可持续发展是一个全球性的问题，走可持续发展之路是当今国际社会的共识，也是广东省发展和现代化建设的自身需要与必然选择，作者多年来从事可持续发展方面的研究，并进行了许多有益的探索，特别在可持续发展的指标体系方面，经过近两年的调查和研究，完成了广东省市教厅社会科学项目：广东省可持续发展指标体系与评测方法研究；广州市计委课题；广州市可持续发展决策模拟系统研究。在此基础上，作者结合其他研究项目的研究成果完成了本著作。

本书从保护生态环境角度出发，指导人们过一种科学、健康、简朴的绿色生活，全书分“理念篇”、“自护篇”、“行动篇”、“法制篇”、“指南篇”、“经验篇”、“知识篇”七大部分，内容实际、实在、实用，含概了绿色生活的方方面面。“可查”、“可学”、“可用”。

书中介绍了环境因素与优生和提高人品素质的关系；重点并详尽介绍了影响生殖健康的各种环境因素，如环境化学物质、物理因素、微生物感染，与食品因素、妊娠期用药等对生殖和优生，尤其对致畸的影响，并分析了遗传与环境因素的相互关系；提出了预防环境因素影响生殖健康的措施和优生保健的有关政策和基本知识。书中资料丰富，内容实用。是所有关心环境因素与生殖健康的人们必读物。

本书由七个部分组成，分别就全球化与可持续发展、可持续发展中的资源问题、可持续发展中的环境问题、环境问题的全球性治理等内容进行了阐述。

本书全面展示了当今美国十几个著名城市中的公共空环境，以及其中的许许多多、大大小小的空间元素，而将这些元素或局部连串起来所形成的是一个系统化的空间概念：建筑不再独树一帜，它是城市空间特征的一个符号；广场不只是一种纯粹的城市功能形式，它是人们现代生活的一个组成部分；树木亦不是随风自长的、一成不变的状态，它是都市空间中带有表情的主角；即使草坪在冬季失去了绿色，也不会出现塑料棕榈的尴尬……每个环节、每种元素都照庆着空间的环境的整体。本书的将它们一一展现，没有过多的评价，旨在给读它的人们一个直观的感受。如果能够把其中一些观念性的东西提取出来，在今后的设计中避免一些不必要的失误或是偏差，哪怕是获得一点暗示，本书的目的便达到了。

本书根据环境资源法学最新的理论研究成果，并结合我国环境资源立法的最新进展，全面系统地阐述了环境资源法学相关理论。对近年来环境资源法学界普遍关注的一些问题，如环境问题产生的根源、环境权、公众参与等，都作了深入探讨。与传统的环境资源法学教材相比较，本书在内容上突破了过去的环境法与资源法的界限，将两方面的内容进行整合，形成有机统一的整体。全书体系结构严谨，行文简洁易懂，是一本适合于法学、环境、资源等专业本科生、研究生的教材，并可以作为环境资源行政管理、执法及司法部门工作人员参考用书。

这本书中收录的系列讲座从简单介绍着手，然后详细阐述他们的材料，并通过在环境科学中的应用来例证近期理论的进展．评述报告用最佳的控制仪器、偏微分方程的有限元离散、随机多功能场等对数据进行类比处理．邀请报告会强调与大气污染、水处理和管理相关的技术和工艺．在工业部门的这类工作中，这本书关于数学在环境科学中所起的作用将提出具有远见性的建议．而在高校和科研机构中，人们将会从中发现新的具挑战性的问题．本书中所收集的材料对数学或环境科学专业的毕业生和研究生同样有很大的帮助．

笔者根据时空观、物质观和生态平衡观，将可持续发展形象地比作世纪坐标轴，纵轴上兼顾当代与后代，横轴上经济、社会、政治、文化、生态五大文明并举。全书文理渗透，笔调活泼，读来不见理论的“庄严”硬壳，真知灼见却融会其间。全书分为上中下三篇。上篇为人口与环境可持续发展。该篇将人口与环境、经济、社会、农业、文教、反贫困及精神文明建设的可持续发展有机结合，运用综合、系统、历史、比较、实证方法进行整体研究。中篇为人口与资源可持续发展。下篇为人口与生态可持续发展。综上所述，该书深入浅出地揭示了生态系统的复杂性、多样性和共生性。描述了人与自然的和谐——斗争——和谐的发展历程，最终达到天人合一的境界，呼唤人类从自然之王回归到自然之子，具有强烈的震撼力，是科学艺术化、科学教育化的有益尝试。

国家社会科学基金项目。本书是一本有关可持续发展测度的论著，分为“总论篇”、“核算篇”、“指标篇”、“体系篇”、“应用篇”。

根据中共中央宣传部、国家环境保护总局、教育部联合印发的《2001年-2005年全国环境宣传教育工作纲要》的精神，中国环境科学出版社组织编写了适合广大青少年和中小学生阅读的《环境科普知识手册》。这套知识手册针对广大青少年和中小学生的特点，对他们进行环境科学知识的普及，并组织开展各种丰富多彩的活动，有利于从小培养他们的环境意识，自觉地将环境意识转化为日常生活中的行动指南。只有通过提高青少年的环境意识，才能真正为实现我国的可持续发展战略提供坚强有力的人才保障；也只有通过他们的行动，环境才有希望！相信这套知识手册的出版必将对普及环境科学知识，提高广大青少年的环境意识，指导他们开展形式多样的保护环境的行动提供有益的帮助。