环境科学基础理论
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生态文明建设中环境与发展综合决策机制及方法宋宇《生态文明建设中环境与发展综合决策机制及方法》以生态文明建设制度体系框架为基础,以技术进步为主线,从技术进步前期的规划决策机制,到技术扩散与普及的全民参与机制,对于如何在规划中决策技术进步的程度与阶段,在绩效评估中如何对技术应用后的环境经济价值进行核算进行了有益尝试和具体探讨。 -
太湖水质目标管理系统化开发与应用实践许金朵 等抢先发售将湖泊和流域作为整体的研究视角,采用倒式反推思路,实现从湖泊水质目标管理反推到流域污染物削减减排反算流程的水环境管理系统,并以水利部太湖流域管理局为应用对象,实现平台的应用与示范。本书梳理了太湖水质目标管理涉及的各模型以及各模型数据需求、系统功能需求,详尽介绍了平台的框架设计、模型集成、开发方法、功能实现和应用计算案例。 -
绿化棕地[美] 萨尔尼(William Sarni) 著《绿化棕地:可持续发展式的整治(英文版)》介绍污染土地整治的做法,阐述如何通过查看污染场地、增加物业价值的创造性思维,提升污染土地的使用价值。《绿化棕地:可持续发展式的整治(英文版)》涵盖棕地与绿色发展的全球趋势和业务驱动因素,并概述了美国等国家与欧盟的相关标准和激励计划。全球棕地再开发计划的详细案例研究都包括在内。 -
防沙治沙看宁夏宁夏回族自治区林业厅本书稿全面系统总结了宁夏防沙治沙经验与成效,展现了宁夏防沙治沙以来涌现出的优选典型和事迹,对指导今后全区防沙治沙工作,讲好宁夏防沙治沙故事、传播防沙治沙经验,具有现实意义。本书稿主要包括政策篇、成就篇、宣传篇,对各地的防沙治沙工作具有一定借鉴作用。适合馆藏。 -
危险废物处理与处置陈昆柏,郭春霞,陈昆柏 等 编暂缺简介... -
环境监测蒋辽川,江涛,杨剑萍 著本书的理论部分着重讲述环境监测中的基本概念、基本理论和基本方法,注重知识的内涵和外延,强调理论与实践的融合;实验部分是学生掌握和巩固理论的必要过程。 -
居住建筑室内健康环境评价原则及解析陈滨,“室内健康环境表征参数及评价方法研究”课题组 编《居住建筑室内健康环境评价系列丛书:居住建筑室内健康环境评价原则及解析》系统介绍了课题组编制完成的《居住建筑室内健康环境评价标准》(编制草案)的主要内容,由评价原则篇和包括五个专题研究的解析篇组成。在评价原则篇中,按照居住建筑的4个主要功能房间(起居室(厅)、卧室、厨房、卫生间/浴室)进行划分,依据课题组通过大样本问卷调查和实测调查统计分析结果以及国内外相关评价标准的对比分析得到的针对各个功能房间室内健康环境表征参数及评价方法,拟定了一般规定和等级评价的相关条文和条文说明。另外,解析篇中所介绍的居住建筑室内健康环境研究现状分析、居住室内环境健康性能表征参数研究、室内健康环境暴露风险及评价方法、欧美、日本居住室内环境健康性能评价标准研究和室内环境健康性能评价工具及示范五个专题研究为评价原则提供了科学依据。 -
灾害风险管理于汐,唐彦东 著《灾害风险管理》一书是作者基于实际应用的课程开发设计模式编写而成的,针对性强,学习目标明确。本书涉及灾害风险管理的基本概念、流程、模型、方法、应用措施等,对国内外相关研究进行了详细的梳理,可作为应用型大学本科防灾减灾类专业学生“灾害风险管理”课程教材或参考书,也可以作为从事防灾减灾工作人员的入门级参考书。 -
中国生态环境演变与评估傅伯杰 等 著生态屏障是生态文明建设中构建国家生态安全战略格局的重要组成部分,生态安全是生态屏障建设的目标,生态屏障则是生态安全的保障。本书围绕国家发展战略和生态保护监管的重大需求,以遥感调查为主要研究方法,系统分析了国家屏障区我国生态屏障区主要生态环境问题,生态系统格局、生态系统质量、生态系统胁迫、生态系统服务功能及其屏障效应等动态变化,探讨了国家生态屏障调整方案和调控策略。 -
水土保持人才培养探索王玉杰,宋吉红 著本书为缅怀我国水土保持与荒漠化防治学科的奠基人、开拓者和杰出的水土保持教育家关君蔚院士100周年诞辰编著的纪念教改文集。本书分为“学科发展与人才培养”、“课程改革与实践教学”和“平台建设与综合管理”三个部分。收录了关先生对于水土保持学科发展思考的重要文献,有利于读者系统地了解关先生的学术思想。“学科发展与人才培养”部分内容主要涉及水土保持学科发展、人才培养模式、青年教师队伍建设、优质精品课程建设等方面;“课程改革与实践教学”部分内容涉及课程内容、教学模式、教学方法、实习模式等内容;平台建设与综合管理部分内容涉及实验室管理、教学科研管理、现代化管理模式与方法等方面。
