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周学东、李雨庆编著的这本《口腔微生物学图谱（英文版）》紧跟国际微生物学领域的研究前沿和热点，首次创新性对口腔微生物进行系统完整的描述，主要内容包括微生物的染色图片、菌落照片以及电镜照片等，是迄今为止图片数目*多，内容*为丰富的微生物学图谱。同时，本书还详细描述了多种有关微生物分离、培养及鉴定的实验技术，具有实用性强的特点。本书是国内外**本全面展示人体微生物组的专业彩色图谱，具有较高的学术价值和应用价值。主编及编写者长期从事微生物学的教学和科研工作，相关研究成果在国际上处于领先地位，具备扎实的理论基础和丰富的人体微生物研究经验。本书能够满足生物学、基础医学、口腔医学及临床医学等不同专业师生、临床医生、科研工作者以及热爱微生物的科技爱好者在日常工作和科研中的需求，具有广大的读者群。同时，本书还可用于辅助教学及国际学术交流，是一本不可多得的微生物学专业书籍。

本书将历年的JCP期刊内容，根据不同的专题，进行归纳整理，并翻译编辑，为国内牙周科医生提供**、***、*客观、*科学的牙周病例治疗方法及牙周临床实验成果，本书的出版可以促进国内牙周医生技术水平的大幅度提高。牙周治疗作为其他口腔治疗的基础和保证，牙周治疗技术的不断提高，对提高整个口腔行业的治疗水平，对国内口腔行业的长远发展意义重大

本书是武广增老师的又一新作。详细具体的讲述了蛤蟆弓的弯制方法及相关应用，并列举案例，以图片的形式讲解。同时还有武老师的蛤蟆弓弯制视频。

作者从临床实践出发，全面阐述儿童口腔常见疾病的相关背景和临床处理。包括儿童龋病及其防治、牙髓病、根尖周病、牙齿发育异常、牙外伤、牙周组织疾病与常见的口腔黏膜病等的诊断，处理原则及处理方法，并对儿童时期的牙齿发育、萌出与替换，咬合的生长发育特征，以及儿童发育期的牙列间隙保持与咬合管理等做了介绍。还特别增加了口腔疾病患儿的诊疗行为管理及残障儿童的口腔疾病和全身疾病的口腔表现等内容。本书提供近年国内外成熟的新知识和新技术，力求精简、实用，可作为儿童口腔科临床医师及接受专科继续教育医师、口腔医学院校本科生及研究生学习参考。

全书内容主要分为三部分：第一部分：学科带头人详细具体的介绍：包括临床、科研和获奖情况。第二部分：介绍口腔医学美学重点学科情况，重点学科涵盖六个特色专科，即：烤瓷美容修复、显微根管治疗、牙周综合治疗、树脂美容修复、牙列不齐矫正和种植美容修复。第三部分：病例精选，提供30~50个临床精选病例。

本书由武汉大学口腔医院、北京大学口腔医院、上海交通大学医学院附属第九人民医院等单位的牙槽外科及相关专业的专家、教授共同编写。主要介绍近年来逐步用于牙槽外科临床的新技术、新业务，体现出诊疗理念和模式的更新、多种技术的联合应用以及学科间的交叉融合，具有技术新、范围广、学科交叉三大特色。其主要包括现代影像技术在牙槽外科的应用；无痛麻醉技术、镇静镇痛技术、全身麻醉技术在牙槽外科的应用；微创化拔牙及超声刀、显微镜等辅助器械在牙拔除中的应用；阻生牙牵引拔除术；第三磨牙牙胚预防性拔除术；牙再植和牙移植术；拔牙后即刻种植术；拔牙后牙槽骨保存和增量术；埋伏牙外科一正畸联合治疗；根尖周病变的牙体_外科联合治疗；颌骨囊肿内牙齿的袋形导萌术；牙槽外科新器械；牙槽外科4+1操作护理模式等，其中既有近年来开展的全新技术，如牙槽外科镇静镇痛技术、无痛麻醉技术、微创化拔牙术、超声刀拔牙术、显微镜辅助拔牙术、牙槽骨保存与增量术等，也有近年来得已改进、发展或完善的既有技术，如现代影像学在牙槽外科的应用、第三磨牙牙胚的预防性拔除术、牙再植与牙移植术、牙槽外科全身麻醉技术等，还有通过学科交叉与合作而取得的进展或突破，如埋伏牙外科．正畸联合治疗、根尖周病变的牙体-夕p科联合治疗、阻生牙牵引拔除术等。传统的单一学科模式虽然促进了学科的发展，但当发展到一定程度后也弊端显现，而多学科的交叉与合作有助于推动学科向更高的层次发展，现已成为当代医学发展的必然趋势。牙槽外科的学科建设和技术提高，与相关学科的发展密不可分。全书共17章，由于各章所涉及的内容差别较大、彼此独立，故未设定统一的编写模式，但基本涵盖了工作原理、理论基础、适应证与禁忌证、手术或治疗步骤、并发症及其处理以及其他相关问题。编者力求将相关内容全面、系统地呈现给读者，以便读者在阅读或临床应用中合理取舍。

《口腔医学 口腔内科分册》是在全面实施以“5·3”为主题的临床医学人才培养体系，深入医学教育改革，培养和建设一支适应人民群众健康保障需要的临床医师队伍的背景下组织编写的，希望全国广大住院医师培训基地在使用过程中提供宝贵意见。

《口腔医学 口腔颌面影像科分册》强调“规范化”和“普适性”，实现培训过程与内容的统一标准和规范化。其中临床流程、思维与诊治均按照各学科临床诊疗指南、临床路径、专家共识及编写专家组一致认可的诊疗规范进行编写。在编写过程中不断地征集带教老师和学员意见并不断完善，实现“从临床中来，到临床中去”。本套教材的编写模式不同于本科院校教材的传统模式，注重体现PBL和CBL的教学方法，符合毕业后教育特点，并为下一阶段专科医师培训打下坚实的基础。《口腔医学 口腔颌面影像科分册》共47种。根据新近印发的《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》的文件要求，分为临床学科（42种）、医学人文（5种）两类。本套教材充分考虑各学科内亚专科的培训特点，能够满足不同地区、不同层次的培训要求。

近年来，越来越多的家长从儿童婴幼儿时期就开始关注其牙齿的排列与咬合。《乳牙列期咬合诱导》作者结合自己的临床经验，提出乳牙列期可预防性治疗牙齿排列畸形。《乳牙列期咬合诱导》共5章，分别介绍了现代咬合诱导，乳牙列期咬合诱导，乳牙列期应治疗的错牙合畸形，乳牙早失的影响及处置，间隙保持治疗前如何保护天然牙等内容。《乳牙列期咬合诱导》可供相关专业医生参考使用。