“计算机组成原理”是一门理论性、工程性和实践性都很强的核心专业基础课程，其实践教学对理论教学具有强支撑作用，是强化学生计算机系统能力，分析解决复杂工程问题能力的重要途径。 作者本着理论实践一体化、实验目标系统化、实验测试自动化、课程实验在线化、实验过程游戏化的原则，历经八年持续的实践教学改革，开发了一系列原创的硬件在线虚拟仿真实验，建立了逐层递进、立足计算机系统、设计型实验为主导的实践教学体系。帮助学生站在硬件工程师的视角，从逻辑门电路开始逐步设计运算部件、存储器、数据通路和控制器、冲突冒险与中断异常处理机制直至完整的MIPS 流水CPU来深入理解计算机软硬件系统。同时，将《计算机组成原理（微课版）》一书课后习题进行了详细解析，有助于学生巩固课堂所学。 本书可供高等学校计算机相关专业“计算机组成原理”课程的配套实验指导用书和系统能力培养的重要参考，也可供相关专业工程技术人员参考。

秦国锋，博士，同济大学，计算机系统结构教研室主任，副教授。本书重点讲述计算机系统在运行过程中数据处理的基本原理，以适应大数据和人工智能等新工科专业在规定课时的专业课程建设要求，使这些专业的本科生和研究生能快速的掌握和理解该课程的基本原理和理论方法，并具备较强的计算机系统设计能力。本书充分融合了理论与实践，覆盖了基本硬件电路、CPU各个基础模块，充分吸收了教学科研的单周期CPU、多周期CPU和流水线CPU，以及多级存储体系的理论成果与设计方法。

本书是与信息技术课程教学配套的教材，包括计算机系统、WPS长文档管理、WPS表格数据计算、WPS演示文稿制作、现代信息技术和信息素养共6篇21个项目，全面翔实地介绍了计算机硬软件系统、长文档编辑、排版美化、演示文稿编辑、演示文稿合成、动画制作、数据管理、公式函数、排序、筛选、分类汇总、透视图表、信息检索、云计算、物联网、区块链、人工智能、大数据、信息素养和社会责任等知识技能点。本书为基于项目驱动的教学教材，结构清晰、语言简洁、图解丰富、案例详尽，既可作为应用型本科院校、中高等职业院校所有专业信息技术基础教学的配套教材，又可作为熟悉办公应用和认知现代信息技术的培训教材，还可作为从事办公软件应用工作的企业人员的自学用书。

本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，且为教育部评选的“2008年度普通高等教育精品教材”。本书系统地论述了香农信息论基本理论及某些应用问题，基本覆盖了信息论的各个方面的内容。内容包括：信息的定义和度量；各类离散信源和连续信源的信息熵；有记忆、无记忆、离散和连续信道的信道容量；香农信息论的三个基本定理：无失真信源编码定理、限失真信源编码定理和信道编码定理；网络信息理论及保密系统的信息理论。本书还介绍了无失真数据压缩（即无失真信源编码）的实用的编码算法与方法，以及信道纠错编码的基本内容和分析方法；最后简要地介绍了信息论与热力学、光学、统计学、生物学和医学等其他学科交叉结合的应用内容。尤其是新增第13章，介绍量子力学与信息理论交叉结合而飞速发展起来，又极具诱人前景的量子信息科学。

《集成学习入门与实战：原理、算法与应用》通过6章内容全面地解读了集成学习的基础知识、集成学习技术、集成学习库和实践应用。其中集成学习技术包括采样、Bagging、投票集成、Boosting、AdaBoost、梯度提升、XGBoost、Stacking、随机森林、决策树等，从混合训练数据到混合模型，再到混合组合，逻辑严谨、逐步讲解；同时也对ML-集成学习、Dask、LightGBM、AdaNet等集成学习库相关技术进行了详细解读；最后通过相关实践对集成学习进行综合性应用。本书配有逻辑框图、关键代码及代码分析，使读者在阅读中能够及时掌握算法含义和对应代码。 本书适合集成学习的初学者和机器学习方向的从业者和技术人员阅读学习，也适合开设机器学习等算法课程的高等院校师生使用。

本书紧扣教育部**颁布的《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》进行设计和编写，在张成叔主编的《计算机应用基础（Windows 7+Office 2010）（第2版）》和《计算机应用基础实训指导（Windows 7+Office 2010）（第2版）》的基础上，将软件版本升级为Windows 10+Office 2016，内容上将“计算机网络基础和信息安全”升级为“信息检索、新一代信息技术概述和信息素养与社会责任”，更加符合新时代对高等职业教育专科公共基础课“信息技术”课程建设的要求。本书共分8章，主要内容包括：计算机基础知识、Windows 10和华为鸿蒙系统、Word 2016文档处理、Excel 2016电子表格处理、PowerPoint 2016演示文稿制作、信息检索、新一代信息技术概述、信息素养与社会责任等。本书配套建设微课视频、教学设计、教学PPT、案例素材、习题答案等数字化学习资源。与本书配套的在线开放课程已在“智慧职教MOOC学院”（http：//mooc.icve.com.cn/）上线，学习者可以登录网站进行在线开放课程的学习，授课教师可以调用本课程构建符合本校本班教学特色的SPOC课程，详见“智慧职教”服务指南。读者可登录网站进行资源的学习及获取，也可发邮件至编辑邮箱1548103297@qq.com获取相关资源。本书可作为高等职业院校 “计算机应用基础”或“信息技术基础”公共基础课程教材，也可作为全国计算机等级考试（一级MS Office）及各类培训班的教材。

本教材从计算机的实际操作出发，按照项目导向、任务驱动的教学方法组织教材内容，兼顾计算机操作员国家职业资格考试的要求。在强调基本理论、基本方法的同时，特别注重实用性和应用能力的培养，并尽可能反映计算机发展的**技术。本教材内容翔实、结构清晰、精讲多练、实用性强。教材共分6个模块，较全面地介绍了计算机基础知识、计算机系统操作、Office办公软件的应用以及计算机网络等知识。光盘素材中包含各章的实训素材、教学课件、习题及答案，以帮助读者理解和掌握相关内容。本教材可作为高等职业院校、高等专科院校及成人高校相关专业的教材，也可供相关培训机构及企业管理人员使用。

本书是计算机专业及相关专业的基础课教材，共分为8章。第1章绪论，包括计算机的基本概念、运算基础和计算机系统的组成及工作原理等。第2章计算机硬件系统，包括中央处理器（CPU）、存储器、输入/输出设备和总线等。第3章操作系统，介绍操作系统的概念、组成、功能等。第4章办公软件介绍及应用，主要介绍Office 2016的相关应用。第5章计算机软件开发，包括程序设计、算法与数据结构及软件工程。第6章数据库基础，包括数据库的基本概念、数据库体系结构、数据模型和关系数据库等。第7章计算机网络，包括计算机网络的概念、功能、Internet基础及网络安全方面的基本知识等。第8章新一代信息技术，包括云计算、大数据、物联网、人工智能、多媒体技术等。书的每章后面给出了习题，以便读者更好地掌握知识与技能。本书可作为普通高等院校计算机相关专业学生学习计算机导论课程的教材，也可作为非计算机专业计算机文化基础课程的教材，还可作为广大电脑爱好者的自学教材或参考用书。

本书是根据教育部考试中心制定的全国计算机等级考试一级《计算机基础和MS Office 应用》和二级《MS Office高级应用》2021年考试大纲编写的，要求在Windows 7的操作系统平台下，使用Office 2016办公软件进行教学与实训。一级《计算机基础和MS Office应用》是操作技能等级考试，考核考生计算机基础知识及计算机基本操作能力，所以本书介绍了计算机基础知识、Windows 7操作系统、Word 2016、Excel2016、PowerPoint 2016、计算机网络与Internet使用等内容。通过本书的学习，读者将对计算机的基本概念、微型计算机的工作原理、多媒体技术和计算机网络知识有一个全面、概括的了解和认识，并且能够熟练掌握操作系统软件和常用Office软件各功能的使用。

本套教程以《中小学信息技术课程指导纲要》文件为依据，为求将小学信息技术课程进行有效的整合，提高学生的信息素养，培养学生的动手能力和创造新思维能力，着力改变以往过于注重知识传授的一维目标学习过程，强调在学习过程中学生的知识与技能、过程与方法和情感态度价值观等多维目标的有机统一，让学生亲身参与活动，在活动中体验学习的过程，感受成功的快乐，培养兴趣，增强信心，还着力改变注重书本知识及机械训练学习方式，强调教学内容与生活、社会的联系，通过自主、实践、探究与合作等学习方式促进学生能力的全面提升。 本套教程面向全国中小学生，权威性和适用性强，主要有经下特点： 1.严格按照教育部《中小学信息技术课程指导纲要》的教学要求，每册教程均按教学模块进行编写，适用于不同地区和学校的师资水平、设备条件和学生基础。 2.以活动为重心，将知识点融入相应任务中，以任务驱动的方式展开教学活动，让学生通过活动体验、了解信息技术及其应用。 3.教学过程就是学生活动的过程，活动过程就是学生尝试、实践动手的过程，动手过程以学生为主体、教师的职责主要是组织课堂，创设有利于学生发展的宽松学习氛围，突出学生的自主探究能力。本套教程共分8个分册，本分册主要为以下几个要素：初识计算机操作系统用计算机玩游戏我用计算机写文章初识“画图”程序