计算机科学理论与基础知识
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计算机应用技术与实践陈晴 著本书以模块化的架构为主线，穿插任务的设计与编写思路，通过“计算机基础知识、Windows 10技术与实践、Word 2010技术与实践、Excel 2010技术与实践、PowerPoint 2010技术与实践、计算机网络基础与实践”6个模块，以及“Windows 10功能界面和基本操作”“文件管理的基本操作”“设置个性化的Windows桌面”“制作班级宣传页”等18个任务将计算机的基本理论和基本技能有机结合。本书目标明确，内容详略得当，充分体现了“学中做，做中学，实践中教理论，理实一体”的职业教育理念，不仅能帮助学生较全面地了解计算机应用基础的系统性，还能使其把握计算机应用基础理论知识的相对稳定性和主流技术的相对发展性之间的平衡关系，并能较好地进行实践与运用。 本书布局新颖，层次清晰，适合作为高等职业院校各专业学生学习计算机基础知识的公共课教材，也可作为社会人员计算机技能培训的入门教材。 -
大学计算机高裴裴，王刚，张健 著，李敏 编《大学计算机》以“计算思维”为切人点，着重培养学生利用计算机求解问题的实际能力。同时，引人人工智能、大数据、物联网、云计算和区块链等新技术，让学生掌握计算机基础理论知识的同时，接触到前沿技术，具备创新思维能力。全书共8章，分为3篇。第一篇计算基础包含第1～3章：计算文化与计算思维、计算机中的o和1、算法与编程基础。第二篇计算环境包含第4～6章：计算机硬件环境、计算机软件环境、计算机网络环境。第三篇计算应用包含第7～8章：数据管理与数据库、计算机前沿技术。《大学计算机》不仅介绍基础理论知识，更重要的是让学生在掌握计算机基本工作原理的基础上，学会利用计算机，对实际问题进行分析、求解。同时，通过对计算机前沿技术的学习，开阔视野和思路，为今后的学习和研究打好基础。《大学计算机》可作为高等院校“大学计算机”课程的教材。 -
基于代表记录的增量实体解析方法研究高广尚 著《基于代表记录的增量实体解析方法研究》从记录、代表记录、相似记录、记录簇、传递闭包、并查集、实体、实体解析（entity resolution，ER）、增量实体解析（incremental entity resolution，IER）等概念出发，研究了基于代表记录的增量实体解析方法。《基于代表记录的增量实体解析方法研究》共8章，内容包括绪论、相关研究、基于代表记录的增量实体解析方法研究框架和关键问题、基于优先队列的代表记录产生模型构建方法研究、基于并查集的相似记录聚类模型构建方法研究、基于代表记录的记录簇调整模型构建方法研究、基于代表记录的增量实体解析方法的有效性实验、总结与展望。《基于代表记录的增量实体解析方法研究》可供高等院校计算机、数据分析、信息管理等专业的本科生和硕士研究生使用，也可供数据库、数据质量和数据集成领域研究人员和从业者参考。 -
大学计算机基础赵希武，苟燕 编《大学计算机基础/普通高等教育“十三五”规划教材》主要内容包括计算机基础知识、Windows操作系统、Internet操作基础、Office 2010的应用（Word 2010、PowerPoint 2010和Excel 2010）及多媒体技术的应用。在内容安排上以走进计算机世界、信息资源的管理、信息资源的检索与应用、“多彩的民族风情”Word板报、“多彩的民族风情”PPT展示、学生作品成绩分析、多媒体技术的应用7个案例进行内容的讲解，并以活动为中心，以任务为驱动，注重学生实践能力的培养。第2～6章内容后面都配有相应的实验供学生练习使用。《大学计算机基础/普通高等教育“十三五”规划教材》适合作为师范院校公共计算机基础课程的教材，也可作为广大计算机爱好者的学习用书。 -
大学计算机基础实训教程樊持杰，司巧梅，张丹，磨然，曹鸿飞 编《大学计算机基础实训教程》是《大学计算机基础案例教程》（赵晓霞，蔡丽艳，蔡静颖主编，科学出版社出版）的配套教材。《大学计算机基础实训教程》集知识性和应用性于一体，全书共6章，与《大学计算机基础案例教程》的内容紧密配合，相互补充，主要内容包括Windows 7操作系统、Word 2010文字处理软件、Excel 2010电子表格处理软件、PowerPoint 2010演示文稿制作软件、二级MS Office高级应用及考试系统概述。除了每章介绍的知识要点外，还精心选取了大量习题与等级考试操作题，以便学生掌握和巩固所学知识。《大学计算机基础实训教程》可作为高等学校非计算机专业计算机基础课程的实训教材，也可作为各类计算机应用基础培训班的实训教材，还可作为参加全国计算机等级考试的考生及广大计算机爱好者上机操作的自学指导用书。 -
信息技术与计算思维导论何澎，王信，马菲，常海燕，刘洋 ... 著《信息技术与计算思维导论》结合近年来教育部、教育部大学计算机基础教指委等部门发布的关于高校计算机基础课程改革的新要求、新动向，本教材对大学计算机基础知识体系进行了重新整合。教材以“新工科”建设为导向，以大学计算思维能力培养为核心，结合程序设计与算法思想培养、 “人工智能”、“云计算”、“大数据”等行业前沿技术，全面提升大学计算机基础教学水平，侧重计算机技术与其他专业的融合，为后续专业课的开展奠定了基础性作用。 -
计算机应用基础陈捷暂缺简介... -
计算思维与信息素养时贵英，王莉利，李瑞芳，吴雅娟 编《计算思维与信息素养》根据新工科对人才培养的要求，重新定位大学计算机基础的教学目标，将计算思维培养作为计算机基础教学的核心任务，并按此组织内容，侧重培养学生综合运用计算机技术解决问题的能力。该书主要介绍计算机基础知识、信息的表示与运算、计算模型与计算原理、数据的组织与管理、算法基础、数据结构、程序设计基础、计算机网络知识、当前比较热门的计算机前沿技术等。《计算思维与信息素养》适合作为高等学校非计算机专业的计算机基础课程教材，也适合作为计算机入门教育的参考书。 -
大学计算机基础教程陈亮，薛纪文，霍炜，仇涵，吴涛 编《大学计算机基础教程（第2版）》共8章。第1章介绍计算机系统的基础知识；第2章以Windows10为基础，介绍操作系统的使用，并简单介绍国产操作系统Deepin；第3-5章以WPSOffice2019为蓝本，分别介绍文字处理软件WPS文字、电子表格处理软件WPS表格和演示文稿处理软件WPS演示的使用；第6-7章介绍计算机网络的基本概念及使用，包括计算机网络的工作原理、局域网组网技术、Internet的使用以及网络环境下的信息安全等知识；第8章讲解六类常用工具软件的使用。《大学计算机基础教程（第2版）》可作为高等学校非计算机专业的大学计算机基础课程教材，也可作为计算机爱好者的自学参考书。 -
大学计算机徐宝清 著，徐宝清，武兴悦，曹振宇 编《大学计算机》是内蒙古自治区教育厅重点建设项目，根据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会于2016年出版的《大学计算机基础课程教学基本要求》编写完成。全书分为9章，主要内容包括计算机基础知识、计算机硬件基础、计算机软件基础、计算机网络基础、计算理论与计算模型、算法基础、程序设计基础、IT新技术、计算机素质教育等。《大学计算机》具有内容丰富、层次清晰、图文并茂、重点突出、视频扫码、易学易用的特色。《大学计算机》立足于“宽专融”课程体系的基础性，定位于培养学生计算思维方法、基本信息素养和计算机应用技能。《大学计算机》既适合传统课堂教学又适合混合教学，兼顾不同需求的学生，可作为普通高等院校及各类专科院校的大学计算机基础教材，也可以作为全国计算机等级考试参考教材。
