本书概述了鼠的为害与利用，并详细地介绍了北京农区害鼠种类及识别，在此基础上详细讲解了目前可用于鼠情监测的方法，如样方捕鼠法、夹捕法、地箭法、围栏陷阱技术（TBS）、标记重捕法、粉剂法、食饵法、计数洞口（土丘）法、无线电遥测技术、物联网技术、电子标签技术、红外相机监测技术等，这些监测方法各有优缺点，都是对调查样方内鼠的相对数量的反映，并在一定范围内有所应用。*后详细讲解了农区鼠害控住技术，如何根据不同条件选择更高效的鼠害防控技术，以供基层农业技术人员借鉴参考。

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广东省农业科学院蔬菜所针对广东及华南地区蔬菜产业的发展需求，开展蔬菜产业关键技术研究，在岭南特色蔬菜种质资源收集、鉴评、创新与保存、功能保健成分挖掘、育种技术研究、多抗新品种选育和华南生态区蔬菜育苗、高效安全生产关键技术研究方面居国内同类研究领先水平。本书为广东省农科院蔬菜所近期的研究成果，主要介绍了广东省叶菜类优异及特色种质资源图鉴，包含作物类别、分类、学名、来源地、分布范围、主要特征特性、优良特性、利用价值、濒危状况及保护措施建议等信息，每个品种后面还配有相应的图片，对保护和充分利用叶菜类优质资源具有一定的价值。

2016年4月，习近平总书记在安徽小岗村农村改革座谈会上强调，要以构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系为抓手，加快推进农业现代化。习近平总书记关于加快构建现代农业“三大体系”的重要讲话明确了现代农业建设的重点任务，为新时代我国现代农业发展指明了方向路径。遵照习近平总书记关于“三农”工作的一系列重要讲话精神和关于推进现代农业发展的要求，结合十八大以来中央出台的关于“三农”工作的政策和文件，本书以现代农业“三大体系”建设为主体，从现代农业发展概述、现代农业产业体系、现代农业生产体系、现代农业经营体系、发展都市型现代农业，以及现代农业发展评价、规划与政策支持等六方面阐述现代农业基本理论和实践。此教材旨在帮助读者进一步懂得农业、懂得农村和懂得农民，做一名新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人。本书可作为高校农科学生的专业基础课教材和非农科学生全面系统地了解我国现代农业发展的选修课教材，也可以作为“三农”干部的培训教材。

山药生产上大多沿用传统的种植技术和模式，用工多、劳动强度大，规模种植户很难发展。施肥及病虫草害仍以化学肥料、农药为主，不适宜高质量产品生产需要。为了顺应山药生产新型种植技术的需求，编者整结了所在山药科研团队的创新技术研究成果，并融合吸纳了传统山药种植的配套管理技术，编写了本书。本书内容涵盖山药的基本知识、育动态特征规律、种薯扩繁技术、新型种植技术和产后储存、加工等内容，旨在为广大山药科研人员、技术推广人员、生产经营主体和种植户提供参考。

本书从理论分析入手，系统探讨了农地流转价格分化的表征和本质，从时间、空间和结构维度系统分析了农地流转价格的分化特征及形成机制，从市场供需关系出发剖析了农地流转价格的分化趋势和内在逻辑，从维护国家粮食安全的视角分析了我国农地流转分化对粮食生产成本的影响。本书研究发现：（1）在时间上，我国农地流转价格存在逐步显化期、平稳发展期、高速增长期、增速放缓期4个分化阶段；（2）在空间上，我国农地流转价格呈现出东西递减、南北向U型格局；（3）在结构上，我国农地流转价格存在显著的“用途分化”和“主体分化”特征；（4）我国农地流转价格的空间分化和结构分化呈现逐渐缩小趋势；（5）我国土地成本是粮食生产成本中涨幅*和增速*快的生产要素，且土地成本占比的变化趋势与农地流转价格分化趋势高度契合。

《我的科学年表》纪年又纪事，把科研活动中及其有关的“大事”记录下来，勾勒出唐启升在科学领域的成长过程、重要学术思想和成果的形成轨迹、前进的动力以及重要故事的梗概。1969-1980年，主要记录了以黄海鲱鱼为主的渔业生物学和渔业种群动态研究，以及纠结和困惑；1981-1992年，主要是对新研究方向的探索，记录了在公派挪威、美国访问学习的基础上，通过参与国际大海洋生态系和海洋生态系统动力学等研究活动，海洋生态系统研究学术思想的探索和形成过程；1993-2010年，主要记录了海洋生态系统研究的实施，包括海洋生态系统动力学过程及动态研究，大海洋生态系变化和适应性管理对策研究，专属经济区、大陆架和公海海洋生物资源调查评估，以及养殖容量和渔业碳汇研究等；2009-2019年，主要记录了针对国家和产业重大需求及问题，开展渔业和海洋战略咨询研究，推动新理念和产业发展。

我国地域广阔，自然环境条件优越，植物资源在自然界里广泛存在，品种也十分丰富，而药食两用植物就是重要一类植物资源。药食两用植物是指既可食用又能作为中药材防病治病的植物。药食两用植物不仅含有多种营养成分，风味独特，而且还具有保健和药用功效，日益受到人们的青睐。本书概述了药食两用植物的基本知识，收录了我国南北方主要药食两用植物27种，并对它们的识别特点、生长习性、栽培技术要点、主要病虫害发生及防治要点等内容进行了详细的介绍。书中配有药食两用植物的种、苗、植株、病虫害彩色图片110余幅，便于读者对照彩色图片和文字识别相应的药食两用植物及其发生的病虫害，并开展有效的针对性防治。

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《农业英语》是在对主管部门、外派专家、授课教师问卷调查、系统需求分析以及相关文献研究结果的基础上，基于“学以致用、即学即用‘’的原则编著而成。本教材旨在提高外派专家的专业文献阅读能力，重点扩充其专业词汇，兼顾与专业相关的听说训练，以应对未来援外工作的实际需要。本教材既可以作为农业从业人员的培训和自学教材，也可以作为农业院校的行业英语教材。教材编写指导思想是需求导向、学生中心、实用为要，主要体现在以下几个方面：1.目标明确实用性高本教材针对参加南南合作英语培训的农业专家的实际工作需要编写，内容贴近岗位需求，语言来源鲜活，体现了实用主义的教育理念。首先，为满足援外实际工作需求，教材以提升他们的阅读能力为主，辅以单元主题相关的听力、翻译训练。其次，教材每个单元还补充介绍了科技英语的文体风格、翻译策略以及主要外派国的农业概况。同时，练习设计不仅与课文内容密切相关，形式也丰富多样，既有单项选择、匹配连线、判断正误等客观题，也有回答问题、英汉互译、编写对话等主观题。最后，每篇文章均编排了词汇表，标注了音标和词性，提供了文中义，可供学员在今后援外工作中随时查阅。2.题材广泛选材新颖本教材共十个单元，每单元包括三篇与单元主题密切相关的科普类、政府报告等文章。其中，第一篇文章用于精讲精练，第二、三篇旨在拓展延伸。单元主题主要涉及种植、水利灌溉、农业机械、农产品加工、粮食安全、动物医学、畜牧、植物保护、园艺、渔业等。教材文章均精心选编自国内外网站、期刊、专栏与科普读物等，体现世界农业科学技术发展新进展，反映非洲农业发展现状，不仅注重对具体领域的宏观了解，还特别关注特定研究方向的新动态，做到了宏观与微观的有机衔接。3.针对性强系统性高在系统提高学员的专业词汇量和专业文献阅读能力的同时，本教材还注重培养他们用英语来完成日常援外工作任务和提升自我学术研究的能力，具有很强的针对性和系统性。为此，教材特别编写了听、写、译和说的内容和练习，培养学员语言学习的整体观。