根据原人事部、国家环境保护总局印发的《环境影响评价工程师职业资格制度暂行规定》和《环境影响评价工程师职业资格考试实施办法》（国人部发[2004]？？13号）的规定，环境影响评价工程师职业资格考试自2005年起每年举行一次。该考试设4个科目：环境影响评价相关法律法规、环境影响评价技术导则与标准、环境影响评价技术方法和环境影响评价案例分析。为指导环境影响评价专业技术人员复习备考，生态环境部环境工程评估中心组织资深环评专家编写了考试参考教材以供考试命题参考和考生复习备考。为帮助广大考生省时高效地复习应考，根据新的考试大纲及教材要求和内容，由环评资深专家及环评科研人员编写考试参考资料。该系列参考资料在总结多年来考试试题的基础上，以新的法律、法规、各种技术导则、标准和方法为依据，严格按照本年度考试大纲要求，全部试题完全按照历年考试试题的形式和考试要求编写，题目涵盖了大纲所有的考点，知识点突出、覆盖面广、仿真性强，部分练习在答案中附有详细解析，方便考生使用。编写原则是强调实战，急考生之所急，有的放矢，在短时间内帮助考生快速提高应考能力。因为在复习过程中，做练习是检验复习效果的有效方法，也是提高考试成绩的理想途径。本书可作为环境影响评价工程师考试的辅导材料，并可供高等院校环境科学、环境工程等相关专业教学时参考。

《城市产业代谢与流域生态健康》重点关注流域内城市的资源代谢过程、产业空间结构及其对整个流域的生态环境影响。基于生态网络、NetLogo等模型工具，对城市自身的要素流、城市产业代谢、流域内多城市的经济活动与污染产出、城市与流域的关联关系开展细致的定量化分析；确定单个城市的代谢过程、产业沿流域的空间组织结构、不同程度的管理措施对全流域生态环境的风险传递效果和优化作用机制。

在深入分析畜禽氨排放特征及关键影响因素的基础上，结合我国畜禽养殖业生产实际，建立了集畜禽养殖氨布点监测、系数率定、排放核算及质量控制于一体的畜禽养殖氨排放核算技术方法体系。在布点监测方面，提出了基于畜禽氨分段式系数结构监测的总体思路。设计了获取氨排放与重要气候因素（温度与湿度）响应关系模型的常规监测点，获取畜禽不同生产阶段、育雏类型系数率定参数的系数率定监测点以及验证系数率定结果准确性的系数验证监测点。在系数率定方面，建立了基于气候分区的系数率定方法，通过将全国各县（区）实际平均温度、湿度代入对应的氨排放温湿度响应关系模型，核算该区域不同养殖模式全年氨排放量，进而获取氨排放系数，结果既体现了全国各大区内部不同区域的排放差异，又消除了不同大区相邻县（区）系数差距较大的问题，同时也简化了“二污普”报表设计和系数手册使用过程。在排放核算方面，构建了单个规模养殖场氨排放量及县（区）养殖户氨排放量核算方法，其中单个规模养殖场主要从圈舍、液态粪污、固态粪污三类场内养殖过程，对应统一的养殖量和分段的氨排放系数，分段核算汇总；县（区）养殖户则对应统一的养殖量，对应单一氨排放系数进行核算，此二类核算方法分别适于养殖企业、县（区）级政府核算使用。在质量控制方面，基于保障核算准确的目标，从布点监测、系数率定和排放核算方面，分别提出了质量控制要点。

《环境统计学与SPSS实践》从环境统计学理论与方法出发，结合环境、经济、人口数据进行实例分析，紧扣环境统计学要点知识的同时，补充了环境研究相关数据的SPSS分析实践经验，完整展示了环境统计学分析思路。全书基本涵盖了环境统计分析的全过程，包括环境数据获取、数据准备与管理、数据描述与分析，以及分析结果报告，对IBM SPSS Statistics 26.0（试用版）操作界面、操作过程以及输出结果都进行了比较详细的阐释；还较为详细地介绍了各类环境数据分析方法的适用条件，可为读者选择恰当的环境统计分析方法提供指导。该书选择理论与实践相结合的方式，有助于初学者学习和理解环境统计学。

京津冀地区要实现2030年前碳峰值及2060年碳中和目标，必须通过技术创新和制度创新来实现协同减排。“有序疏解北京非首都功能”引致的产业转移会给京津冀地区能源消费、碳排放的时空格局带来变化。《产业转移视角下京津冀协同碳减排机制研究》构建了产业转移视角下京津冀协同碳减排分析框架：对京津冀产业转移引致的碳转移方向与规模进行测度；定量化揭示产业转移与碳排放的互动关联性；运用哈肯模型对京津冀协同碳减排的驱动因素及演化机理进行分析：对政府协同碳减排策略选择进行演化博弈分析及系统动力学仿真分析，从理论上加强对区域协同碳减排机制的阐释。提出建立京津冀协同碳减排机制的实现条件、可行路径与政策建议，助推区域绿色高质量发展。注重理论与实证分析相结合，弥补了相关学术研究的不足，具有一定创新性。

《渭河流域河流栖息地完整性与生态基流响应机制》面向水环境改善、水生态恢复和水资源高效利用多目标优化，以流域生态系统健康与生态风险管理为理论基础，对渭河流域典型水系河流的栖息地完整性进行评估，在阐明河流栖息地完整性及其影响机制的基础上，构建以恢复河流栖息地完整性为目标的生态基流计算模型、揭示河流生态基流与栖息地完整性恢复的相互关系和不同时空尺度下生态基流的变化规律，使流域水资源管理实现经济效益、社会效益、环境效益和生态效益的高效结合，将主要研究结论进行总结，以期为流域水资源管理和河流生态完整性恢复提供理论和方法支持。

《瑞典综合环境许可制度及相关环境管理制度》为瑞典环境科学研究院与中国生态环境部环境工程评估中心共同编写，分为瑞典综合环境许可制度和其他相关的环境管理制度两大部分，主要内容包括瑞典排污许可制度的产生背景和历史发展、瑞典环境许可相关的法律法规、机构设置以及环境许可证申请程序、技术基础、监测及案例研究，以及瑞典环境税费、排污权交易等，有助于我国的生态环境管理人员和排污许可制度研究人员更全面、更深入地了解欧盟排污许可制度，对于我国的排污许可制度具有一定的借鉴作用。

根据原人事部、国家环境保护总局印发的《环境影响评价工程师职业资格制度暂行规定》和《环境影响评价工程师职业资格考试实施办法》（国人部发[2004]？？13号）的规定，环境影响评价工程师职业资格考试自2005年起每年举行一次。该考试设4个科目：环境影响评价相关法律法规、环境影响评价技术导则与标准、环境影响评价技术方法和环境影响评价案例分析。为指导环境影响评价专业技术人员复习备考，生态环境部环境工程评估中心组织资深环评专家编写了考试参考教材以供考试命题参考和考生复习备考。为帮助广大考生省时高效地复习应考，根据新的考试大纲及教材要求和内容，由环评资深专家及环评科研人员编写考试参考资料。该系列参考资料在总结多年来考试试题的基础上，以新的法律、法规、各种技术导则、标准和方法为依据，严格按照本年度考试大纲要求，全部试题完全按照历年考试试题的形式和考试要求编写，题目涵盖了大纲所有的考点，知识点突出、覆盖面广、仿真性强，部分练习在答案中附有详细解析，方便考生使用。编写原则是强调实战，急考生之所急，有的放矢，在短时间内帮助考生快速提高应考能力。因为在复习过程中，做练习是检验复习效果的有效方法，也是提高考试成绩的理想途径。本书可作为环境影响评价工程师考试的辅导材料，并可供高等院校环境科学、环境工程等相关专业教学时参考。

根据原人事部、国家环境保护总局印发的《环境影响评价工程师职业资格制度暂行规定》和《环境影响评价工程师职业资格考试实施办法》（国人部发[2004]？？13号）的规定，环境影响评价工程师职业资格考试自2005年起每年举行一次。该考试设4个科目：环境影响评价相关法律法规、环境影响评价技术导则与标准、环境影响评价技术方法和环境影响评价案例分析。为指导环境影响评价专业技术人员复习备考，生态环境部环境工程评估中心组织资深环评专家编写了考试参考教材以供考试命题参考和考生复习备考。为帮助广大考生省时高效地复习应考，根据新的考试大纲及教材要求和内容，由环评资深专家及环评科研人员编写考试参考资料。该系列参考资料在总结多年来考试试题的基础上，以新的法律、法规、各种技术导则、标准和方法为依据，严格按照本年度考试大纲要求，全部试题完全按照历年考试试题的形式和考试要求编写，题目涵盖了大纲所有的考点，知识点突出、覆盖面广、仿真性强，部分练习在答案中附有详细解析，方便考生使用。编写原则是强调实战，急考生之所急，有的放矢，在短时间内帮助考生快速提高应考能力。因为在复习过程中，做练习是检验复习效果的有效方法，也是提高考试成绩的理想途径。本书可作为环境影响评价工程师考试的辅导材料，并可供高等院校环境科学、环境工程等相关专业教学时参考。

根据原人事部、国家环境保护总局印发的《环境影响评价工程师职业资格制度暂行规定》和《环境影响评价工程师职业资格考试实施办法》（国人部发[2004]？？13号）的规定，环境影响评价工程师职业资格考试自2005年起每年举行一次。该考试设4个科目：环境影响评价相关法律法规、环境影响评价技术导则与标准、环境影响评价技术方法和环境影响评价案例分析。为指导环境影响评价专业技术人员复习备考，生态环境部环境工程评估中心组织资深环评专家编写了考试参考教材以供考试命题参考和考生复习备考。为帮助广大考生省时高效地复习应考，根据新的考试大纲及教材要求和内容，由环评资深专家及环评科研人员编写考试参考资料。该系列参考资料在总结多年来考试试题的基础上，以新的法律、法规、各种技术导则、标准和方法为依据，严格按照本年度考试大纲要求，全部试题完全按照历年考试试题的形式和考试要求编写，题目涵盖了大纲所有的考点，知识点突出、覆盖面广、仿真性强，部分练习在答案中附有详细解析，方便考生使用。编写原则是强调实战，急考生之所急，有的放矢，在短时间内帮助考生快速提高应考能力。因为在复习过程中，做练习是检验复习效果的有效方法，也是提高考试成绩的理想途径。本书可作为环境影响评价工程师考试的辅导材料，并可供高等院校环境科学、环境工程等相关专业教学时参考。