《民国时期农业论文索引（1935-1949）》包括农学、土地、土壤与肥料、水利、农机、园艺、畜牧、兽医、蚕桑、农产品加工、储藏与贸易、粮食、植保、灾荒、农经、农业政策、农业合作与推广、林业、农业教育、乡村建设等论文题目。

测土配方施肥是新农村建设必需的一种先进合理的施肥技术。于立芝等的《测土配方施肥技术》结合我国当前农业生产实际状况，介绍了测土配方施肥的基本知识和技术，重点介绍了测土配方施肥方法中的养分平衡法，并介绍了苹果、葡萄、梨、大樱桃等果树，以及瓜类、豆类、茄果类、叶菜类、根菜类、葱蒜类蔬菜的营养特点和测土配方施肥技术。应广大农民技术员的要求，书末收录了涉及肥料的有关法规与标准。本书内容丰富系统，技术先进实用，全书尽量通过实例讲解测土配方施肥技术的基本原理与方法，可操作性强，文字通俗易懂。《测土配方施肥技术》可作为新型农民科技培训教材，可供各级农业技术推广人员、果蔬生产基层技术人员和肥料企业农化服务人员使用，也可供土壤肥料和作物生产领域科技人员参考。

《生物多样性与生态农业》围绕重要转基因作物生态安全性、外来植物入侵机制与防控、生态农业技术研究与应用开展应用基础和应用研究，为区域生态农业和农村经济可持续发展提供了科学依据和关键技术。　《生物多样性与生态农业》可供转基因生物风险评估、外来人侵生物防控、循环高效生态农业、湿地保护与可持续利用等相关领域的管理和科研人员参考。

一、《中国农业统计资料》是一本反映我国农业、农村经济的综合性统计资料工具书。为及时满足社会各界人士了解我国农业和农村经济发展情况的需要，《中国农业统计资料》收录了2010年度全国农村经济主要统计数据和种植业、畜牧业、饲料工业、渔业、乡镇企业、农垦、农机、农村能源、农业自然灾害等资料，同时简要列出2000年以来的历史资料。二、各类全国性数据未包括香港、澳门特别行政区和台湾省数据。 三、由于小数位调整而产生的数据计算差异未作机械调整。“…”表示数据不足本表最小单位数，“#”表示其中的主要项。 四、农村经济收益分配表中的各项收入，是生产性收入，不包括非生产性收入（如在外人口寄、带回的收入，从国家财政得到的收入，亲友赠送的收入等），与国家统计局的《农民家庭收支抽样调查》的统计口径不同，请注意在具体使用时加以区别。五、本书是系列图书，每年出版一本，公开发行。

《10000个科学难题：农业科学卷》是教育部、科学技术部、中国科学院和国家自然科学基金委员会联合组织开展的“10000个科学难题”征集活动的重要成果，书中的难题均由国内外知名的农业科学专家撰写。书中收集了有关农业科学很多分支学科及农业科学的应用等方面的大量问题，以及当今一些重要的农业科学问题。《10000个科学难题：农业科学卷》可供高等院校和科研单位农业科学领域的研究生、科研人员阅读参考，也可供对农业科学感兴趣的其他读者阅读。有兴趣的读者可以在此基础上就其中的某一问题进行深入探索和研究，研究生也可以在导师的指导下选择其中的某一问题作为自己的研究课题。

《河南省中等职业技术教育规划教材：园艺植物生产技术（现代农艺技术专业）》是河南省中等职业技术教育规划教材，依据河南省教育厅制定的现代农艺技术专业教学基本要求，结合农业发展创新的现实需求，兼顾河南省农牧业结构调整的需要编写而成。《河南省中等职业技术教育规划教材：园艺植物生产技术（现代农艺技术专业）》按照“模块—项目—任务”进行编写，共分果树生产技术、蔬菜生产技术、花卉生产技术、食用菌生产技术4个模块。内含25个项目、63个任务。每一项目包括项目目标、项目内容、相关链接、观察讨论、考证提示、学习评价、思考与练习等栏目，每一任务包括任务目标、知识准备、任务实施和常见问题处理等环节。全书突出“专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接”的职业教育教学改革方向，并体现了河南省省情，融入了严谨、创新的职业素质培养，力求实现校企融合、工学结合的紧密衔接。本书适用于中等职业学校现代农艺、种植、园艺、园林等专业及其专门化方向，也可以作为乡镇干部现代农业知识培训和新型农民培训用书。

《种子生产与经营（现代农艺技术专业）》是河南省中等职业技术教育规划教材，依据河南省教育厅制定的现代农艺技术专业教学基本要求，结合农业发展创新的现实需求，兼顾河南省农牧业结构调整的需要编写而成。 《种子生产与经营（现代农艺技术专业）》按照“项目一任务”进行编写，共分遗传基础、作物育种方法、种子生产程序、大田作物种子生产、蔬菜作物种子生产、种子检验、种子加工、种子贮藏及种子营销9个项目，内含37个任务。每一项目包括项目目标、项目内容、相关链接、学习评价和思考与练习等，每个项目还给出种子繁育员等资格证书考试的考证提示。每个任务包括任务目标、知识准备、任务实施等。《种子生产与经营（现代农艺技术专业）》力求体现“专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接”的职业教育教学改革方向，并融入严谨、创新的职业素质培养，力求实现校企融合、工学结合的紧密衔接。 《种子生产与经营（现代农艺技术专业）》适用于中等职业学校现代农艺技术、种植、园艺、园林等专业及其专门化方向，也可以作为乡镇干部现代农业知识培训和新型农民培训用书。

《农作物生产技术（现代农艺技术专业）》是河南省中等职业技术教育规划教材，依据河南省教育厅制定的现代农艺技术专业教学基本要求，结合农业发展创新的现实需求，兼顾河南省农牧业结构调整的需要编写而成。 《农作物生产技术（现代农艺技术专业）》按照“项目一任务”进行编写，共分10个项目、52个任务。主要内容包括：农作物生产概论、小麦生产技术、玉米生产技术、水稻生产技术、棉花生产技术、花生生产技术、大豆生产技术、甘薯生产技术、烟草生产技术以及其他作物生产技术等。每一项目包括项目目标、项目内容、信息链接、考证提示、学习评价、思考与练习等，每一任务包括任务目标、知识准备、练习与巩固、任务实施和问题处理等环节。《农作物生产技术（现代农艺技术专业）》力求体现“专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接”的职业教育教学改革方向，并融入了河南省省情，以及严谨、创新的职业素质培养；力求实现校企融合、工学结合的紧密衔接。 《农作物生产技术（现代农艺技术专业）》适用于中等职业学校现代农艺技术、种植、园艺、园林等专业及其专门化方向，也可以作为乡镇干部现代农业知识培训和新型农民培训用书。

《河北省中等职业教育送教下乡专用教材：设施蔬菜生产技术》分为“园艺设施建造技术”、“茄果类蔬菜设施生产技术”、“瓜类蔬菜设施生产技术”、“豆类蔬菜设施生产技术”、“绿叶蔬菜设施生产技术”、“珍稀特蔬菜设施生产技术”、“其他类蔬菜设施生产技术”7个单元，共计38个学习任务。

《河北省中等职业教育送教下乡专用教材：梨生产技术》分为“了解市场”、“科学规划”、“合理调控”、“整形修剪”、“疏保结合”、“病虫防治”、“采收贮藏”和“四季管理”8个单元，共计22个学习任务。鉴于作者的水平所限，书中不足之处在所难免，恳请广大教师和学生批评指正。