本书是与高华主编的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《大学计算机基础》（第二版）配套的实验教材。全书共分为8章，主要内容包括：Windows XP操作系统实验、Word字处理软件操作实验、Excel电子表格软件操作实验、PowerPoint演示文稿软件操作实验、网络基础实验、Access数据库基础实验、多媒体技术基础实验、程序设计基础实验。本书内容具体，可操作性强，所选案例具有较强的针对性。本书可作为各类院校非计算机专业学生、成人教育学生以及计算机培训学员的计算机基础实验教材，也可供自学者参考。

《大学计算机基础》根据教育部计算机基础课程教学指导委员会制定的大学计算机基础大纲、按照高等学校非计算机专业学生的培养目标，体现计算机教育的“三个层次”的基本要求，并依据当前大学新生的实际状况而编写。《大学计算机基础》介绍了Windows XP、Office 2003和Internet等计算机基础知识。全书共分7章，主要内容有：计算机基础知识、Windows操作系统、Word文字处理、Excel电子表格、PowerPoint演示文稿、计算机网络基础和Internet应用。在内容组织上注意知识背景简介、操作步骤示例和应用技巧介绍，以期达到即学即用，提高学习兴趣，增强动手能力的目的。《大学计算机基础》可作为高等学校非计算机专业计算机公共课的教材，也可作为计算机考试的培训教材，还可供从事办公自动化工作者的学习、参考用书。

《大学计算机基础》分为10章，主要包括计算机基础知识、计算机系统、操作系统、文字处理软件Word 2003、电子表格处理软件Excel 2003、演示文稿制作软件PowerPoint 2003、数据库基础知识、多媒体技术、网络与信息安全、程序设计与软件工程基础等内容。为了巩固所学知识，每章都附有相应的练习题。《大学计算机基础》可作为高等学校计算机基础教材或计算机基础培训教材。

本书从内容组织上以应用为主线组织，以任务式教学为导向。讲授内容的顺序也从应用出发，以尽快让学生上手。另外，本教程设计了大量具有针对性的综合练习和习题，可以全面培养学生的学习能力、应用能力、创新能力和相互协作能力。 本书内容分为三大篇进行介绍：应用基础篇、办公软件应用篇、网络应用篇。应用基础篇从用户接触计算机之初开始，介绍如何选购和组装计算机、如何安装操作系统和常用软件，以及一些基础操作。办公应用篇则对常用办公软件Word、Excel、PowerPoint和Access进行重点学习。网络应用篇就家庭局域网构建、上网冲浪常用操作、网络安全及注意事项进行了介绍，最后还学习了如何自己制作简单的个人网页。

《计算机应用基础》采用案例分析与任务驱动的方式编写，将基本操作和实用技术融入到案例中，以培养读者解决实际问题的能力。主要内容包括：信息与计算机基础知识、Windows XP操作系统、文字处理软件Word 2003、电子表格软件Excel 2003、演示文稿软件PowerPoint 2003、计算机网络与Internet应用、个人信息安全与防范。《计算机应用基础》可作为中等职业学校计算机应用基础课程教材，也可作为各类短期职业技能培训班教学用书，并适合自学使用。

《新编计算机文化基础》是为高等院校的“计算机文化基础”课程编写的教材。全书分为7章，内容涉及计算机和信息技术的基础知识、计算机系统的组成与原理、操作系统的功能、计算机常用软件的使用、多媒体信息在计算机中的表示、计算机网络的组成与体系结构、数据库及其应用、程序设计与软件工程的基础知识、数据结构的基本概念与常用算法。《新编计算机文化基础》内容精炼，结构紧凑，原理简洁明了，注重基础知识和实用能力相结合。与《新编计算机文化基础》配套的《新编计算机文化基础实验指导与习题集》包含精心组织的典型实验任务，以及大量的典型习题，并提供参考答案，将其与该教材配合使用，加深学生对知识的理解、强化应用能力训练。《新编计算机文化基础》既可作为高等院校非计算机专业相关课程的教材，也可作为各类人员的自学教材和参考书，同时也适合计算机等级考试人员使用。

随着因特网技术、无线通信技术的普及和迅猛发展，基于web的远程教学已经成为当前教育的重要方式和发展方向。任何人，在任何时间、任何地点，以任何方式进行学习是必然趋势。对于终身教育来说，传统课堂之外的学生人数大大增加，这些人没有固定的学习地点和时间，甚至工作场所也不固定。在这种情况下，学习者需要借助身边的一切可联网的设备，如计算机、PDA、手机等，随时随地连入远程网络教学系统进行学习。所以，移动学习系统的研究在教育领域有重要的现实意义和深远的社会意义。《移动学习理论与实践》对移动学习的理论和技术进行了详细介绍。《移动学习理论与实践》分为3部分：第一部分主要介绍移动学习的理论基础，包括移动学习的概念、产生、特点等；第二部分主要介绍移动学习系统开发技术，如设备独立、设备自适应、短消息眼务、基于串口的通信等；第三部分通过案例介绍移动学习系统的设计与实践。《移动学习理论与实践》可以作为教育技术专业本科教学或研究生教学的教材，也可作为教育工作者、教育软件研发者等的技术参考用书。

《微型计算机原理与应用》第二版2001年获得国家级教学成果二等奖。《高等学校电子信息类规划教材：微型计算机原理与应用（第3版）》是为高校电子信息类专业大学本科“微型计算机原理与应用”课程编写的教材。本版书中在一些基本原理部分以8086CPU为例，但在很多组成部件的讨论上则反映了当前高档微机的水平，避免教材内容与当前实际脱节，这是第三版的特点。本版书新增加了“现代微机系统的主机板”一章，讨论了系统中起核心作用的芯片组；在存储器部分增加了“存储器层次体系结构”和“主存储器的组织”内容，以反映现代存储器的特点；在输入输出接口部分，则增加讨论以“北桥”、“南桥”芯片支持的多种总线输入输出体系结构，取代单一的ISA总线体系结构。考虑到课程教学时数的限制，应出版社的要求，此次再版删减了许多内容的细节。本书共9章。前五章（“微型计算机系统概述”、“微机系统中的微处理器”、“IBMPC汇编语言程序设计”、“微处理器8086的总线结构和时序”、“存储器系统”）侧重原理，每。章的讨论都在基本原理基础上，介绍了当前系统的发展情况。第6章“现代微机系统的主机板”起着“承上启下”的作用。“承上”，以芯片组为核心的讨论，将加深整机的系统概念；“启下”，为输入输出接口的讨论打下基础。第7、8章“输入输出接口”增加了现代微机的多种总线内容。第9章“高档微机中虚拟存储、多任务和保护原理”内容较难，可以作为选教内容。本书既可作为高校电子信息类专业本科教材，也可作为从事软硬件开发工作人员的参考书。

《计算机应用基础》以就业为目标，内容紧扣教育部制定的职业院校“计算机应用基础教学大纲”，在编写方式上，采用最新的项目教学与传统教学相结合的方式。全书共10章，内容涵盖计算机基础知识、鼠标和键盘的使用、汉字输入、WindowsXP基本操作、文件和程序管理、Intrenet访问、小型局域网组建、电脑.日常维护和安装操作系统、Office 2007办公应用等。《计算机应用基础》具有如下特点：（1）以任务为驱动，以练带学，让学生在实施项目任务的过程中有兴趣学习，轻松掌握相关技能；（2）从传统偏重知识的传授转为培养学生的实际操作技能，满足社会实际就业需要；（3）包含大量实用技巧和练习，网上提供课件和视频下载。《计算机应用基础》可作为职业技术院校以及各类计算机教育培训机构的专用教材，也可供广大初、中级电脑爱好者自学使用。

《大学计算机基础上机实验指导》分为上下两篇，共14章，分别介绍了计算机基础知识、中文Windows XP、文字处理软件Word 2003、电子表格软件。Excel 2003、演示文稿软件PowerPoint 2003、网络应用基础、多媒体技术基础、网页制作基础、数据库系统基础、VFlP的数据和数据运算、表的创建和操作、数据库的创建和管理、面向过程的程序设计、面向对象程序设计等内容的上机实验，各学校可结合实际，有选择性地进行上机实验。为方便学生上机、教师教学．《大学计算机基础上机实验指导》还提供了上机实验指导电子版（包括素材）。《大学计算机基础上机实验指导》可作为普通本、专科院校，特别是师范院校非计算机专业学生的计算机基础课程上机实验指导教材，也可供等级考试培训和其他读者学习计算机技术之用。