《环境美学的谱系》是一部“环境美学”的研究著作，发掘环境美学的历史文化根源，呈现环境美学的跨学科图像，重点分析环境美学的谱系，揭示“家族相似”下的多样性。《环境美学的谱系》聚焦自然审美鉴赏及其模式，探讨环境审美批评的可能途径，从生存质量、环境保护和环境教育的角度，探索环境与人之间的深层互动关系。

《环境经济学》注重借鉴和吸收环境经济学理论和方法研究中的新成果，系统介绍环境经济学的一般原理及应用，重点阐述如何运用经济学和环境科学的原理和方法，分析经济发展与变换方式，使之符合自然生态平衡和物质循环规律，并使社会经济活动建立在与环境资源承载能力相适应的基础上，以最小的社会和环境代价实现社会经济的可持续发展。《环境经济学》注重理论联系实际，强调现代经济学分析方法在环境经济学中的应用，注重培养读者使用这些方法和工具分析环境经济问题的能力。《环境经济学》可作为高等学校经济类和管理类专业高年级本科生和硕士研究生的教材，也可供其他类型的读者阅读。

《秦汉时期生态环境研究》从气候、水资源、野生动物分布、植被、人为因素等几个方面讨论了秦汉时期生态环境条件的基本形势，也从思想史和观念史的角度阐述了秦 汉人的生态环境观、生态环境与秦汉社会历史的关系。对于秦汉时期生态环境的若干个案，如秦定都咸阳的生态地理因素、秦史的灾异记录、秦汉长城与生态史、汉代“海溢”之灾以及 两汉南方的“瘴气之害”等，作者也进行了分析。

本书是编者在1999年编写的《新编高等数学学习辅导》（西安电子科技大学出版社出版）的基础上，通过近几年“高等数学”精品课程建设，深入进行教学研究和教学改革，并广泛听取了使用这一辅导教材的师生的意见后修编而成的。本书既是深入学习工科“高等数学”的辅导教材，同时还能作为报考研究生的复习资料。考虑到本书的双重作用，故每章内容包括了解惑答疑、典型例题、习题选解、自测练习、考研题选。其目的是针对学生在学习过程中产生的疑难问题，采用问答的形式予以解答；通过对典型例题的分析和求解，引导学生产生联想，从中领悟预示的途径，提高学生解题的能力；对教材中有代表性的习题进行解答，以供学生在学习过程中参考；自测练习则是为学生自我测试提供的；考研题选则是选取有代表性的考研试题并给出解答，旨在让读者在大学本科学习中，首先了解考研要求，提前进入角色，提高学习兴趣，打好数学基础。本书分上、下两册出版，内容与同济大学数学教研室编写的《高等数学》（第五版）教材上、下册（高等教育出版社出版）配套。本书对学习工科“高等数学”的同学是一本很好的辅导教材，同时也可作为报考研究生的理想复习资料及“高等数学”任课教师的教学参考书。

《应用数学（理工类）》注重培养学生应用数学概念、数学思想及方法来消化吸纳工程概念及工程原理的能力，强化学生应用所学的数学知识求解数学问题的能力，特别是把数学软件包MATLAB结合数学内容讲授，可极大地提高学生利用计算机求解数学模型的能力。《应用数学（理工类）》主要内容包括数学软件包MATLAB、函数、极限与连续、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分和定积分的应用、常微分方程、向量空间解析几何、多元函数微分学、多元函数积分学、级数等。《应用数学（理工类）》可作为高职高专工科各专业通用高等数学教材，也可作为工程技术人员的高等数学知识更新的自学用书。米切尔和卡森还提出了一个具体的间接假定方法：权变排列方法（contingent ranking ap-proach）。在此方法中，首先发给每个人一组卡片，在每一张卡片上都描述了不同的情况，即有关的服务水平以及其他一些与服务有关的属性（如拥挤程度、服务速度、相关费用等），然后告诉每个人，按照自己的偏好顺序摆放他们的卡片。于是这些服务的价值就可以通过这些排列推测出来。在很多公共产品的研究中，特别是环境服务的研究中，都运用了权变排列方法。

《现代环境微生物技术（第2版）》全面介绍了现代微生物技术的理论基础及其在环境保护方面的应用。全书共16章，系统介绍了环境生物技术的定义、基本特征、研究内容等问题，有机污染物生物降解与转化原理、途径，微生物固定化技术，好氧与厌氧活性污泥法生物处理废水的生物相、原理、动力学及影响因素，生物脱氮除磷技术，有机固体废物、污染大气微生物处理技术，污染场地的生物修复技术，微生物絮凝剂和微生物吸附剂，基因工程菌的构建技术，环保酶制剂、PCR技术、DNA芯片技术、生物传感器原理及其在环境保护中的应用。《现代环境微生物技术（第2版）》可作为高等院校环境、生物等专业的教材，并供相关科技人员参考。

《21世纪高职高专新概念教材：高等数学学习指导与习题解答（第2版）》是与21世纪高职高专新概念教材《高等数学（第二版）》配套的学习辅导书。《21世纪高职高专新概念教材：高等数学学习指导与习题解答（第2版）》对应教材章次编写。全书共分12章，各章均由内容提要、典型例题分析、习题选解、同步练习及答案四部分构成。《21世纪高职高专新概念教材：高等数学学习指导与习题解答（第2版）》对教材中的基本概念、基本理论进行了简要的归纳和提炼。根据高职高专工科类专业的特点，《21世纪高职高专新概念教材：高等数学学习指导与习题解答（第2版）》在选材和编排上着眼于基础训练的强化，突出解题思路和方法指导，并对解题步骤和思路进行了适当的归纳，以提高读者分析问题和解决问题的能力。《21世纪高职高专新概念教材：高等数学学习指导与习题解答（第2版）》可作为高等技术职业学校、高等专科学校、成人高校各工科专业学生学习高等数学课程的辅导用书，也可供从事本课程教学的教师参考。由于编写的独立性，《21世纪高职高专新概念教材：高等数学学习指导与习题解答（第2版）》也可作为使用其他高等数学教材的高职高专学生的复习参考书。

本书以海洋通识教育为宗旨，以海洋权益和海洋环境生态学基础知识为中心，从海洋权益和海洋教育、海洋生态学与海洋生态保护概述、海洋环境的简介、海洋环境生态系统中的非生物因子、海洋生态系统中的生物因子、海岸生态系统的主要类型、常见的有毒海洋生物、海洋生态系统的污染与治理、外来物种入侵对海洋生态系统的影响与治理、从管理体制上保护海洋生态系统、海洋资源与海洋经济学概论等方面，全面系统的介绍有关海洋权益和海洋环境生态与保护的基础知识和理论。 本书可作为高等院校硕士研究生、本科学生公共选修课的海洋通识课程教材，也可以作为中学相关课程的参考书，还可供环境、生态等领域的科研人员、管理人员参考。

《环境生态学》全面地阐述了：环境生态学及相应生态技术。全书共12章，主要内容包括绪论、生物与环境、生物圈中的生命系统、生态系统生态学、生态系统的干扰与恢复、水土污染与环境生态学、生态系统的服务功能、生态监测、生态工程设计、城市生态环境保护工程、生态系统管理、生态设计工程案例剖析。书中列举了较多典型的实例和相关的技术措施，有助于读者了解、学习、掌握有关环境生态学原理及有关环境生态工程的技术与手段，并能够在实际中加以应用。《21世纪高等教育环境工程系列规划教材：环境生态学》可作为高等学校环境科学、环境工程、生态学、农学、林业与园林专业的本科生及研究生的教材，也可以作为从事生态、环保、农林方面的科技工作者、技术人员和管理干部的参考书。

本教材按照教育部颁发的《关于加强高职高专教育教材建设的若干意见》的精神，在分析高职高专大众化教育现状的基础上，根据多年从事高职高专教育教学研究的经验，按照高职高专院校对技术应用型人才的实际需要，高等数学课程的教学肉容必须充分体现“以应用为目的，以必需，够用为度”的原则，体现“联系实际，深化概念，注重应用，重视创新，提高素质”的特色，构建“大平台，分层次，活模块，多接口”的教育模块，有利于不同专业需要进行取舍，更好地对学生困材施教，实现教材服务于专业。数学建模这门课程在数学及其在各个领域的应用之间架起一座桥梁。本书介绍了速个建模过程的原理，通过本书的学习，学生将有机会在以下建模活动中亲身实践，增强解决问题的能力；设计创意模型和经验模型、模型分析以及模型研究。本书特点：·论证了离散动态系统、离散优化和仿真等技术如何促进现代应用数学的发展；·强调通过模型设计提高学生的创造性，展现模型构建的艺术特性，包括经验建模和仿真建模的思想；·将数学建模方法与多样化建模和置信度建立等更具创造性的方面结合起来；·在设计创意模型和经验模型、模型分析以及模型研究中融入个人项目和小组项目，并且包含大量的例子和习题；本书旨在指导学生初步掌握数学建模的思想和方法，共分两大部分：离散建模和连续建模，本书对于用到的数学知识力求深入浅出，涉及的应用领域相当广泛，适合作为高等院校相关专业的数学建模教材和参考书，也可作为参加国内外数学建模竞赛的指导用书。