本书从环境的概念入手，分析了当前全球性环境问题，介绍了我国的环境状况，提出了可持续发展的观点，介绍了可持续发展观点下的资源和能源的利用。以较大篇幅介绍了清洁生产的概念、审核步骤以及ISO 14000体系内容，重点介绍了典型行业的清洁生产技术，同时还介绍了绿色技术理论，展示了今后努力发展的绿色产品种类。针对环境污染问题，提出了环境保护措施，介绍了污染治理技术。 本书第一版为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，具有知识性、可读性、前瞻性的特征，不仅可作为高职、高专院校环境类专业的入门教材，还可作为化工类、石油类、医药类、轻工类、冶金类、材料类等相关专业的环境保护教育教材，同时也可供有关读者阅读参考。

“2005-2016年全国环境影响评价工程师职业资格考试 技术方法解析”共分两篇。第1篇搜集了2005-2016年全国环境影响评价工程师职业资格考试“技术方法”科目全部1195个考题，并对其进行了逐一解析，明确了参考答案、答题依据、大纲属性、类似题、相同题和值得商榷题。第2篇技术方法考试指南，给出了2016年技术方法考试大纲，系统分析了历年考试内容及要求的变化情况和趋势，统计分析了全部1195个考题的大纲属性、所涉及知识点及要求、答题依据，揭示了重点考试内容及要求，给出了答题技巧、备考需要的关键知识以及备考建议。 “2005-2016年全国环境影响评价工程师职业资格考试 技术方法解析”可作为全国环境影响评价工程师职业资格考试“技术方法”科目培训教材，也可作为环境影响评价工作者的参考书。

耦合技术不仅能保持光催化和膜分离技术工艺特性和处理能力，还能产生一系列的协同效应，从而解决单个处理工艺的缺陷。TiO2纳米管是一种化学性质稳定、比表面积大、量子效应高、对生物无毒的新型材料。采用电化学阳极氧化法制备的TiO2纳米管在提供更多内表面积的同时并没有降低几何和结构上的有序度。TiO2纳米管阵列不但具有良好的光催化性能，而且不存在二次污染问题，是一种环境友好型的催化材料。

为兑现《巴黎协定》承诺，中国正在加快发展非化石能源，加速能源结构调整。在这一宏观背景下，推动中国低碳发展和应对气候变化的技术进步，已成迫切需求。着眼于中国生态文明建设和全球应对气候变化，中国低碳技术的发展不仅需要面向国内低碳消费市场，也需要拓展海外市场——“走出去”，但中国低碳技术“走出去”是否已经具备了足够的国际竞争力？与全球先进国家相比，中国还存在哪些差距？如何实现中国低碳技术国际竞争力的提升？本书对此作出了一一解答。

本书围绕国家发展战略和生态保护监管的重大需求，以遥感数据为基础，综合地面调查、生态定位研究、环境监测、社会经济统计数据，全面分析我国生态系统构成和功能、生态系统质量、人类活动胁迫、主要生态环境问题等及其时空间变化，揭示我国生态环境质量基本状况，全面掌握我国过去10年生态环境变化的特点和规律，为加强我国生态环境保护、保障国家生态安全、实施区域开发战略、建设生态文明提供科学支持。主要包括：（1）全国近十年生态系统空间格局及变化特征；（2）全国近十年生态质量空间格局及变化特征；（3）全国近十年生态系统服务功能空间格局及变化特征；（4）全国生态环境问题及其十年变化特征；（5）全国生态环境胁迫及其十年变化特征；（6）全国总体生态环境质量及其十年变化特征。

本书从国内外环境健康遥感诊断指标体系的研究现状出发，阐述了环境健康遥感诊断指标体系的构建方法，进而面向森林、湿地、大气、自然灾害和人居环境等典型领域环境健康的遥感诊断，分别介绍指标的选取和体系的构建，最后再辅以具体详实的案例介绍。

本书首先对二氧化碳排放相关模型和方法的研究现状进行梳理，然后在省域层面从横向和纵向两个维度对我国二氧化碳排放现状进行分析，接着基于环境库兹涅茨曲线研究省域碳排放与社会产出的伴随关系，再接着分别基于LMDI方法的加法式和乘法式对省域人均碳排放和工业行业碳排放进行分解分析、基于空间面板STIRPAT模型对省域碳排放进行研究，紧接着讨论省域碳排放公平性、省际转移以及排放权分配问题，

《环境影响评价/高等学校教材》以环境影响评价的基本理论、技术和方法为基础，突出理论与实践的结合，既介绍了当前环境影响评价的新技术与方法，又体现了我国环境影响评价实践的新要求。在对环境影响评价的基本概念和体系进行适当阐述的基础上，阐述了环境影响评价应包含的重点内容及其相关的技术方法，包括：环境现状调查与评价、工程分析、环境影响评价技术与方法、环境风险评价、循环经济和清洁生产评价、公众参与、环境管理与减缓措施。在重点阐述建设项目环境影响评价的基础上，对规划环境影响评价做了概要分析。《环境影响评价/高等学校教材》为高等学校环境科学与工程类专业教材，也可供从事环境影响评价的技术人员和环境保护管理机构人员使用。作为高等教育出版社出版形式改革的试点教材，《环境影响评价/高等学校教材》同时在高等教育出版社相关网站配套了案例素材、延伸阅读和拓展案例等辅助内容，以帮助读者利用《环境影响评价/高等学校教材》。

本书是普通高等教育“十三五”规划教材——化工环境系列之一，介绍了环境中的污染物在不同介质中存在、迁移、转化、归趋的现象，并从化学的角度给予解释。内容主要包括水环境化学、大气环境化学、土壤环境化学、环境生物化学。

《区域创新环境建设研究》从理论和实践出发，首先，阐述了区域创新系统及其理论、区域创新环境相关理论，包括区域创新系统的提出及研究现状、相关理论以及功能意义，区域创新环境的研究背景及意义、概念、层次、结构、特征、功能及其系统分析；其次，对区域创新环境建设及京津冀协同发展进行了深入探究，包括区域创新环境对区域创新能力及区域创新主体的影响作用、软硬环境的具体建设、京津冀区域协同发展的系统及能力分析等；再次，对京津冀协同发展下的区域创新环境建设以及河北省区域创新环境的现状进行了具体分析，在对区域创新环境系统的各构成要素进行研究的同时，建立了区域创新环境的科学评价指标体系，在采集大量数据的基础上，采用综合指数评价法对河北省11个地市的区域创新环境进行了综合评价；最后，通过评价提炼出河北省区域创新环境的优势和劣势，并结合区域创新体系的建设，提出了完善河北省区域创新环境建设的对策及建议。