本书是与林木种苗生产技术课程配套的专用教材，是我国第一部林木种苗生产课程的项目化教材。林木种苗生产技术课程，是林业技术专业的核心课程，是2010年国家级精品课程。林业技术专业是辽宁省示范专业、辽宁省品牌专业和辽宁省示范高职院校建设的重点专业。为适应高职教育人才培养需要， 本书教材编写组以提高学生职业能力为核心，以职业岗位需求为导向，以职业技能鉴定标准为依据，以技术应用能力、自主学习能力、创新能力以及综合职业素质培养为目标构建课程标准；与企业全程合作，以企业典型生产任务为导向构建教学内容；以学生为主体，以能力为本位，重新构建教材内容，编写了这部本书项目化教材。本教材在辽宁林业职业技术学院林业技术专业2007、2008、2009级学生中进行了三轮的教学实践，并进行多次修改、完善。 本教材内容共分三个教学模块。模块一能力训练模块，包括七个教学项目：项目1.1林木种实识别；项目1.2林木种子品质检验；项目1：3播种苗培育；项目1.4容器苗培育；项目1.5扦插苗培育；项目1.6嫁接苗培育；项自1.7组培苗培育。模块二能力强化模块，包括六个教学项目：项目2.1林木种实采收及调制；项目2.2播种苗木生产；项目2_3容器苗生产；项目2.4扦插苗生产；项目2.5嫁接苗生产；项目2.6组培苗生产。模块三能力拓展模块，包括一个教学项目：场圃规划设计。在书后还附录了与林木种苗生产相关的国家技术标准，用以规范教学操作。同时，还新增了专业英语单词118个，树木拉丁学名38个，以进一步培养学生的综合专业素质。本教材内容源于企业又高于企业，通过充分的企业调研，分析职业岗位需要的专业知识和专业技能，归纳总结了岗位典型工作任务后，将企业生产任务转化为教学项目，并将知识点项目化，具有职业性、实用性、区域性、创薪性？和指导性，真正做到了“任务驱动、理实结合、教学做一体化”，符合现代职业教育的特点和要求。本教材内容丰富，可操作性强，语言简练明晰，并充分融入了新理念、新成果、新技术、新规程。本教材14个项目的教学内容，都是以北方主要造林树种和主要园林绿化树种的种苗生产来设计的，主要供中国北方地区林业类高职院校林业技术专业学生和教师使用，同时也适合辽宁及东北地区的种苗生产者、经营者、管理者、造林绿化的组织者及林业技术人员阅读参考。

《森林经营技术》教材内容是根据森林经营职业岗位的典型工作任务和辽宁省地方标准DB21／706：2009《森林经营技术规程》的要求，参照辽宁地区森林经营的常规技术措施，并结合我院实验林场森林经营的生产实际来确定的，主要包括大东沟工区森林抚育采伐、海阳工区森林主伐更新、敖石哈工区森林改造、辽宁林业职业技术学院实验林场森林经营作业设计4个教学项目，17个教学任务，这是教材的核心部分。除此外，教材还编人了森林经营基本技术、典型案例等内容，以便于学生系统学习及杏阅参考。本教材适用于林业类高职高专院校林业技术专业。

《袖珍木材材积表》自1985年出版以来，已经多次再版。现为第六版。《袖珍木材材积表（第6版）》是在第五版的基础上，更新了“杉原条材积表”（GB／T 4815-2009）和“锯材材积表”（GB／T 449-2009）。《袖珍木材材积表（第6版）》中的“原木材积表”及其所附的“圆材材积表”中，单厘米径级和一些大径级的木材材积，是为满足林区和进口材计算材积而增加的非国家标准数据，是否采用这些数据，由供需双方商定，请读者予以注意。

祁述雄 1932年生于湖北武汉，中共党员。现任湛江南方林业工程质量监理有限公司、漳州南方森林资源资产评估中心董事长兼总经理；还兼任南京林业大学教授，中国未来研究所特约研究员，香港国际英才研究院特约研究员。曾任《桉树科技》主编、全国桉树协作组组长、南方桉树研究会理事长、中国林学会桉树专业委员会主任等。1952年于湖北省农学院毕业后到广东省农林厅工作。1954—1988年于广东省雷州林业局先后任技术员、工程师、高级工程师、局长。1988年调至林业部桉树研究开发中心先后任筹建负责人、总工程师（副司级），直至退休。1994—2003年受聘加拿大嘉汉林业国际集团公司董事。 祁述雄是中国大面积引种发展桉树的开拓者，从雷州半岛桉树基地推广到全国10多个省（自治区），现栽培面积达360多万公顷、四旁植树15亿多株，开发有关桉树木材、木片、纸板、精油等综合利用项目多个。发表论文多篇，出版专著多部。曾先后领导和主持承担完成国家“六五” “七五” “八五”等攻关课题多个，取得桉树栽培与利用等成果多项，并获国家、林业部、广东省的奖项多次。先后赴欧洲、大洋洲、非洲、美洲和亚洲等20多个国家和地区进行考察和学术交流。多次被林业部和广东省授予先进科技工作者称号，1993年荣获政府特殊津贴。

《生态和谐与林业发展》的科研价值主要体现在以下方面： 全球气候变化与林业问题。《生态和谐与林业发展》密切关注国际气候变化涉林议题谈判进程，在森林碳汇交易机制构建、碳汇管理策略、碳汇认证及法律等方面开展了深入研究，并就应对气候变化的第四方案、实施森林碳汇的潜力评估、区域生态环境的定量评价提供了实证研究，对应对气候变化的林业问题提供了最新的研究视角和政策建议。 森林生态系统可持续管理问题。《生态和谐与林业发展》以美国休耕保护项目、越南国家森林公园项目为对象，详尽研究了美国休耕保护项目的分布区域和类型及其对生态环境影响，应用CVM评估法核算了越南巴为森林公园的非使用价值。研究分析了野生动物资源最优管理动态经济模型及复杂生态系统网络，还就中国广东、江苏、吉林等区域的防护林建设、生态补偿模式及生态安全评估进行了针对性研究。 集体林权后续改革问题。作为反映中国林业产权变迁的重要事件，集体林权改革及其后续问题研究是本次论坛的又一重要议题。《生态和谐与林业发展》以浙江、福建、江西等多个省区及其县市为对象，研究了林权抵押信贷、农户社会政治资本变动、劳动力转移、林权流转及林权交易中心建设等问题，并就森林资源产权市场发展的制约及平原地区林权流转问题及对策提供了合理建议。 林业产业发展问题。《生态和谐与林业发展》高度关注中国林业产业的发展，从林业第一、第二、第三产业多层次分析了林业产业发展状况及问题，研究涉及集体林区油茶产业、旅游产业、家具产业、造纸产业等方面，并就林业产业发展中的林纸一体化共生模式问题、林业供应链管理问题。全要素生产率增长等问题进行了专题研究。

《梭梭种群可持续发育研究》内容涉及梭梭种群动态和可持续发育各个方面。项目采用目前生态学较为先进的地统计学中空间插值、点格局法中的K（r）函数和g（r）函数、Mord小波分析、谱分析及其推绎、生殖分配、相对生长模型、计量逻辑学中的误差累积理论、RDA分析等理论和技术，深入开展梭梭种子库空间分布、幼苗定局、种群空间分布和动态、生殖分配特征、不同土壤类型生物量和年龄模型以及群落盖度、丰富度对沙丘稳定性的影响等方面的研究。本书由宋于洋著。

《长白山针阔混交林种群结构及环境解释》分析了长白山针阔混交林不同演替阶段（次生杨桦林、次生针阔混交林、原始阔叶红松林）森林群落内树木种群的空间格局，检验了环境控制模型对当前植物空间分布的解释能力。同时，以长白山针阔混交林内雌雄异株树种山杨、水曲柳、东北红豆杉为模式树种，分析了雌雄异株树种重要种群特征——种群性比格局，研究了雌雄异株树种参与的树种共存机制以及不同性别个体对外界环境因子的响应。

本书概括了编者多年的科研、生产、教学经验，内容紧密联系实际，突出和强调其实践指导性、实用性、可操作性和易自学性。在内容安排上，注重实效和能力培养，信息量大，能反映最新研究成果，且条理清楚、重点突出。其内容包括种子质量检验、苗木培育和栽植养护3个部分。 本教材适合园林、风景园林、园艺、林学等相关专业的本科、职业院校的学生使用，也可供园林、园艺等生产实践单位和一线生产者参考。

《新农村新农民丛书：桉树速生丰产栽培》力求用通俗地语言，在介绍桉树常见树种识别、生物学特性、桉树与环境关系的基础上，着重介绍如何因地制宜选择用于造林的桉树树种、杂交种无性系，如何培育桉树苗木，如何选地、种植、施肥、除草、防治病虫害，如何进行森林火灾的预防和扑灭，如何进行伐区设计并实施间伐、皆伐，如何进行萌芽更新林的管理等实用技术。希望本书能对营林工作者，尤其是对初涉桉树种植业的各类企业、种植大户、农民兄弟有所帮助。

本教材分为森林营造基本技术、东北地区典型森林营造工程项目和工程项目案例三个模块。模块一，森林营造基本技术部分，主要包括造林施工作业设计、造林施工、造林质量检查验收、造林工程管理、造林工程项目实施方案制作等方面内容，重点注重基础知识介绍和基本技术训练；模块二，东北地区典型森林营造工程项目部分，以辽宁各区域生态工程建设为背景，设计了6个课内教学项目和6个并行的由学生课外完成的拓展项目，主要内容是根据项目教学的需要，按照森林营造工程典型工作流程，以工作任务为核心设计的，包括从工程实施方案制作、施工作业设计、造林施工到检查验收各环节的知识与技术；模块三，工程项目案例部分，主要是模块二所依据的企业工程项目的实施方案及主要的国家、地方的相关规程与制度。 各模块内容以项目划分，将项目按典型工作流程分解成几个工作任务。每个任务主要包括：任务描述、任务分析、相关知识、任务实施、成果评价、拓展任务（或拓展提高）等内容。 本教材是“学生主体、能力本位、课程项目化改造”的成果，适合于以职业活动为导向的项目化教学，其充分体现了职业教育“任务驱动、项目载体”的教育理念。适用于高职林业类专业使用，也适用于农林高职学校、职业高中、基层农林科技人员自学和参考用书