《面向21世纪课程教材：实验动物学》介绍了实验动物的基本内容，如环境与设施、遗传、繁殖与繁育体系、遗传工程小鼠、营养、饲养管理、兽医监护、常用实验动物、动物实验等。

相对于农业现代化评估和可持续发展评估的研究进展而言，农业可持续发展评估是一个崭新的课题。近20年来，国内外学者对于农业现代化评估和可持续发展评估进行了大量的研究，形成了较为系统的理论和方法。而对于农业可持续发展评估的研究起步较晚，在甸妈于20世纪90年代中后期，目前所取得的研究成果也比较有限。本项目在借鉴已有的可持续发展评估和农业可持续发展评估研究成果的基础上，以农业可持续发菜评估指标体系和评估模型为中心，对农业可持续发展评估的相关问题进行研究，并对1990－2000年浙江省以及2000年全国31个省区市的农业可持续发展进行评估。本项目的研究内容除“前言”外，主要有三部分组成：1.理论基础。第一章探讨了可持续农业的定义、内涵、产生背景以及农业可持续发展的理论依据。第二章介绍了可持续发展评估的一般方法，评价了国内外农业可持续发展评估研究的现状，考察了现有评估指标体系的长处和不足，为农业可持续发展评估指标体系和评估模型和创新打下基础。第三章分析了农业可持续发展的影响因素，从影响农业发展的人口、经济、社会、资源、环境五个方面进行了剖析，从而为评估指标体系的构建奠定基础。2.评估模型。第四章建立了农业可持续发展评估指标体系的理论框架、原则，通过专家咨询法构建了包含人口、经济、社会、资源、环境五大系统共32个指标的农业可持续发展评估指标体系，第五章采用层次分析法、确定了各指标的权重，从农业可持续发展水平，农业中资源、环境系统对人口、经济、社会系统的支持能力，以及各大系统之间的协调发展状况三个方面运用社会统计分析方法建立了综合评估模型。3.实证研究。第六章评估了浙江省1990-2000年的农业可持续发展状况，分析了浙江省实现农业可持续发展的长、中、短三类限制因子，并提出了实现浙江农业可持续发展的思路与建议。第七章评估了全国31个省区市2000年的农业可持续发展状况，定量地表达了中国各省区农业可持续发展状况的空间分布特征，并分析了造成这种格局的原因。

二次大战特别是绿色革命以来，由于大规模采用现代科技手段，世界农业生产取得了令人瞩目的成就，同时也面临着一系列问题，主要表现为资源特别是不可再生资源耗竭，生态环境质量恶化，国家、地区间资源不公平分配，出现了发达国家粮食过剩和发展中国家近8亿人口粮食短缺的矛盾，农业发展受到了巨额农产品补贴以及农产品进出口贸易中的非关税壁垒等因素的制约。为解决这些问题和矛盾，世界各地的人们进行了长期而广泛的探索，有机农业、生态农业逐渐成为解决这些问题和矛盾的重要方式。有机农业和生态农业的产物_二一绿色食品（国际同类产品称为有机食品或者有机农产品）的生产和贸易得到了快速发展。绿色食品的生产以土壤、植物、动物、人类、生态系统和环境的动态相互作用为基础，其主要原则包括：①为人类生产优质、足量的高营养食品；②维护和改善农业生态系统的良性循环和平衡；③有效利用和保护自然资源，充分利用可再生资源；④尽量降低农业生产对生态环境系统的影响和污染；⑤通过安全生产、同工同酬、男女平等实现社会效益与经济效益的有机统一。因此，绿色食品生产的理论基础包括生态学、土壤学、植物营养、植物保护、动物生产、食品加工以及质量控制等学科的内容，属于新兴的边缘学科。

这是一部在中国科学技术协会主持下，组织数以千计的专家、学者撰写编纂的大型文献。《中国科学技术专家传略》主要分工学、农学、医学、理学四编。工学编分为：力学、机械、交通、航空航天、电子电工、能源、化工、冶金、自动化及仪器仪表、土木建筑、纺织、轻工等12卷，农学编分为：作物、植物保护、林业、养殖、园艺、土壤、综合等7卷；医学编分为：基础医学、临床医学、预防医学、中医、药学等5卷；理科编分为：数学、物理学、天文学、化学、地学、生物学等6卷。本书是一部以介绍中国近、现代科技要物为主线，反映中国科技发展进程的史实性文献，其目的是为中国著名科技专家立传，记载他们的生平及其对祖国乃至对人类科学技术、经济和社会发展作出贡献，为中国科技史的研究提供史料。

《社会主义农业思想史研究》研究的是第一个时期的社会主义农业思想。这一时期的社会主义思想史资料瀚如烟海，涉及的社会主义流派也很多，而关于社会主义农业方面的内容除仅有几本专著外，大都散见在各类著作的文章当中。我们在研究中采用的具体方法是：第一，主流法。无论是苏联，还是中国的社会主义革命和建设，都是在马克思主义理论指下进行的。 作为这一理论的创始人，马克思、恩格斯的社会主义农业思想对这些国家的社会主义农业发展产生的影响，是其他社会主义者无法比拟的。因此，我们在研究中始终把马克思恩格斯农业思想视作主流来构建《社会主义农业思想史研究》的总体结构，对他们农业思想的来源，产生和发展，主要内容以及与其战友在学生的分歧都进行了较为详实的分析。实事求是地分析马克思、恩格斯的社会主义农业思想是《社会主义农业思想史研究》的一种尝试。第二，过程法。社会主义农业思想的对象是研究和总结社会主义兴起以后各种农业观点、学说、理论和政策产生、发展和演变的历史。第三，分析法。在社会主义农业思想史的研究中，不能简单地肯定一切或否定一切。第四，继承法。它包括两个方面：一是批判继承，二是直接继承，一般说来，在不同阶级、不同派别的思想家之间主要是批判性地继承。第五，比较法。社会主义农业思想史所要研究的各种具体观点、学说、理论和政策，其根源都深藏在各国的农业发展的实践中，由于各国具体历史条件的不同或变化，因而不可能形成一致的农业思想。

高等学校教材。本书以生态经济学和可持续发展原理为基础，论述了水土保持农学的土壤学、生态学基础，系统地介绍了水土保持的农学理论及其技术体系。

水土保持是一项艰苦的、需要长期坚持的、伟大的社会性公益事业，是我国的基本国策，是山区建设的生命线，是江河治理的根本，也是一项复杂的系统工程，需要全社会的共同参与。我们编辑出版了本书，旨在更广泛地宣传普及水土保持知识，让全社会更加重视水土保持、珍惜水土资源，共同保护我们的生存环境，建设我们的美好家园！

本书所收集的分析报告，是自2001年10月—2003年7月期间我们对农村经济运行和政策实施情况进行跟踪研究所形成的阶段性成果。各报告按撰写年月为序编排，报告执笔人附于篇后。把它们串起来读，可能对于读者了解近年来我国农村经济发展动态和政策制定实施的基本脉络有所帮助。

农业是古老而新兴的产业，在养活人类的同时也促使我们去探索物种的内在奥秘。高科技与农业联姻，改良作物品种，提高农业产量，大大增强了抵御各种自然灾害的能力。近年来，转基因技术更是让我们品尝到大自然从未赋予的味道。本书为读者揭开了农业高科技的一角，阅读本书，将让您对农业有一个全新和现代的体会。

普通高等教育“十五”国家级规划教材 北京市高等教育精品教材。本书详细讲述了项目投资评估的基本做法及可行性研究，财务分析和经济分析的理论与方法，项目投资的社会效果和环境影响等内容。