《园林植物栽培（第2版）》是“十二五”职业教育国家规划教材，也是国家职业教育园林技术专业教学资源库配套教材。全书内容分两篇，上篇是理论基础篇，主要介绍园林植物及其生长发育、园林植物与环境的理论知识；下篇是技能实训篇，主要介绍园林绿化树种规划、园林树木种植、大树移植、园林树木的土水肥管理、园林树木的各种自然灾害以及预防措施、古树名木的养护、园林树木整形修剪的常用技术、主要园林树木的整形修剪、主要园林树木的栽培管理技术、园林植物容器栽培技术、特殊立地园林树木的栽植的基本知识与技能。《园林植物栽培（第2版）》可作为高职高专院校、本科院校举办的职业技术学院、五年制高职、成人教育园林技术、园林绿化、园林工程等专业的教材，也可供从事园林植物栽培养护、园林植物施工、园林种苗生产等工作的人员参考。《园林植物栽培（第2版）》使用者可通过访问国家职业教育专业教学资源库共享平台上的园林技术专业教学资源库在线学习相关资源；可以直接扫描二维码观看视频。

《草坪建植与养护（第2版）》围绕高素质技术技能型人才培养目标，重点介绍实用技术，适当介绍新技术、新品种、新成果。全书除绪论外共分6章，分别介绍了草坪学基础、草皮生产、草坪建植工程、草坪养护管理、草坪机械设备和专用草坪，并对草坪的概念、草坪发展简史和草坪的功能进行了阐述，在教材的后面列出了10个附表供学生查阅。《草坪建植与养护（第2版）》在编写过程中力求做到内容丰富，图文并茂，资料和形式新，兼顾南北方。《草坪建植与养护（第2版）》可作为高等职业教育园林技术、园林工程技术、园艺技术相关专业的教学用书，也可作为园林绿化工程技术人员和高尔夫球场管理人员的参考资料。

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哪些花卉既能适宜家庭栽养，又能使室内空气变得清新？这些花卉又如何栽养？这是很多养花者迫切需要了解和掌握的。《种花使室内空气更清新》介绍了什么样的花卉可以清新空气，自己动手繁殖花苗的方法，选择了60余种能清新空气的花卉，介绍每种花卉的四季养护、欣赏与保健作用、养护常见问题及原因等并配上图片。可帮助养花者特别是初养者了解和掌握这些花卉的习性和养护要点，让养花怡情养性、美化环境、清洁空气。

《上海市果树栽培技术》共分6章，先简要介绍了上海地区果树生产及水果需求概况，然后重点介绍了葡萄、桃、梨、柑橘四种主栽果树的生物学特性、主栽品种、建园、繁殖与育苗、栽培、修剪、病虫防治等系列生产配套技术，*后介绍了蓝莓、猕猴桃、枇杷、柿等特色果树栽培技术。

《主要设施蔬菜生产与病虫害绿色防控技术》主要介绍了从培养蔬菜生产高技能人才出发，以强化技术应用能力为主线，着眼于培养新型农民应职岗位综合能力，以提高农民实际操作能力为主线，以传播新技术、新品种、新方法无为重点，全面、系统地介绍了包括茄果类蔬菜、叶菜类蔬菜等蔬菜设施生产的先进实用技术。这些都是广大农民在蔬菜生产中非常关注和盼望解决的现实问题，贴近农业生产、贴近农村生活、贴近农民需要。该书内容充实、知识丰富、技术新颖，具有鲜明的特色和很强的创新性，既遵循现代农业特点，又符合农民技术人员的阅读理解水平，基本做到了让农民技术人员看得懂、学得会、用得上，为广大蔬菜科技工作者及菜农阅读参考。

《园林植物识别》采用项目－任务体例编写，主要内容包括园林植物基础、园林植物的识别与应用两大模块，模块下又分植物的细胞和组织、植物的器官、园林植物的分类，园林乔木、园林灌木、园林藤本、园林花卉、竹类植物、蕨类植物的识别与应用九大项目，充分体现了“做中学、做中教”的职业教育教学理念。《园林植物识别》适用于中等职业学校园林绿化、园林技术专业，也可作为园林行业培训教材及在职职工自学用书。

随着改革开放的不断深入，高职教育教学改革的日趋深化，苏州农业职业技术学院参与了国家农业部教育司与法国农业部联合开展的“能力单元”教学法的研究。此次教材编写，紧紧围绕高职教学特色，本着理论与实践并重的原则，理论够用、实用的原则，注重培养学生自学能力的原则，充分运用了“能力单元”教学法的研究成果和课程改革的实践经验，突破了以往教材编写系统的框框，按照果树栽培的主要实践技能，将本课程分为果树育苗技术、果树枝叶调控技术、果树花果调控技术、果树根际环境调控技术、果树栽培新技术及果树栽培实例六大模块，尝试采取“课程模块化”的形式编写了《果树生产技术（第2版）》。对以往教材的各论部分，《果树生产技术（第2版）》以“案例分析”模块编写，通过对桃、梨两个树种的重点分析，让学生掌握学习的方法，其他常见果树的栽培技术书中只作简单介绍，由学生自学。

本书主要内容包括：清·汉白玉方形石盆、清·汉白玉如意足四方连赏石、明·青石浅雕花卉如意足石盆、清·汉白玉长方形石盆、明·汉白玉莲瓣纹石盆等。

《园林植物环境与栽培》是“十二五”职业教育国家规划教材，是依据教育部《中等职业学校园林绿化专业教学标准》《中等职业学校园林技术专业教学标准》，参照园林行业标准，按照“理实一体化”“做中学、做中教”等职业教育教学理念编写的。《园林植物环境与栽培》按照项目一任务体例编写，以“走进‘园林植物环境与栽培’课程”开篇，主要内容包括水环境与园林植物栽培、光环境与园林植物栽培、温度环境与园林植物栽培、土壤环境与园林植物栽培、大气环境与园林植物栽培，以及生物环境与园林植物栽培6个项目。全书简明扼要，知识点清晰。每个任务中的“知识学习”板块按照中职学生认知规律、结合园林业实际工作讲述，并通过各“能力培养”板块学习*基本的栽培养护技术、体验园林植物各环境因子调控的效果，将园林植物环境的知识与园林植物栽培养护技术紧密相连，提高了知识的应用性，培育了职业能力。《园林植物环境与栽培》适用于中等职业学校园林类专业，也可作为园林行业培训教材及在职职工自学用书。