《口腔正畸学（第2版）》为“全国卫生职业教育实验实训规划教材（供口腔医学、口腔医学技术、口腔护理等专业使用）”系列教材之一。编写这本《口腔正畸学》（第2版）的目的，就是为了适应口腔医学专科职业教育的要求，切实提升学生的实践操作技能。编者均为多年从事口腔正畸学教育和临床工作的教师和医师，具有丰富的教学和临床工作经验。经过所有参编人员的反复研讨，本教材最终选取了17项口腔正畸专科医师必须掌握的实践操作技能，通过详细的文字分析以及规范的操作视频，对这些实训项目进行规范、生动、翔实的讲解。各院校可以根据自身的课程安排和实际情况，选取其中的内容进行相应的实践技能训练。

口腔修复学是一门理论性及实践性均很强的学科，而实训教学是实现理论与实践有机结合的重要环节。本实训教材坚持“贴近学生、贴近社会、贴近岗位”的基本原则，目的是强化实践教学的重要性，突出临床标准化操作，使各项操作的理论与实践相结合，加强学生实践能力的同步培养，达到全面掌握口腔修复学基本操作技术的培养目标。这是进一步强化高等职业教育口腔医学专业学生的职业技能培养，使专业教学更好地适应当前高职教育发展需要的重要途径。本实训教材为“全国卫生职业教育实验实训规划教材（供口腔医学、口腔医学技术、口腔护理等专业使用）”系列教材之一，根据高等职业教育口腔医学专业培养目标的要求，在深入分析和研究口腔医学技术职业岗位需求和职业资格标准的基础上进行编写。其内容紧扣执业助理医师考试大纲，明确了专业岗位知识、技能和素质目标，同时涵盖了全国卫生职业教育院校口腔技能大赛的相关项目。本实训教材共包括实训项目15项，配套实训教学视频9项，系统介绍了牙体、牙列缺损，以及牙列缺失后常见的修复方法及基本操作。在此基础上，本实训教材还增加了口腔修复专业相关的一些新技术，如全瓷贴面的粘接技术等，目的是使学生在理论学习、实训操作、生产实习和毕业后均能参考使用。

第8版教材的修订以第7版教材为基础，在内容上力求做到安排合理、深浅适宜、重点突出，体现本专业的基本理论、基本知识，同时也强调专业知识的系统性、科学性、先进性和适用性。在前版教材的基础上删减过时的内容，更新、充实新知识新观点。在强化形态学教学特点的同时，适当增加有关章节中分子病理学知识，如更新口腔颌面部发育过程中分子生物学调控等内容，适当更新肿瘤章节中的肿瘤遗传学改变特点。同时，根据2017年“WHO头颈肿瘤分类”，对唾液腺肿瘤、牙源性肿瘤和口咽癌等进行了较全面的更新，特别是对一些肿瘤中存在的较为特异性的遗传学改变进行了描述，这将对这些肿瘤的诊断及治疗产生积极的影响，此外，还更新了“口腔颌面部肿瘤与瘤样病变统计分析”，将“口腔组织病理学实验教程”作为一个章节附于全书最后。教材的编写努力规范医学术语，突出重点，力争图文并茂。第8版教材的另一特点是在教材中插入二维码，通过手机扫描书中二维码即可观看相关数字资源平台的图片、动画等多媒体素材，有利于学生对知识的掌握和拓展。《口腔组织病理学（第8版）/第8轮口腔本科规划教材配网络增值服务》对满足院校教育、毕业后教育、继续教育不同阶段的口腔组织病理学医学教育提供良好的解决方案。

本书主要讲述了现代口腔医学修复技术与教育创新的相关内容。全书逻辑结构清晰，以口腔健康及口腔医学的源起、现代口腔修复技术学发展、现代口腔医学修复的准备工作以及现代口腔修复学教学改革初探为切入点，重点探讨现代口腔修复的临床接诊技术、口腔牙体缺损的医学修复技术、口腔牙列缺损的医学修复技术、口腔咬合病与额面部缺损医学修复技术、现代口腔临床修复体材料技术以及现代口腔医学修复教育的创新。内容简明、实用、深入浅出、密切联系口腔临床，具有一定的理论基础和临床实用价值，较全面地阐述了当前口腔修复体的设计、制作的新理论和新技术。

在2010年，我有幸拜读武广增医生的《口腔正畸思路与临床操作技巧》一书，书中武广增医生以临床病例为基础，以临床思维为出发点，以其独特的视角提出治疗方法。这种教学形式，非常生动直观，激励初学者去深入思考，探索不同的技法拓展思路；有经验者也可多角度重新审视一己之不足，这种“问题为本的学习方法（Problem Base Learning，PBL）”在国外的大学已被编为常规的教学方法。万物之始，大道至简。武广增医生就是深得其精要者，他在自己所从事正畸工作40多年中，潜心研究、勤于思考、化繁为简，其造诣精深，桃李天下，著作等身，堪称大师！近些年来，我也先后拜读武广增医生的一系列著作，其中有多项具有创新的设计，如磨牙推进器，能远中移动磨牙或近中移动前磨牙、双轨法远移尖牙、能免除支抗丢失、利用辅弓技术拓展牙弓等，设计新颖，体现出武广增医生经多番验证、深思熟虑的优良成果。随着正畸事业的发展，新材料、新技术、新理念的日新月异，层出不穷，然虽学派纷呈、技法迥异，实则殊途同归而已。正畸的基本力学是作用力与反作用力的运用，这力学的运用体验在武广增医生的著作中多番阐述对支抗的重视、牙齿间隙合理分配的运用，使读者明白支抗的力学设计和管理，是矫治成功的关键。无论何种方案，都是基于基本的诊断，专业而精细分析，制订出方案。而只有以精简的装置、舒适的感受、很短的时间、理想的效果方案才是优化的。在我眼里，武广增医生之于正畸：自伊始必有既成之状已然在胸，谋定而动。其三维掌控，关乎上下左右、远近内外、扭转斜倾；其实施之道，巧于排兵布阵，辗转腾挪，无不先后有序，轻重适度，相互牵制，动静契机，辅以巧曲神簧，奇思妙弓，因力施策，悄然化解于无形，精细调整于毫厘，最后玉汝于成，大有一气呵成酣畅淋漓之快！

《现代美学修复》是一本阐述目前新的也是先进的牙科治疗策略的完整指南。《现代美学修复》中结合1300余张高质量的图片，通过图文解说的综合方式重点阐述如何获得可预期的、稳定的治疗效果。《现代美学修复》重点介绍了口腔摄影方法，全面描述了所有摄影器材和如何获得高质量摄影资料的相关建议。此外，作者通过大量实例深入阐述了“美学预览”技术，也就是所谓的美学树脂罩面和逆向层塑技术（直接法和间接法）。对于使用二硅酸锂进行美学重建已经有了相当数量的研究，除了传统修复方式，《现代美学修复》还介绍了二硅酸锂的其他修复方法。文森佐·穆塞拉，教授，牙科学博士，多学科团队。穆塞拉教授是一名资历丰富的义齿修复学／牙科技术专家，尤其精于制作高美学水准的修复体。获得牙科学学士学位并没有终止穆塞拉教授对于修复学的热情，他继续钻研，使用新、合适的技术不断实践。基于穆塞拉教授丰富完善的研究，他得出了一种更具价值的牙科修复技术，在他每天的职业工作中一遍一遍地投入实践。《现代美学修复》是牙科学和义齿修复学两门美丽的专业结合后的美好产物。

加古里子出版了很多绘本，从科学的角度向我们传达了多观察、勤思考的乐趣，这些绘本至今还受到孩子们的喜爱。我们上小学的时候乳牙会陆续换成恒牙，长出一颗恒牙，是孩子自己能够切身体会到的迈向成人的第一步。在这个重要的时期，一定要注意保护牙齿。希望《我的牙齿长大了》能够帮助孩子们顺利地度过这个时期，并且拥有一颗勇于挑战的心。今天我们都知道，可以通过清洁牙齿来抑制初期的虫牙恶化。另外，唾液也有保护牙齿的作用，而要想让唾液充分发挥其作用，坚持健康饮食和充分运动是非常重要的。我们可以把《我的牙齿长大了/加古里子虫牙绘本》作为重新认识生活的一个契机。

《现代实用口腔医学》内容主要涵盖了龋病、牙体硬组织非龋性疾病、牙髓病和根尖周病、牙周病、口腔颌面部感染、口腔颌面部良性肿瘤及瘤样病变、口腔颌面部恶性肿瘤、口腔修复、口腔正畸等内容。该书结构严谨、层次分明、内容新颖、专业度高、实用性强，是一本具有一定参考价值的口腔医学类书籍。

本教材内容更加系统而完整。针对第4版教材编写和使用过程中发现的问题，本版教材对作了一些必要的修改和适度删减。临床教材更侧重于功能方面的叙述。对近年来出现的一些新的但又比较成熟的技术如粘接技术、多层修复方法均有所论述。增加了章首的内容提要，增加第27章为牙体牙髓病学实习教程，附录为牙体牙髓病学中英文名词对照索引便于学生学习。

作为未来的口腔科医师，在牙体修复的过程中，掌握牙体相关数据及各部位比例关系，准确区分和把握牙体的形态是重要的。