软件powerpoint、多媒体技术与应用基础、excel电子表格应用、数据库基础与access应用。《大学计算机应用基础（第2版）》适合各级各类学校“计算机应用基础”类课程的教学和自学使用，更多教学资源参见配套教学辅助网站：http：//ruc.com.cn。

《普通高等教育“十二五”规划教材·公共课系列：计算机应用基础习题精选与实验指导》是与《计算机应用基础》教材相配套的实验教材，用于辅助教师实践教学。本书共分为两个部分，第一部分是与教材基础知识相关的精选习题，第二部分包括五个大的实验项目，用于培养学生计算机应用方面的基本技能，采用案例方式叙述，按零起点设计。其中操作系统实验4个，办公自动化基础实验为16个案例，网络及其应用共5个案例。《普通高等教育“十二五”规划教材·公共课系列：计算机应用基础习题精选与实验指导》内容侧重应用能力的培养，并为学生将来学习计算机编程语言做铺垫。

《大学计算机基础：计算机科学概论》以教育部颁布的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求》为指导，在作者多年教学研究和改革成果的基础上，结合全国计算机等级考试二级公共基础知识的新要求而编写。《大学计算机基础：计算机科学概论》主要内容包括计算机的发展、数制与编码、计算机硬件结构与组成原理、操作系统基础、计算机网络、信息安全、数据结构与算法、软件工程基础、数据库基础等。《大学计算机基础：计算机科学概论》配有《大学计算机基础——实验教程》，可供读者同时选用。《大学计算机基础：计算机科学概论》注重提高读者的计算机基础知识和综合应用能力，可作为普通高等院校大学计算机基础的高起点教材，也可作为学生自学计算机基础知识和准备计算机等级考试的参考材料。

《新编大学计算机基础教程》介绍当前流行的windows xp操作系统和office 2003办公软件，还介绍了艺术设计及其计算机技术，以及许多近年来发展迅速的与计算机技术密切相关的新内容，如云计算、云安全、移动互联网和物联网等。《新编大学计算机基础教程》内容深入浅出，图表丰富，适合作为高等院校艺术类专业的本科生使用。

《高等学校独立学院计算机及相关专业发展研究报告暨基本要求》的内容主要有6个部分。第一部分根据对100多个独立学院计算机系的问卷调查，形成了对办学现状的一个总体认识。第二部分是关于现代社会对计算机类人才需求的分析，主要参考了美国劳工部近几年的报告，其中的一个特点是根据工作岗位性质（而不是根据大学专业设置）进行了讨论。第三部分是关于独立学院计算机专业人才培养定位的论述，这一部分篇幅虽短却十分重要，我们试图描绘出一种除了具有大学本科水准要求的一般素质外，在计算机技术应用上有竞争能力的人才培养目标。是的，独立学院的学生培养也要追求竞争能力，这种能力，不一定体现在考研的高分，而可以是在工作岗位上更迅速地进入产出的状态。第四部分是在上述定位的基础上对学生诸方面能力的具体要求。第五部分也比较特殊，介绍了近年来国际上在工程教育中比较流行的一种教育方法，即CDIO（构思、设计、实现与操作）方法，并给出了在该方法思想下形成的计算机相关专业的教学大纲，努力与前面关于能力要求的内容相呼应。第六部分是关于具体课程设置的若干参考方案，与教指委的其他教学规范文件一样，这里的课程设置方案主要是为了报告的完整、性、和、为、办学单位提供可能的参考，不应该看成是唯一的或不可变的，各校宜根据自己的情况，参照本报告的基本精神，设计自己的课程设置方案和教学计划。

《高职高专经管类核心课改项目成果系列规划教材：基础会计应用技能（套装共2册）》以最新颁布的企业会计准则为依据，根据高职教育“以培养提高学生实际操作能力为中心”的创作思路编写，在教材的内容设置、结构安排和体例要求上突出会计职业技能与实践操作能力的训练，图例、表样仿真性强，直观效果良好，利于学生识别与掌握。全书共九个学习情境，分别是：认知会计、建账、复式记账、填制和审核原始凭证、填制和审核记账凭证、登记会计账簿、财产清查、编制财务报表和制造业企业主要经济业务的核算。每个学习情境中包括“知识目标”“能力目标”“案例导学”“学习任务”“小结”“知识结构框架”“同步练习”“相关链接”几个部分。《高职高专经管类核心课改项目成果系列规划教材：基础会计应用技能（套装共2册）》适合作为高职高专院校会计类及相关专业的教材，也可作为会计从业资格考试、会计职称考试、成人教育以及在职人员的培训用书，还可供拟从事会计工作的人员自学提高使用。