口腔预防医学是口腔专业的临床基础课程，与医学基础课程的结合程度较为紧密，重在体现口腔医学的专业性。《口腔预防医学/全国高职高专教育口腔医学专业“十二五”规划教材·供口腔医学口腔医学技术专业用》共十二章节，内容包括绪论、口腔流行病学、龋病的预防、牙周病的预防、其他口腔疾病的预防、氟化物与牙健康、口腔清洁方法等。《口腔预防医学/全国高职高专教育口腔医学专业“十二五”规划教材·供口腔医学口腔医学技术专业用》给共相关学者参考阅读。

《口腔组织病理学/全国高职高专教育口腔医学专业“十二五”规划教材·供口腔医学口腔医学技术专业用》着重突出基本技能、基本知识、基本理论的培养；内容深入浅出，密切联系临床实际，紧扣大纲。《口腔组织病理学/全国高职高专教育口腔医学专业“十二五”规划教材·供口腔医学口腔医学技术专业用》在着重描述形态学特点的同时，在口腔颌面部的发育和牙的发育部分适当增加了一些新知识、新观点；在口腔病理学的部分精简了一些与其他学科交叉、重复的内容；为利于涎腺疾病的教学，将涎腺肿瘤性疾病和涎腺非肿瘤性疾病合为一章；在口腔组织的修复性再生一章中加入了引导性组织再生术的内容并将各项牙体治疗时牙髓的反应统一论述，取消了按治疗分类的叙述方法，希望能更加有利于各位同仁的授课和学生的理解。

《口腔医学美学/全国高职高专教育口腔医学专业“十二五”规划教材·供口腔医学口腔医学技术专业用》是一门综合性的、以美学原理为基础，包含口腔医学、医学美学、心理学等内容的交叉学科。因此，《口腔医学美学/全国高职高专教育口腔医学专业“十二五”规划教材·供口腔医学口腔医学技术专业用》在编排时从多个方面逐一讲述，包括美学的产生与发展，美学的基本原理和基本概念，审美教育的有关知识，以及与美学有关的口腔医学的相关内容。《口腔医学美学/全国高职高专教育口腔医学专业“十二五”规划教材·供口腔医学口腔医学技术专业用》注重基础知识与临床实践相结合，注重知识的综合运用。在每章节里列出了“学习目标”和“思考题”，便于学生学习掌握知识要点。思考题的设计紧密结合临床实践，目的在于引导学生的临床思维。教材中选配了不少插图，增加了《口腔医学美学/全国高职高专教育口腔医学专业“十二五”规划教材·供口腔医学口腔医学技术专业用》的可读性。口腔医学美学在我国兴起的时间虽然不长，但与临床工作的结合已日渐紧密并且发展迅速。参加《口腔医学美学/全国高职高专教育口腔医学专业“十二五”规划教材·供口腔医学口腔医学技术专业用》编写的教师及学者均有临床一线工作的经验，具有一定的美学知识和较高的美学素养，并在编写过程中紧紧围绕实际临床需要，因此《口腔医学美学/全国高职高专教育口腔医学专业“十二五”规划教材·供口腔医学口腔医学技术专业用》的实用性较强。本教材可供高职高专层次口腔医学专业、口腔工艺技术专业的学生使用，也可作为口腔专业医务工作者的参考书。

正畸治疗中牙齿、牙弓、颌骨位置的改变必须与周围肌肉功能相协调才能取得临床治疗的成功，而这也一直是临床中的热点和难点。《基于呼吸及口周肌功能的正畸临床治疗》作者为国际知名口腔正畸专家，她根据多年临床实践中积累的丰富经验编写成《基于呼吸及口周肌功能的正畸临床治疗》。全书主要内容包括：肌功能评估，肌功能与矫治器之间的关系，以肌功能为主的临床矫治特点，临床治疗病例等。

《口腔正畸学/全国高职高专教育口腔医学专业“十二五”规划教材》共分为九章，内容以“必需、够用”为度，阐述了错□畸形的病因、发病机制、临床表现、分类、诊断以及矫治的基本理论和矫治器的临床应用，重点介绍了活动矫治器、功能矫治器、固定矫治器以及常见口内外矫正辅助装置的结构、原理、制作要求和方法。本教材体现了口腔正畸学的完整性和系统性，同时还反映了口腔正畸学领域成熟的新进展。每章正文前增加学习目标，每章内容后附加思考题。为了方便学生的学习，教材中还采用了由各位编者自行绘制的大量插图以帮助学生理解。教材最后附加口腔正畸学实训教程，可训练学生的职业动手能力。

《口腔内科学/全国高职高专教育口腔医学专业“十二五”规划教材·供口腔医学口腔医学技术专业用》由理论与实训两部分组成，其内容包括牙体牙髓病、牙周病、口腔黏膜病以及儿童牙病，其范围涉及口腔执业助理医师及口腔执业医师考试大纲的全部内容：在学习目标的设定上，口腔执业助理医师考试大纲的内容为掌握，口腔执业医师考试大纲的内容为熟悉或了解。《口腔内科学/全国高职高专教育口腔医学专业“十二五”规划教材·供口腔医学口腔医学技术专业用》可作为高职高专口腔医学及口腔医学技术专业教材，也可以作为口腔执业助理医师及口腔执业医师考试的参考资料，供大、中专学生及临床医师使用。

口腔材料学是一门新兴的边缘学科，是将材料学与口腔医学结合在一起的一门界面学科。《口腔材料学/全国高职高专教育口腔医学专业十二五规划教材·供口腔医学口腔医学技术专业用》共分十一章，将以往按材料性能分类介绍的传统模式，转变为按口腔医学专业临床各学科具体应用范畴及应用功能来讲述相关材料学知识的模式，该模式紧密联系临床实际，突出口腔材料学的重要性和实用性，同时简化一些复杂的材料反应原理，配备相关表格和线条图，每章节正文前增加学习目标，每章节内容后附加本章小结，总结强调各材料临床应用特点，方便学生有目的地学习掌握，为进入临床实践打下良好理论基础。为加强本课程的实验课教学，教材最后附加常用口腔材料学实训教程，强化材料的临床应用。

《口腔解剖生理学/全国高职高专教育口腔医学专业“十二五”规划教材·供口腔医学口腔医学技术专业用》紧紧围绕着《高职高专口腔医学人才培养目标》，紧扣教学大纲，突出“三基（基本理论、基本知识、基本技能）”；体现“五性（思想性、科学性、启发性、先进性、实用性）”的宗旨，使教材内容适度、够用，并且注重素质教育。 《口腔解剖生理学/全国高职高专教育口腔医学专业“十二五”规划教材·供口腔医学口腔医学技术专业用》共分15章，阐述牙、颌骨、颞下颌关节、血管、神经和咀嚼肌诸部位的形态和生理功能，以及胎、颌位和口腔功能等。《口腔解剖生理学/全国高职高专教育口腔医学专业“十二五”规划教材·供口腔医学口腔医学技术专业用》结合国家口腔助理医师考试大纲，对于考核的重点和难点，详细阐述并附以图表。使口腔医学生具有适度的专业基础理论知识、知识面较宽、良好的素质可持续性学习等特点。

《口腔组织病理（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材，全国卫生职业院校规划教材》内容包括两部分：口腔组织胚胎学和口腔病理学。口腔组织胚胎学主要阐述口腔各部分组织的正常结构及形态学表现，口腔颌面部及牙齿的发育等：口腔病理学主要讲述口腔颌面部常见疾病的病因、发病机制、病理变化及临床特点等。《口腔组织病理（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材，全国卫生职业院校规划教材》内容简明、实用、深入浅出、密切联系口腔临床，与第一版教材相比，首次彩印编排、印刷精美，版式更加新颖、活泼，大量的图片、文字说明及图中标注强化了形态学科的教学特点。每章均列有学习要点、任务引领、链接、目标检测及参考答案。任务引领能激发学生强烈的好奇心和求知欲：链接内容生动有趣，以知识拓展为目的，增加了教材的可读性；目标检测与口腔执业（助理）医师考试的题型接轨，便于学生更好地掌握知识点。《口腔组织病理（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材，全国卫生职业院校规划教材》主要供高职高专口腔医学、口腔医学技术专业使用，也可供中职口腔修复工艺专业教学使用。

口腔修复学主要研究口腔及颌面各种缺损与畸形的病因、机制、症状、诊断、预防和治疗方法，利用人工材料制作各种装置、矫治器或修复体，以恢复、重建或矫正患者各类先天畸形、后天缺损或异常的口腔颌面系统疾病，从而恢复其正常形态和功能，以促进患者的身心健康。本书为高等口腔医学院校“十二五”规划教材《口腔修复学》的配套应试辅导教材，帮助学生全面了解口腔修复的发展趋向，熟悉有关口腔修复学基础理论知识，掌握常见病、多发病的诊断、治疗原则和基本技能。本书读者对象为口腔医学专业本科、专科学生；也可供专升本学生、硕士研究生入学考生使用，以及作为相关专业老师授课、命题的参考用书。有助于学习口腔修复学的各类考生复习应考。