本手册介绍了心内科门诊常见疾病如冠心病、心衰、心律失常、高血压、糖尿病、高脂血症等的治疗药物，从药物组成、作用机制、适应证、禁忌症、不良反应、联合用药等方面对其进行了详细介绍。突出药物的临床定位，在同类品种中明确其特点，使得各药特点鲜明，读者易于掌握，能够结合各药特点而使用。

畲族医药，是在畲民中广泛流传与应用的民族医药，为畲族人民的健康事业作出了巨大的贡献，是我国传统民族医药的重要组成部分之一。本书是*本详尽深入介绍常用畲药研究与开发的学术性著作，重点详尽介绍了11种*常用和25种次常用畲药的植物资源、功能主治、化学成分、药理活性、研究实例、炮制规范与质量标准、临床应用等方面内容。内容全面、实用、并包含前沿研究成果，本书适合广大医药科研工作者尤其是中药和民族药学研究工作者、中药材种植户阅读，并可作为本科院校中医药和农林专业学生的辅助读物。

主要内容包括：第一章：药物分析实验基础；第二章：药物鉴别；第三章：药物的相关物质检查；第四章：化学药及制剂质量综合分析；第五章：中药制剂质量综合分析；第六章：药物分析开放实验；第七章：药物分析学习要求与要点；第八章：经典例题分析；第九章：药物分析各章习题；第十章：药物分析阶段及结业考试题；第十一章：各类习题答案；第十二章：附录。教材特色：本教材作为《药物分析》课程学习平台，使药物分析的知识、药物分析方法、药物分析的操作、药物分析理念的创新实现最大程度的融合。在药物质量控制过程中培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高药物分析课程学习的效益。

本书为教育部、财政部职业院校教师素质提高计划成果系列丛书——职教师资培养资源开发项目“药学”专业主干课程教材之一，是以《职教师资本科专业的培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发项目指南》和《项目成果开发若干问题的指导意见》为指导编写而成的。《BR》全书由药品检验基础知识、典型药物的质量分析训练、生化药物与生物制品分析和体内药物分析与现代分析技术4个模块，共计17个项目组成。主要内容有药品标准与《中国药典》、药品检验基本程序、数据处理、方法学验证、药物分析的前处理、药物的鉴别、药物杂质检查、药物含量测定、药物制剂分析、芳酸及其酯类药物的分析、苯胺类药物的分析、维生素类药物的分析、抗生素类药物的分析、生化药物及生物制品分析、体内药物分析等。项目的设计是基于“问题导向学习”，科学设计学习型任务，实施多样化学习方式，有效实现任务驱动式教学，从而达到掌握知识、提高技能的目的。

本图谱集是根据《中华人民共和国药典》（2015年版一部）所选定的药材、提取物为基础，对其中所涉及的分析项目进行规范提取、分离、分析，并将结果汇编成图谱集。每个药材品种的分析由如下部分组成：对照药材的提取、对照品溶液的配制以及对照药材/提取物溶液分析、对照品溶液分析。

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全书收录我国常用傣药约1000种。每种药材编写的主要内容包括如下：【药材名称】药材汉文名称，傣语名称（傣文）、傣语名称[音译]（包括西双版纳傣文和德宏傣文）【图片】包括傣药植株、花、果、特写等，每种植物2-4张照片。【来源】说明基源植物、动物或矿物的中文名称及所属的科名，以及入药部位。【原植物】植物名称、拉丁名、别名、植物形态特征（简要概述）、生境及分布。【采收加工】记述该药材的采收时间和产地的加工方法。【性味与入塔】记述该药材的性味、入塔。【功效与主治】记述该药材的功效和主治。 【用法用量】【附方】以傣医临床疗效确切的方剂为主，对某些古方和常用方亦酌情介绍，收录3条。

本书选择临床常用中药，利用现代分析技术建立一套能反映中药配方颗粒整体质量特性、专属性强、方便灵敏、快捷简单的中药配方颗粒鉴别和分析检测方法，为中药配方颗粒的质量控制提供方法参考。全书收载临床常用的中药配方颗粒共101味，附图560幅，其中包括药材原植物、饮片及对应的配方颗粒图各101幅、薄层色谱图145幅、高效液相色谱指纹图谱（特征图谱）9幅、含量测定谱图103幅。每味中药配方颗粒均按其质量标准进行检验分析，本书依次收录的内容有概述、来源、性状、鉴别、特征图谱或指纹图谱、检查、浸出物、含量测定、性味与归经、功能与主治、用法与用量、注意、贮藏、参考文献。

本书载药1800多种，其中中成药365种，是目前载药品种全的儿科药物手册。体例新颖，方便阅读，索引齐全，便于查对。

本书共收录了1500多种中草药，配有植物、动物彩图近3000幅。正文内容分为植物类和动物类两部分，植物类中草药按照原植物科属分类，每种中草药均按照科属、识别、药用的顺序进行文字介绍，药用部分包括药材采集、功效、主治、用法用量。为便于读者快速通过植物花果特征锁定中草药原植物，本书将700多幅植物花图按照花色、花形、花序分类排序，编为看花快速识别中草药部分；将400多幅植物果实图按照浆果、梨果、颖果等分类排序，单独编为看果快速识别中草药部分。本书适合中医药专业医师、基层医师、全科医师、药师、学生及中医药爱好者参考阅读。