本教材是针对高等职业院校公共基础课的改革目标而编写的，以介绍计算思维和计算机基础知识和基本操作为主，内容安排上着重强调新颖性、实践性，主要包括计算基础、Windows 7操作系统、文字处理软件Word 2010的应用、电子表格处理软件Excel 2010的应用、演示文稿制作软件PowerPoint 2010的应用、计算机网络与Internet的应用、计算机信息安全。本教材内容翔实、涉及面广、图文并茂、操作步骤清晰，具有极强的可操作性和针对性，适合任务驱动、理实一体的教学方式。本教材遵循立体化建设原则，以精品资源共享课程网站和手机微信微课视频集的形式，配套建设了丰富的课程资源，方便教师组织教学和学生自主学习。

《计算机基础实用教程》将数据处理作为贯穿全书的主线，通过简单易懂的案例剖析计算机的一些重要原理，通过案例介绍实用软件的使用方法。1章从计算机处理模型和应用的角度出发，讲述计算机系统的构成和工作原理；第2章使用直观图和常用软件展示不同类型数据在计算机中的表示方法；第3章从面向应用的角度介绍操作系统；第4章使用生活中的例子解析Office软件的功能和使用方法；第5章介绍软件开发的方法和过程，通过例子阐述软件与数据库之间的关系；第6章用快递传送的例子作类比解析网络的本质和概念，并讲述“互联网+”概念下的关键技术；第7章介绍常用的实用软件，包括视频制作软件Camta-sia、二维动画制作软件Flash和思维导图软件Xmind等的使用方法。

《大学计算机基础实验教程》是与《大学计算机基础教程》配套使用的实验教材，内容包括：Windows7操作系统、文字处理软件Word2010、电子表格处理软件Excel2010、演示文稿制作软件PowerPoint2010、计算机网络基础五个项目，包含了19个上机实验，另外还包括综合练习题及样张、样题。在每个实验中，都包括了验证性实验和综合设计性实验，每个实验都精心设计了需要掌握的基本操作元素。其中验证性实验给出明确的操作步骤和实验结果，引导学习者逐步完成实验任务，掌握基本操作方法：综合设计性实验只给出实验要求和目标结果，有利于提高学习者的综合应用能力。《大学计算机基础实验教程》可作为高等院校非计算机专业学生的实验用书或教学参考书，还可作为各类工程技术人员和管理人员掌握计算机基本操作的自学教材。《大学计算机基础实验教程》具有一定的独立性，书中对需要掌握的基本知识做了简要的概述，尤其适合自学使用。

《大学计算机应用》是大学计算机基础教学体系的基础部分。主要介绍计算机的基础知识与体系构成、操作系统的基础知识与基本操作，文字处理软件Word 2010、电子表格软件Excel 2010、演示文稿软件PowerPoint 2010的基础知识与常用功能，网络基础知识及网络安全、网页设计与制作、计算思维相关知识。《大学计算机应用》以Windows 7操作系统为平台，以Microsoft Office 2010为基本教学软件。《大学计算机应用》的目标是培养学生计算机应用能力，使其掌握计算机的基本知识，具备利用计算机作为工具为以后的工作和学习服务的技能。《大学计算机应用》内容组织侧重知识的基础性、实用性。《大学计算机应用》通俗易懂，知识全面，实例丰富，由浅入深，循序渐进，可作为高等院校计算机基础教学教材，也可作为自学、函授或培训的教材或参考书。

《大学计算机实验教程/教育部大学计算机课程改革项目规划教材》介绍计算思维与大学计算机基础实验基本知识。强化基础、注重实践，以丰富的案例突出了基于计算机的问题求解、系统设计的思维过程，具有很好的实用性与先进性。全书共分7章有23个实验，分别介绍计算机硬件基础、操作系统基础、常用应用软件综合应用、算法设计基础、数据库管理、网络及Internet应用等内容。每个实验均分为6部分：实验目的、实验准备、实验案例、实验指导、实验内容和实验报告，书的最后给出了两套模拟练习题，模拟题体现了综合型与探究型实验特色。《大学计算机实验教程/教育部大学计算机课程改革项目规划教材》是《大学计算机——从应用到思维》的配套教材，内容丰富，所选实验既实用又能增强计算思维的训练，教学适用性强，既可作为高等院校本科大学计算机课的教材，也可以作为教师和学生学习计算机基础的自学教材。

《大学计算机基础/内蒙古自治区高等学校教学改革科学研究立项教材》根据《大学计算机基础课程教学基本要求》编写，以培养学生计算思维为目标，以案例驱动，突出计算机处理问题的方法，在教学内容中渗透计算思维思想。全书分为9章，内容包括计算机基础知识，计算机数据表示，操作系统基础，办公软件，计算机网络基础，多媒体技术与应用，数据库基础，算法基础和计算机信息安全方面的内容。《大学计算机基础/内蒙古自治区高等学校教学改革科学研究立项教材》内容的组织侧重于对基本概念的讲解，通过案例驱动的方式总结出计算机处理问题的一般规则，进而达到对计算思维能力进行培养的目的。在内容安排上，通过典型应用案例制作来学习计算机应用，避免对计算机软件说明书式的写作方式，选材精练、详略得当、注重应用、体例新颖、通俗易懂。《大学计算机基础/内蒙古自治区高等学校教学改革科学研究立项教材》可作为高等学校公共计算机课程教材使用，也可以作为计算机爱好者学习计算机知识的参考用书。

计算机操作技能是当代大学生毕业后使用很多的一项基本技能。本书讲解了计算机相关的 基础理论知识，并结合计算机二级等级考试的考试要求，重点讲解了Word. Excel. Powe，Point 等办公自动化软件的使用技巧。 本书的特点是结构清晰、重点突出、实践性强，在办公自动化软件讲解部分采用“任务驱 动”的行文方式，注重学以致用，锻炼和培养学生的计算机实际操作能力。 本书可以作为高等学校非计算机专业本、专科的计算机基础教材，也可以作为计算机等级 考试二级MS Office高级应用的学习教材或参考书。

本书是根据教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会颁布的《高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范》及《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求》中有关计算机科学导论的有关教学要求编写的。《计算机科学导论》作为计算机科学与技术专业16门核心课程的**门课程被提出“该门课程应使学生了解专业特点，形成专业的思维方式和学习方法，掌握基本的操作技能”。这就要求《计算机科学导论》同计算机专业多数的其他课程一样，也要既有理论又有实践。同时根据多所普通高校的实际情况编写的。全书共分10章，主要内容包括：计算机操作基础、常用办公软件Word 2013、电子表格Excel 2013、演示文稿PowerPoint 2013、多媒体技术及应用、程序设计基础、数据库基础、计算机网络与Internet应用基础、网页制作、常用工具软件。本书密切结合《计算机科学导论》课程的实践教学要求，兼顾计算机软件和硬件的*新发展；结构严谨，层次分明，叙述准确。本书可作为高校计算机专业“计算机科学导论”实践课程的教材，也可作为计算机技术培训用书和计算机爱好者自学用书。

《大学计算机基础教程》根据教育部高等学校计算机基础教学指导委员会编写的《大学计算机教学基本要求》中对计算机公共基础课的基本要求编写，将计算思维的基本思想和基本概念融入教学内容中，介绍了计算机应用软件的操作技能，注重培养大学生计算机应用思维的基本素质和提高计算机的应用能力。《大学计算机基础教程》共分6章，分别介绍了计算思维及计算机基础知识、Windows7操作系统使用方法、文字处理软件Word2010的应用、电子表格处理软件：Excel2010的应用、演示文稿制作软件PowerPoint2010的应用、互联网的基本概念及互联网的应用。《大学计算机基础教程》可作为普通高等院校非计算机专业计算机文化基础课程的教材，也可作为广大计算机学习者的参考资料，配合使用本教材的配套实验教材《大学计算机基础实验教程，效果好。

《计算机应用基础（Windows7+Office2010）》共分为6章，内容包括计算机基础知识、Windows7操作系统及应用、文字处理软件Word2010、电子表格处理软件Excel2010、演示文稿制作软件PowerPoint2010和计算机网络基础与Internet基础等。《计算机应用基础（Windows7+Office2010）》在教学实践的基础上编写而成。在编写过程中，重点突出了《计算机应用基础（Windows7+Office2010）》的实用性、适用性和先进性，注意由浅入深、循序渐进、繁简适当，尽量采用通俗的语言解释，表述一些初学者难以理解的概念和术语，并配合相应的插图描述操作方法，为读者自学创造条件。《计算机应用基础（Windows7+Office2010）》可作为高等职业技术院校、成人教育计算机文化课教材，也可作为全国计算机等级考试和自学考试的助学用书。