计算机科学理论与基础知识
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冷科普绘本馆 儿童科普百科知识 冷知识纸上魔方本套图书是向青少年读者展示一些日常生活中大家忽略的科普和百科知识。本套书内含8册。 《外星人,你来地球做什么》是一本向少儿读者介绍UFO事件的科普读本。近100多年来,许许多多人都看到过不明飞行物,这些困扰人类的物体到底是什么?本书用生动有趣的图画、简单轻松的语言,记录了一系列奇特的UFO事件,包含许多离奇的小故事与现实发生的未解之谜。《谁放火烧了芝加哥》是一本给小读者阅读的安全知识普及读物。世界曾经发生过很多大灾难,如地震、沉船、空难、飓风等,作者用通俗易懂的语言、简单生动的绘画、富于趣味的小故事,带领小读者了解各种恐怖灾难及其背后的原因,并学习防灾救灾知识。 《海水是从天上来的吗?》是关于海洋知识的科普书籍。神奇的大海风起云涌,变幻莫测,海里有什么我们不知道的秘密呢?翻开本书,看看:海水是从天上来的吗、藏在可怕巨浪里的秘密、海底世界的狂风暴雨、夏天的大海为什么会很“冷”、海洋中有没有会唱歌的动物……小读者们就会知道啦 《地球上的神秘地带》是一本给小读者阅读的地球科学普及读物。对于我们生活的地球,小读者们到底了解多少呢?作者用通俗易懂的语言、简单生动的绘画、富于趣味的小故事,带领小读者探知神秘而深刻的地球奥秘,了解地球的出生、成长、结构,以及在地球上存在的各种简单又神奇的现象。 《宇宙里会不会爆发星球大战?》是一本向少年儿童介绍宇宙的科普读物。神秘的宇宙带领人们不断去探索,本书围绕深不可测的宇宙,通过简单诙谐的语言、生动可爱的绘画、引人入胜的故事,介绍了宇宙里的星星和星系,带领小读者进入一个变幻无穷的奇妙的宇宙世界。《为什么有人会梦游》是一本为少儿读者提供的人体生理知识科普读本。本书通过活泼俏皮的语言、生动有趣的图画,引人入胜的小故事,带领小读者进入一场不可思议的人体之旅,探索人体奥秘,认识人体构造,了解自身生理现象的秘密,感受生命的神奇。 《与恐龙同龄的树种》是一本介绍地球上各种神奇景观的科普书籍。既有世界的高峰,也有神奇的海中王国,还包括镶嵌在盆地的宝石、名字怪怪的湖泊、暴风骤雨的可怕海角、上帝吃饭的桌子、地球皮肤上的一道疤……本书语言生动有趣,绘画形象可爱,带领小读者走进一个丰富多彩的地球神奇景观世界。 《沉睡的秘密花园》是一本关于考古的科普书籍。人类在几千年的历史活动中,留下了许许多多的印迹,有许多直到今天仍是不解之谜。本书内容丰富,包括吊起“脚”的房子、东方也有一座“罗马”城等。作者通过生动、幽默的语言带领小读者走进考古学家的工作环境,领略考古的乐趣。
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太空我来了赵长明从古至今,人类一直拥有飞向太空、探索宇宙奥秘的梦想。然而,从脱离地球到跨越茫茫太空显然不是一件易事,要想实现遨游“星辰大海”的航天梦想还须付出很多……近代的太空探索史,就是人类航天科技的发展史。人类对太空认识不断加深,促进了航天科技成果的广泛应用,从“核磁共振、手机导航、尿不湿、航天蔬菜”到正在蓬勃兴起的“太空旅游”,无一不是创新的光芒在闪耀。航天技术逐步走向大众,与我们的日常工作、生活紧密联系在一起。
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大学科普董光璧,杨多文,张燕翔,黄蓓《大学科普:当代大学生科普教育资源》主体部分由四编组成,阐述“科学的过去、现在和未来”:篇科学技术的前世今生:人类的黎明期/前古典时期的王国文明/古典文明理性及其影响/科学革命和现代文明的发展;第二篇现代自然科学的进展:物理科学的进展/生命科学的进展/思维科学的进展;第三篇现代技术原理的进展:物质变化技术的进展/能量转换技术的进展/信息控制技术的进展;第四篇走向未来的科学:优选变化研究/人工系统的建造/理论的综合和统一/永恒难题的探索。另为了强化《大学科普:当代大学生科普教育资源》的资源性,再对(靠前外)现有适于大学生的科普教育资源(包括场馆、网站、报刊、图书、近五年诺奖、国家自然科学奖、科技进步奖、发明奖等科技奖项等)进行分类介绍,作为资源包为全书的附录。
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智慧蓝领科学素质基础读本中国公民科学素质系列读本编写组暂缺简介...
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真实的大自然韩国与元媒体公司暂缺简介...
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绿色使用手机小常识昆明市科学技术局,沈涛《绿色使用手机小常识/科学在你身边系列丛书(第二辑)》用通俗易懂的语言讲述群众关心的科普知识,并真正从中学到东西,受到启发,增长知识,提高素质。多年来工作实践告诉我们,用通俗的语言介绍科学思想、科学方法和实用技术,是一种新的耕耘,新的创新。
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奇妙数学史(英)乔尔·利维(Joel Levy),(英)Tom Jackson(汤姆·杰克逊),(英)迈克·戈德史密斯(Mike Goldsmith)9787115429384 奇妙数学史 从早期的数字概念到混沌理论 49.00 9787115479945 奇妙数学史 数字与生活 49.00 9787115522733 奇妙数学史 从代数到微积分 59.00《奇妙数学史 从早期的数字概念到混沌理论》 本书从历史的视角,向我们娓娓道来数学迷人的发展史,从古老的数学起源到现代的重大数学突破,展示了数学这一学科是如何从古巴比伦人、古希腊人和古埃及人的伟大发现,中世纪欧洲学者的发现,文艺复兴时期到现代的科学进步一步一步发展起来的。本书还介绍了那些非常重要的数学概念:从简单的算数、代数、三角、几何到微积分、无限和混沌理论。现代数学看上去复杂深奥得可怕,但阅读本书并不需要深厚的数学知识。我们在日常生活中常常下意识地运用着数学,我们都是“民间数学家”。带上好奇心,踏上这一段让数学变得触手可及而又好玩有趣的奇幻旅程,你就会明白四次方程和三次方程的区别,顺便熟悉极限的概念,甚到能学会为你的金字塔建造一个水平的平台。本书适合所有爱好数学的人阅读。 《奇妙数学史 数字与生活》 本书从历史的视角向我们娓娓讲述数字迷人的发展史,从数字的发明到各种运算符号,从零的出现到超越数的神奇,从十进制到现代的信息论,从第一台计算机的发明到人类计时的方式,展示了数字是如何从生活中来,又是如何影响着我们周围的方方面面的。你可知道除号原来是一把短剑的样子?你可知道简单如1、2、3这样的数字几乎毁灭了数学?到底什么是虚数?阅读过程中,你会遇到古代的贤者,他们会告诉你何为数字,以及如何使用数字。你还会看到关于数学大师的奇奇怪怪的故事,例如对数的发明人员约翰?纳皮尔手不释鸡,斐波那契用兔子展示数列。数字表面上看着简单,其实颠覆你的想象。本书将带你踏上全新的旅程,走进美妙的数学世界;为你打开数字的历史之门,探索漫长岁月中惊人、迷人而又恼人的数学,展示比1、2、3丰富得多的数字世界。本书读来轻松惬意,愉悦人心,适合所有爱好数学的人阅读。 《奇妙数学史 从代数到微积分》 你觉得数学很无聊吗?再想想。这本书以趣味的方式讲述了代数学和微积分的故事,探索了数个世纪以来令人惊讶的数学发展过程。你知道布尔代数吗?它只使用了两个数字:1 和 0。在布尔运算中,1+1 总是等于 1。尽管这看起来很奇怪,但这种代数方法被用于在每个微芯片中创建纳米级的电路。此外,我们将会遇到像丢番图和牛顿这样的天才,他们成功地将数学问题转化为通用的技术手段;还会看到古埃及测绘者如何测量土地,欧几里得的《几何原本》为何至今仍未过时,计算机芯片如何处理程序,以及高斯如何在不到 1 分钟的时间里计算出 1 到 100 之间的所有数字相加的和——当时他只有10岁!这本书旨在激发读者对数学的热情。
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写给青少年的数学故事陈永明9787115550590 写给青少年的数学故事 代数奇思 (上) 69.00 9787115551764 写给青少年的数学故事 几何妙想(下) 69.00《写给青少年的数学故事 代数奇思 (上)》 陈永明教授结合50多年的数学教学经验,创作了这套《写给青少年的数学故事》系列图书。代数是重要的数学分支,本书不仅涉及经典的代数知识,如数、式、方程、函数、数列和极限,而且探讨了概率、集合、逻辑、组合、算法、密码学和混沌学等近现代数学元素。一篇篇小短文横跨古今,介绍中外数学研究故事和名人趣事,渗透了如反推、例证、奇偶校验、“跷跷板”等数学思维方法,发掘数学史和日常生活中的有趣故事,展现了数学的巧妙之处。本书适合小学高年级学生和中学生阅读,热爱数学的大众读者也能从中受益。《写给青少年的数学故事 几何妙想(下)》 几何是数学学习的基础之一,借助几何学,我们能搭建房屋、丈量土地、观测星空,还能设计滑梯、装饰地板……连一副小小的七巧板都能催生出众多数学成果。本书从建筑、测量、图形游戏等角度讲述了有趣的几何小故事,不仅涉及直线形、圆、非圆曲线、立体几何等基础几何学知识,而且加入了图论、拓扑、组合几何、非欧几何等主题,“扩大”了美妙的几何世界。本书阐释了几何学知识,同时介绍了古今中外关于几何的逸闻趣事,展现了图与形的自然之美。本书尤其适合小学高年级学生和中学生阅读。
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科学新知Ⅲ王小明本书为全学科科普作品,面向初中文化水平以上的读者。 本书以上海科技馆“科普大讲坛”2019年各个领域专家所作讲座内容为依托,本次文集依旧是将众多一线科学家们的新科研成果、科考体验整理成文字与大家分享。跟随塔拉帆船“纵横四海”,借助事件视界望远镜“看见”黑洞,登陆奇幻的宇宙岛,赏析现代数学中的数与形……科学家们用浅显的语言,与大家分享最前沿的科学知识。上海科技馆的科普人员将这些知识转化为文字,让更多人能够足不出户,感受前沿科学的风采。 讲座专家均是各个学科内的专家,有些讲座甚至请到了院士为市民进行科普。上海科技馆将这些讲座进行了整理后,形成了本书。
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一本书让孩子学会编程宋绍义本书以STEAM教育理念为指引,与国际知名运营商英国Arm公司合作,联合推出。选取LOGO语言作为编程教学语言,通过完整的故事描述,用沉浸式的情节帮助孩子们熟悉通过“命令”来操作计算机。 通过分级教学,引导儿童由浅入深地控制计算机画出复杂图形。同时,培养孩子在艺术、英文、数学、道德等方面的认知。同样,本书不以将孩子培养成为程序员为目标,而是帮助孩子建立起对于代码的好感,同时在每一次编码交互过程中让孩子体会到编码结果的可控和不可思议,从而潜移默化地培养孩子主动学习、专注学习、思考学习、创新学习的兴趣和基本素质,为孩子以后的发展打下良好基础。帮助孩子在轻松、快乐的故事情节中习得一项看似枯燥和难以培养的技能。