本教材主要讲述生物与环境的关系、生物种群、生物群落、生态退化与环境污染的关系，生态资源的保护及生物圈主要生态系统、环境污染防治和生态对策、生态监测、生态规划与设计。本教材在编写过程中，注意针对高职高专培养高素质技能型应用人才的目标，突出应用能力培养，重点介绍环境生态学的基本知识、基本原理、基本方法。与已有的本科院校教材相比较，少了过多的理论探讨和复杂模型的介绍，但更突出实用性，注重理论联系实际。另外，为了便于教师教、学生学，在每章的开头都有知识目标和能力目标，末尾附有复习思考题；有关章节后面，还附有与本章内容相关的“实验实习”项目，可供教学时参考。

《环境水文学》在介绍水体理化生物特性和水污染自净机理的基础上，对变化环境下的水文情况进行讨论，针对各类水体污染的特点，分别对河流、湖泊、水库、地下水和河口建立水质模型和预测，并对同位素等新技术、新方法在环境水文中的应用加以介绍。《环境水文学》力图把污染物迁移扩散过程与水分循环过程密切结合起来，把水量水质的分析计算、预测预报方法有机结合起来。《环境水文学》可用作高等院校水资源、水利规划与管理、生态环境、环境管理等专业的高年级本科生及研究生教材，也可供水利规划管理、环境管理、计划行政管理人员参考。

本书内容代表了近几年问我们在此领域所做出的努力，大体对应了上述两个方面的工作。上篇是综合环境经济核算原理研究。我们一直追踪联合国关于环境经济核算的研究进展，2003～2004年先后翻译了《综合环境经济核算——操作手册》和《综合环境经济核算（2003）》，纳入国家统计局“国民经济核算操作手册译丛”，为环境经济核算国际文献的传播（尤其是在政府部门范围内）发挥了重要作用。然而，《综合环境经济核算（2003）》是一篇鸿篇巨制的大书，以开放的形式针对许多主题进行讨论，涉及国民经济核算和资源环境经济计量多方面的背景知识，是一部阅读难度非常大的手册。为此我们希望以该手册为基本线索，集中阐述综合环境经济核算的基本理论和方法，引领来自经济学、国民经济核算、资源环境经济学等领域的读者了解环境经济核算，把握环境经济核算，应用其原理于中国环境经济核算建设和相关分析。为达此目的，在写作中我们注意转达原手册所包含的理论和方法，但又避免简单重复，而是结合我们的研究积累重新构造各章的叙述内容，使其保持严谨的逻辑和流畅的叙述风格。下篇集中了我们针对中国综合环境经济核算应用实践所形成的研究成果，有些是已刊论文，但相当一部分是第一次公开刊发。这些成果大体上可以区分为以下三个方面的主题。一是为构造中国综合环境经济核算体系整体框架所做的工作，代表性成果是“中国资源环境经济核算体系框架”；二是在专题性环境经济核算方面进行的具体研究，主要集中在森林核算方面；三是针对中国在环境经济核算研究和理解方面出现的认识偏差所进行的剖析，比如“绿色GDP核算：争议与共识”。这些成果产生于理论研究和实践参与过程，体现了我们对综合环境经济核算及其在中国实施的思考。

面向21世纪，当代大学生需要对海洋知识有更多的了解，丰富海洋科学知识，以适应海洋开发利用及人类社会可持续发展的需要。《海洋工程环境》结合海洋工程的特点，对海洋工程环境知识作了系统与广泛的介绍。在阐述海洋开发利用重要性的同时，强调应加强海洋环境保护的基本观点。《海洋工程环境》以海洋工程环境为主线，重点描述了风、海浪、海流、潮汐、海冰的运动特征和规律以及它们对海洋工程结构物的作用影响；介绍了海水温度、盐度、密度的基础知识及其分布变化特征；介绍了海岸海底地形、海洋光学现象、海洋声学现象、海洋腐蚀与防护等相关方面的知识；讨论了海洋生物、海洋生态与海洋环境及其保护问题。书中还结合最新资料介绍了海洋资源及其产业、海洋技术、海洋科学研究发展特点、海洋政策法规等内容，介绍了中国近海海域的地理、地质、水文等特点。《海洋工程环境》涉及的海洋工程环境知识，内容广泛、资料新颖。《海洋工程环境》面向工程应用，提供了常用的计算方法和图表。《海洋工程环境》既适合于船舶工程、海洋工程等专业大学本科生与研究生的学习与参考，对从事航海与港航管理、海洋工程与开发、海洋环境保护与管理等相关方面的海洋科技工作者也有一定参考价值。

《生态学关于变化中的地球（第3版）》介绍了理解环境问题所需的生态学基本原理，并在应用生态学的框架下，探讨了栖息地破坏、酸沉降以及人类新疾病的出现等环境问题。该书将生态学、进化、保护生物学与环境变化有机地联系起来，特别是将人口的发展变化、环境经济与政策等内容引入到书中。书中内容丰富生动，并提供了大量的案例，插图设计精美，各章之后有简要总结、进一步阅读材料和有关因特网址以便深入学习。《生态学关于变化中的地球（第3版）》适合作为高等院校环境生态学课程或重点介绍生态学原理的环境科学课程的教材，并可供环境、生物领域的教师、科技人员参考。

《高等数学辅导（上下）（同济·第6版）（全新修订第3版）（附数学真题及参考答案）》内容编写系统、新颖、清晰、独到，充分体现了如下四大特色：一、知识梳理清晰、简洁：直观、形象的图表总结，精炼、准确的考点提炼，权威、独到的题型归纳，将教材内容抽丝剥茧、层层展开，呈现给读者简明扼要、层次分明的教材知识结构，以便于读者快速复习、高效掌握，形成稳固、扎实的知识网，从而为以后提高解题能力和数学思维水平夯实基础。二、能力提升迅速、互动：所有重点、难点、考点，统统归纳为一个个在考试中可能出现的基本题型，然后针对每一个基本题型，给出丰富的精选例题、考研真题，举一反三、深入讲解，真正将知识掌握和能力提升高效结合，一举完成。三、联系考研密切、实用：《高等数学辅导（上下册合订同济.第6版）（全新修订第3版）（附赠数学真题及参考答案）》是一本教材同步辅导，也是一本实用的考研复习用书，书中处处联系考研。例题中有考研试题，同步自测题中也有考研试题，最后还附上最新考研数学真题及解析，尤其是讲解中处处渗透考研经常考到的考点、重点等，为的就是让同学们同步完成考研备考，达到考研要求的能力。四、梯度测试科学、高效：根据循环训练理论，书中的同步测试题提供类同AB卷的由浅入深的测试形式，克服了一般教辅书中题目无层次的缺陷。其中自测题一为基础巩固题，重在覆盖知识面，难度接近或略高于阶段（期中、期末）考试；自测题二则体现了教学的较高要求，试题具有较强的综合性。

本书由3篇组成。第1篇分11讲，串讲了高等数学的基本知识点，对定理的条件、结论进行了归纳，对容易混淆的概念通过大量例题进行了比较与诠释；第2篇收集了天津工业大学近4年的期中、期末考试试卷及答案；第3篇收集了近4年天津工业大学“求实杯”竞赛试题及简答。本书脉络清楚、概念准确、例题新颖，注重基础知识与解题能力的结合。适合大学本科生自学，也可作为考研用书，对高等数学教师讲授习题课也有一定的参考价值。

为了适应我国医学院校预防医学专业教学的需要、给教师在环境卫生学教学中提供参考，给学生在全面理解和掌握环境卫生学理论知识、提高分析问题、解决问题的能力方面提供帮助和指导，根据卫生部规划教材《环境卫生学》第6版内容编写了本环境卫生学学习指导与习题集。环境卫生学是一门具有较强应用性的专业学科，是预防医学和环境科学的重要组成部分。它以基础医学、临床医学、毒理学、流行病学、卫生统计学等为学习基础，主要从预防医学角度研究环境因素对健康影响发生、发展规律。在要求掌握环境对健康影响的一般规律的同时，强调教学实用性。在教学上除了注重环境因素对健康影响的发生原因外，还强调环境有害因素对健康危害的识别、评价和预防。教学中应强调让学生掌握环境卫生学的基本理论、基本知识和基本实验技术，提高学生分析问题、解决问题的能力。在教学中注重理论联系实际，通过试题练习，增强学生对环境健康问题的判断和解决能力，同时使学生得到预防医学思维能力的培养。本书分为环境卫生学教学指导和习题两大部分。教学大纲按第6版《环境卫生学》的章节，分章阐述了各章的教学目的、课程教学基本内容，强调了教学重点、难点，并从要求掌握、要求熟悉和要求了解三个层次对环境卫生学课程学习提出了具体要求。

《秦汉时期生态环境研究》从气候、水资源、野生动物分布、植被、人为因素等几个方面讨论了秦汉时期生态环境条件的基本形势，也从思想史和观念史的角度阐述了秦 汉人的生态环境观、生态环境与秦汉社会历史的关系。对于秦汉时期生态环境的若干个案，如秦定都咸阳的生态地理因素、秦史的灾异记录、秦汉长城与生态史、汉代“海溢”之灾以及 两汉南方的“瘴气之害”等，作者也进行了分析。

《环境美学的谱系》是一部“环境美学”的研究著作，发掘环境美学的历史文化根源，呈现环境美学的跨学科图像，重点分析环境美学的谱系，揭示“家族相似”下的多样性。《环境美学的谱系》聚焦自然审美鉴赏及其模式，探讨环境审美批评的可能途径，从生存质量、环境保护和环境教育的角度，探索环境与人之间的深层互动关系。