第1章首先介绍环境伦理学的基本概念，还包括环境伦理学中科学事实与价值判断之间的关系。第2章到第13章分别是各专题，便于读者有选择的阅读。考虑到即使很古老的伦理思想在当代仍然有强大的生命力，也考虑到伦理道德的多元化的特点，各章节在《环境伦理学概论》中都是独立的，读者可以自己从中体会到人类伦理观念的转变。第2章介绍自然法则的环境伦理思想，包括亚里士多德的观点、老子、庄子的观点以及近代自然科学中对自然法则的传承。第3章介绍道义论，从康德的道义论出发，提出道德身份概念，进而到环境立法问题。第4章介绍当今世界主流的功利主义思想，大量的环境决策是根据这种伦理观点进行的。作为人类发展最成功的市场化给环境带来了什么样的影响。第5章讨论人口与环境问题。人口问题是最大的环境问题吗？我们对后代应当负起责任吗？第6章介绍已经引发环境保护主义者行动的动物权利，主要是辛格的动物解放和里根的动物权利学说。第7章为相对独立的专题，介绍移情对于环境伦理的贡献。第8章介绍泰勒的生物中心主义，主要是生命的内在价值论述。第9章内容为生态中心主义，把道德身份扩展到生态系统。第10章为利奥波德的土地伦理学说，介绍他的“像大山一样思考”的整体论。第11章为深生态学，主要介绍深生态学平台，属于环境行动论的内容。第12章为社会生态学和生态女性主义，从人类的统治支配方式人手讨论环境问题的根源。第13章为以道德多元论为基础的环境伦理实用主义，介绍环境决策的方法。

本教材是全国高等农林院校“十一五”规划教材，由山东农业大学朱鲁生教授主编。朱鲁生提出编写提纲后，与张颖、徐玉新共同拟定提纲。于2007年8月9－12日在山东泰安召开了编写会，经全体编写人员讨论修改并确定了编写提纲，然后由编写人员共同执笔完成。初稿完成后，由朱鲁生、徐玉新审稿，并对各章提出修改意见，各位编者进行了认真修改。最后，由朱鲁生和徐玉新定稿。通过本课程的学习，培养学生的动手、观测、记忆、思维、想象和表达能力，正确和较熟练地掌握一些实验技能和基本操作，提高观察、分析和解决问题的能力，培养学生严谨的工作作风和实事求是的科学态度。掌握污染物在不同基质中的检测方法，污染治理效果的验证和评价，污染物在环境介质中的迁移转化规律，为污染的治理提供依据。使各环境学科专业的学生全面地、概括性地了解环境学科的基本学科内容，强化环境保护意识。

环境管理学是环境科学体系中重要的分支学科。作者从兼顾环境管理学教学需要和满足实际应用的角度出发，安排全书的体系和内容。本书对我国环境管理基本理论、环境监督管理体制、环境政策、环境法、环境管理制度、区域和自然资源环境管理、工业企业环境管理与清洁生产、环境监察的基本理论和方法进行了全面的阐述。本书可作为高等院校环境类专业本科生和研究生教科书，或作为非环境类专业选修、培训教材，同时对环境保护部门和企事业单位环境保护管理人员、科技人员及相关人员也有参考价值。

环境工程专业是一个涉及理学和工学的多学科交叉新兴专业，该专业的实践教学环节在大学本科教学中占有十分重要的地位。本书由数位长期从事环境T程专业理论与实践教学的教师根据实验教学心得和经验编写成册，内容涵盖整个环境工程教学体系中实践教学骨干课程，包括五大类实践教学内容：环境工程基础实验（含化工原理实验、测量学实验），水污染控制工程实验，大气污染控制工程实验，固体废物污染控制实验，环境监测实验，环境噪声与放射性污染控制实验。本书出版的目的是为环境工程专业的实践教学提供较为系统的教学参考。

《环境学概论》以“人口、资源、环境协调发展”为主线，系统阐述了人类与环境、可持续发展与环境保护的关系。全书共分14章，主要内容涉及环境与环境问题、可持续发展的理论与实践、环境科学的生态学基础、人口问题、资源的利用与环境保护、能源与环境、大气污染及其防治、水资源与水污染及其防治、土壤污染及其防治、固体废物的污染及其防治、其他污染及其防治、环境质量评价、清洁生产及环境管理等。《环境学概论》对属于环境学方面的基础知识、环境污染防治的基本原理做了较详细的论述。《环境学概论》可作为高等学校非环境类专业开设环境教育课的教学用书，也可作为环境类各专业和从事环境保护工作的专业人员的参考书。

《土壤环境学》系统介绍了土壤的组成、结构与性质；土壤环境背景值和土壤环境容量；土壤环境污染概况；污染土壤修复技术；典型土壤污染物及其防治；土壤生态保护与土壤退化防治；污染土壤修复标准；土壤环境评价、区划、规划与管理等。《土壤环境学》从土壤环境污染的发生、发展、作用机制及其防治的角度对土壤污染问题进行了阐述，也从生态角度讨论了土壤生态问题的主要类型、发展、成因和防治的具体措施，并从土壤环境评价、规划与管理方面阐述了防治污染、合理利用土壤资源和保护土壤生态环境的新途径。《土壤环境学》可作为高等院校环境科学、环境工程、水文水资源、生态学、土壤学、自然地理学等专业本科生及研究生的教材，也可作为相关专业科研、教学和工程技术人员的参考书。

《水质基准的理论与方法学导论》是水质基准系列书之一。本书汇编了大量国内资料和文献，特别是在20世纪80年代和90年代美国水质基准指南的基础上，结合近二三十年来该领域最新的进展和成果，分别总结了保护水生生物水质基准和人体健康水质基准推导的理论和方法、健康风险评估和生物累积因子的理论和方法，以及水质基准相关参数推导的案例分析。本书内容包括水质基准的概念、发展历史、现状和趋势以及中外水质基准与环境标准的分析对比、水质基准的运用和实践。《水质基准的理论与方法学导论》是对当前水质基准的理论和方法学的系统总结，涉及了很多有关水质基准理论与相关参数的基本概念，并对环境暴露、生物富集和风险评估等国际前沿学科均有较为详细的描述，反映了国内外水质基准与水质标准的科技动向，是水质基准相关学科及有关环保部门进行水质管理、制定水质标准的参考性资料。《水质基准的理论与方法学导论》可供从事水质基准、水质标准、环境管理、环境暴露、风险评估、毒理学、环境科学与工程、生物学、流行病学和生态学等各个学科的科研和管理人员阅读。

《汤鸿霄环境水质学文集（上下册）》是一本纪念文集，也是一本环境水质学文集，选编作者及其研究团队历年在此领域陆续发表的中外文献150篇。分列为：中国水资源保护，环境水质学总论，酸化碱化，金属沉积，氧化催化，界面吸附，颗粒絮凝，纳米物质，净化工艺，模式计算等水质学各章。内容兼有历史文献和当前学科发展趋势论述。《汤鸿霄环境水质学文集（上下册）》可供有关环境保护科技人员和研究生阅读参考。

《环境经济与政策：理论及应用》从理论、政策、体制三个角度对环境经济进行了细心梳理，集中荟萃了作者多年来在环境经济与政策领域的研究成果，既可对该领域的研究工作有所启发，也可为环境管理者的政策创新提供思路。

《普通高等教育“十一五”规划教材：环境科学认识实习教程》以加深学生对课本上所学环境科学理论和知识的理解，提高学生理论联系实际、观察、分析和解决问题的能力，培养学生的创新精神为目的，以体现环境科学综合性的特点为原则，以在东营市建立的三个校企共建环境科学教学实习基地（分别与中国石化集团胜利油田管理局、山东黄河三角洲国家级自然保护区管理局和黄河水利委员会黄河河口研究院三家单位共建）的环境保护工作实践为素材，系统介绍了油气资源勘探开发、火力发电和石油石化企业、流域水资源开发利用及自然保护区（湿地）保护等领域的环境问题及环境保护工作的主要内容。全书共分七章，第一、二章介绍了环境科学认识实习的目的与意义、实习内容及实习基地概况；第三～六章分别介绍了油田环境保护、工业企业环境保护、流域环境保护和自然保护区环境保护的相关知识及每条实习路线的教学目标、教学内容、教学认知和教学要求；第七章介绍了实习报告编写要求和规范；附录部分为相关监测方法和有关环境保护管理条例、办法和法规等。《普通高等教育“十一五”规划教材：环境科学认识实习教程》可用作高等院校环境类专业环境科学认识实习教材使用，也可供从事环境保护工作的人员参考。