《农业部“十五”重点推广50项技术》一书是根据中华人民共和国农业部“十五”期间农技推广工作重点筛选编制而成的，包括农业产业结构调整实用技术、农民增收与农村经济发展技术、醅开发农业实用技术、农业可持续发展技术、主要农产品优良新品种等五方面的内容。需要指出的是，我国每年都有大量的农业新技术、新成果、新品种问世，我部确定的“十” 重点推广技术只是其中一部分，但代表着技术的领域或方向，各地在选择技术时要结合当地实际，选择最新、最适用、最经济的先进技术。希望本书的出版对我国“十五”期间农业科技推广工作有所裨益

本书为中国农业出版社编辑出版的系列丛书《农技员丛书》中的一种，介绍各种化肥的性质与施用技术。其特色为重点叙述指标化肥使用的测土西文和植株营养诊断技术及其测试方法，并用一定篇幅介绍施肥的经济学问题、施肥与提高农作物品质与环境保护问题，有助于农业可持续发展方针下化肥的合理施用。这本书主要是为广大农民和各类从事于推广、指导化肥使用的基层农业技术推广人员阅读参考，也可用于各种培训班的基础教材。

本书内容包括：计划经济下农业之演变（1949～1978）、改革开放后之农业发展（1979年以后）、农地制度之变革及其问题等。

本书共分11章，内容包括：植物源光活化杀虫毒素，杀虫生物碱，植物精油，柠檬素，植物源昆虫激素，黄酮类化合物，杀虫植物的生物技术研究等。

本书论述了北京现代农业的内涵、发展阶段、分析了现代农业的指标体系和支撑体系，对创汇农业、籽种农业、设施农业、观光农业、加工农业、精品农业等现代农业形式进行了深入探讨，研究了乡镇、生态林业和生态农业在现代农业中的地位和作用，阐述了京郊地区现代农业的生产、村镇等布局，并提供了现代农业区域发展的案例。本书是各类农业技术教育用书，为农业和农村经济、管理等部门决策提供理论依据，也可供有关农业科研院所研究、教学参考。

本书共收集国务院环境保护委员会1984年公布的第一批《珍稀濒希植物名录》及1987年出版的《中国珍稀濒危植物名录》中广西自然分布的木本珍稀濒危植物116种；另有上述二名录未列入，广西壮族自治区环境保护委员会和原林业部列为珍稀保护树种21种，共137种；引起区外的国家珍稀濒危树种29种和引种国外的著名珍贵树种5种，总计171种。对每一树种的形态特征、保护情况和经济价值，均作了详细的描述，以利于鉴别珍稀树种和培强保护意识，对保护物种的多样性，维护生态平衡，促进珍稀树种的开发利用有重要价值。同时还详细论述了每个树种的分布和生态特性以及保护措施和繁殖技术，为发展珍稀树种提供实用技术。为了方便识别，大部分树种在书末集中附有彩照，每一种树种在文内附有线描绘图。文末附有广西自然分布的珍稀濒危树种分布表、中名索引和拉丁名索引，方便检索。本书是一部实用性较高的科技专著，可作为我国华南地区林业、环保工作者的工具书，也是其他地区从事珍稀植物保护工作的有关人员的重要参考资料。在资源管理、科研、生产、教学等方面均有重要用途。<

农业市场开放问题关系国计民生，关系到中国经济发展全局，农业作为中国加入世界贸易组织（WTO）谈判的关键领域之一，受到国内外的广泛关注，随着中国加入WTO问题的解决，如何迎接加入WTO给中国农业带来的机遇和挑战，已是当务之急。奉献给读者的这本书，是作者自1988年开始研究GATT/WTO、1996年起有幸以专家身份参与中国加入WTO农业谈判研究工作的一个阶段性小结。第二版采用了最新的资料对本书进行了修订和完善，以期能够对广大读者作进一步研究分析有所裨益。本书是作者主持的国家自然科学基金项目的结论性成果。本书所附WTO技术文件，由加入WTO农业谈判专家咨询组织翻译。

本书是根据水利部农村水利司和财政部农业司的要求，为我国农村广大农民读者编写的一本实用读本。通过大量的图表实例，叙述了修建农村集雨工程的意义和作用，较全面、详细、生动地讲述了农村集雨工程的组成，工程各部分的具体结构和设计、施工方法，集雨工程的管理运用以及如何最大限度地发挥集雨工程的效益等问题。本书的文字叙述通俗易懂、深入浅出，适合初中水平的农民阅读。本书为中国地处缺水地区的广大农村修建集雨工程，提供了技术指导，同时，也可用作农村集雨工程的培训教材。

读书中日历表从1901年编至2050年，前后共150年，不但可进行公历、农历、干支历、属相等对照互查，而且对重要的节日、节气作了明显的框记。书还附有：中国传统节日民俗、楹联集锦、现代农业技术与信息、农村实用法律选编、常用谚语民俗语、历届国际奥运会档案、中国千家姓等，内容丰富，使用久远。

《中国科教兴农战略研究》报告，紧持以邓小平理论为指导，从研究我国社会主义初级阶段基本国情和21世纪农业发展面临的机遇和挑战出发，比较系统、深刻地阐述和分析了科教兴农战略的目标、重点、对策以及发展前景，具有很强的瞻仰性和指导性，特别是报告中提出的构建我国农业教育结构体系框架，加快农业科技成时转化、推动农业产化经营等，都具有一定的指导意义和可操作性。对新世纪我国农业工作者学习科教兴民理论具的重要的参考价值，还可作为制定我国农业教育、农业科技和农业技术推广远景规划时的参考依据。