药学
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中国药用植物 二十叶华谷,易思荣,付绍智,曾飞燕 编本书以图文结合的形式,收录我国野生及栽培的药用植物共200种(包括亚种、变种及变型),主要从植物资源利用的角度,介绍了每种植物的中文名、别名、拉丁名、形态特征、生境、分布、采集加工、性味功能、主治用法等,有些种类还有附方。为了安全起见,在一些有毒植物的性味功能后面标明“有大毒”“有毒”“有小毒”等字样,提醒读者慎用。 本书可供药物研究、教育、资源开发利用及科普等领域人员参考使用。 -
抗肿瘤药物设计与发现(英)斯蒂芬·奈德尔(Stephen Neidle)主编本书以抗癌药物设计与发现为主线,从基本原理、方法学、临床研究中的药物、新化合物和临床抗癌药物应用现状等几个部分系统地阐述了当代癌症治疗药物发现的综合靶标、技术与模型、快速循证医学原则与临床试验设计的审批,代表性地描述了方法学中所涉及的具体实例和发现的新药,前瞻性地指出在临床上抗癌药物应用过程中无论是常规化疗药物还是目前研究较多的分子靶向药物均存在产生耐药性的问题。本书不仅在思路上给读者以启发,而且在基本原理、成药性靶点方面进行了详尽地阐述,尤其在基于结构的药物设计与药代动力学优化的思路与新技术方法方面给读者以指导,力求使读者全面而深入地理解目前抗癌新药从设计、发现到临床前研究和临床评价所涉及的新理论、新靶点、新技术和研究中的新药。本书适合于药学专业和有机化学专业、生物制药专业的教学、科研、管理和情报人员,癌症相关的基础与临床研究人员阅读。 -
对症用药及误用辨别手册梅峥嵘本书将医院药房正在使用的药物情况整理出来,方便医生和药房工作人员查阅。当你或家人生病的时候,不管出于哪些原因,确实没有去看医生,要自己做出吃药的决定时,可以在这本书中,以最快的速度找到用药的建议:1.确定你的症状,根据症状去查一下这可能是什么疾病,需要吃什么药;2.你已经有意向要吃什么药,那么在第一时间在书中找到这个药,看看这种药的特点,服药时需要注意什么,尤其是人们平时在吃这种药时,容易犯哪些错误,检查自己是否也有这方面的疏忽,并防止它再次发生。 -
中药固体制剂技术理论与实践冯怡 主编本书从物理学角度揭示了影响中药固体制剂质量关键问题的本质,并通过建立中药制剂原料物理特性与制剂工艺、制剂质量的相关性,找到了解决影响制剂成型和制剂质量的关键问题所在,形成了针对不同制剂原料的适宜技术,涵盖了集理论依据、技术方法、评价体系为一体的系统内容,将推动中药制剂工业的理论创新与技术进步。 -
中药资源学裴瑾 编《中药资源学(配增值)/全国高等中医药教育教材》涵盖中药资源的环境影响及区划、中国道地药材资源、中药资源的调查与动态监测、中药资源的评价、中药资源的开发利用、中药资源的保护更新与可持续利用、中药资源的人工培育和中药资源管理与经济等内容。 -
疫苗应用与安全问答刁连东,翟如芳 著本书采用问答形式对近2000条预防接种中安全知识方面常见问题进行解答,分为基础篇和应用篇两大部分。基础篇包括传染和免疫、疫苗和冷链、免疫程序与接种实施、特殊健康状况下的预防接种和预防接种反应的处理5个部分;应用篇介绍了24种疫苗的疾病病原学、免疫学、流行病学、免疫预防等相关内容。本书供预防免疫工作者及相关人员使用。 -
临床药物治疗学·营养支持治疗吴永佩,蔡映云,梅丹 等 编《临床药物治疗学丛书:临床药物治疗学·营养支持治疗》深入浅出,目的在于为临床医师、临床药师、临床护师及临床营养师等医院、社区和长期照护医疗机构的医护人员、医学生和健康工作者提供一本临床营养与药理学的临床实用的营养参考书和有益指导,也为医疗管理工作者进行临床营养支持的伦理学、营养与生活质量评价以及慢病管理的卫生经济学研究提供有益的参考。 -
中药鉴定学专论康廷国,王峥涛 编《中药鉴定学专论(第2版/中医药研究生)/全国高等中医药院校研究生教材》依据“十三五”规划教材的统一要求,注重了中医药研究生教育规律和本学科特点,在中药鉴定学本科教育的基础上,汇集了全国高等医药院校几十年研究生教育的经验,并吸纳了国内外新研究成果编纂而成。 -
药代动力学实验教程钟国平,黄民药代动力学实验课程是生物药剂学与药物动力学课程的重要组成部分。本书围绕生物样本浓度测定方法的建立,实验动物的选择、给药与采样、未知样本浓度测定,药代动力学数据处理、参数计算与结果分析等药代动力学研究的全过程,介绍了药代动力学实验相关知识和技术,每个实验均含有实验目的、原理、方法、注意事项等内容,利于掌握基本的药代动力学实验方法和思路。 -
2018全国硕士研究生招生考试临床医学综合能力应试指南北京大学医学部专家组北京大学医学部专家组编的《2018全国硕士研究 生招生考试临床医学综合能力应试指南》为全 国硕士研究生招生考试临床医学综合能力(西医)科 目考试辅导书,按照*新的临床医学综合能力(西医 )考试大纲进行简明扼要的阐述,使考生在较短的时 间内掌握大纲要求的核心内容,从而在西医综合能力 考试中获得高分。
