牙病是人生各年龄段发病率极高的病患。这种不会要命的“小”病，不时在破坏着人们的情绪和健康。本书作者以50年的口腔疾病临床防治经验为基础，结合常见口腔疾病的发病机制和口腔医学常识，选取亲历的牙病诊疗典型病案，用摆龙门阵（讲故事）的方式，对龋齿、牙周病、老年口腔病、阻生牙等常见牙病的病因，发生、发展过程，诊治和预后等进行了全面且深入的科普解读；对各年龄段常见牙病行之有效的解决办法和应急方法做了详细介绍；对拔牙、补牙、正畸、种植牙的选择与治疗做了较深入的分析和解答；对民间流传的治牙误区给予了纠正；对牙科技术未来的发展进行了展望；另有科普小文和牙病患者治疗亲历可作借鉴。

本书为国家卫生健康委人才交流服务中心组织相关专家，以新版口腔修复体制作工国家职业标准为原则进行编写，包含国家职业资格5～2级技能培训。本书涵盖了铸造铸型、焊接切割固定义齿株件、打磨抛光固定义齿铸件并进行表面处理、上瓷、上釉、仿真美学修复、制作可摘局部义齿、弯制钢丝卡环、排牙或雕牙等内容，特别是涵盖了人工种植、正畸及3D打印等数字化制作内容，既是口腔卫生职业技能培训教材，也是口腔修复体制作的工具书。

小小的口腔，大大的健康！别看牙齿只是我们身体小小的一部分，但是作用大着呢！口腔疾病一般不致命，但无时无刻不影响着你的心情和生活质量，小到吃东西难受，大到影响全身健康。西藏自治区所辖的高原地区由于环境、饮食习惯的差异，受各方面条件的限制，口腔疾病往往给百姓的生活带来更大的困扰，千万不要小看口腔疾病哦！ 在高原地区，怎样才能更有效地预防口腔疾病呢？让我们一起走进口腔世界，给身体健康加个保险吧！ 为什么高原地区的人们要更加重视口腔健康？ 1.低氧环境 高原地区的低氧环境会引起人体血液流变学的改变，导致血流速度缓慢甚至停滞，牙龈组织得不到充分血液灌溉，容易发生感染和萎缩，而使牙周组织长期处于炎症状态，导致牙周组织再生功能下降，牙周组织的抵抗力降低，加速了牙周炎的进程。 2.气候环境 高原地区，尤其是西藏自治区海拔高、辐射大、气温偏低、多风沙、气候非常干燥，结合低氧环境会影响口腔分泌功能，使唾液分泌减少，降低口腔的自洁能力，使高原地区的人们容易患上唇炎、舌炎等疾病，口腔内更容易聚集食物残渣，形成牙结石，导致细菌滋生，从而引起牙龈炎和牙周炎等疾病。 3.饮用水源 高原地区常年缺水，一方面，饮用水以地下水和 雪融水为主，这类水源矿化程度高，矿化物质容易在牙齿表面沉积，形成牙结石，滋生细菌，破坏牙龈组织和牙周组织；另一方面，大部分高原地区饮用水源缺少氟，而饮用水是人体摄入氟的主要来源，缺少氟会导致牙齿容易患龋（即形成虫牙），适量的氟还有抑制细菌生长代谢、促进牙齿抗酸的能力。摄入适量的氟对于口腔 健康是非常有必要的。

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《口腔执业医师资格考试历年真题精编“5+2+1”》收录了近5年来全国口腔执业助理医师资格考试中的部分真题，使考生通过真题了解考试，同时在真题后设置了2年经典易错题，避免考生掉入考题中的“陷阱”，最后通过1套模拟试卷巩固及检测自己的学习情况，有的放矢地复习。《口腔执业医师资格考试历年真题精编“5+2+1”》可作为全国口腔执业医师资格考试的参考书。

口腔医学美学是一门综合性的、以美学原理为基础，包含口腔医学美学、心理学等内容的交叉学科。因此，《口腔医学美学（第2版）/全国高职高专教育口腔医学专业“十三五”规划教材》在编排时从多个方面逐次讲述，包括美学的产生与发展，美学的基本原理和基本概念，审美教育的有关知识，以及与美学有关的口腔医学的相关内容。本教材注重基础知识与临床实践相结合，注重知识的综合运用。在每章节里列出了“学习目标”和“思考题”，便于学生学习掌握知识要点。思考题的设计紧密结合临床实践，目的在于引导学生的临床思维。教材中选配了不少插图，增加了该书的可读性。口腔医学美学在我国兴起的时间虽然不长，但与临床工作的结合已日渐紧密并且发展迅速。参加本教材编写的教师及学者均有临床一线工作的经验，具有一定的美学知识和较高的美学素养，并在编写过程中紧紧围绕实际临床需要，因此本教材的实用性较强。《口腔医学美学（第2版）/全国高职高专教育口腔医学专业“十三五”规划教材》可供高职高专阶段口腔医学专业、口腔工艺技术专业的学生使用，也可作为口腔专业医务工作者的参考书。

本书是高等卫生职业教育口腔医学、口腔医学技术专业实用技能型系列教材中的一种。本书是根据全国高等卫生职业教育口腔医学、口腔医学技术专业教学的要求编写这本《口腔医学实验实训教程》，它将综合了口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防医学和口腔材料学的主要教学实验。本书将过去附在每本专业教材后的实验指导汇集为一本完整的教材，突出了实验实训教学在口腔医学教育教学中地位，同时响应了全国高等卫生职业教育培养目标要求，使实验教学和理论教学共同组成了完整的学科教学体系。本教材详细地描述了每个实验（训）目的和要求、内容、器材、方法步骤、注意事项、思考题、实验或实训报告与评定；《口腔医学实验实训教程》充分体现基本知识必须够用，强调技能训练，增加实验操作图谱，图文结合，方法规范，有一定的先进性和科学性，贴近临床实际。适用于高职口腔医学、口腔医学技术专业的学生，也可作为口腔相关研究人员的参考用书。

本教材28万字，第5版教材在充分反映国内外口腔临床药物学新进展的基础上进行修订。全体编委在查找新文献，努力反映国内外口腔临床药物新进展方面做了大量工作，修订比例约为20%。本教材能为广大医学生、口腔医务人员及时了解和掌握口腔药物治疗的新证据，提供有用的参考信息。书后有中英文名词对照索引。教材配有网络增值服务，以进一步促进全国口腔医学本科生的口腔临床药物学教育。各章节教学目的明确，重点突出，表现力丰富，形象生动，可辅助教师教学及作为学生自学复习使用。

口腔医学是医学的重要组成部分，由于其独特的学科特点，医患交流的需求更多，要求口腔医学生具有较高的人文素养。然而，口腔医学生自身人文素养不足，人文关怀普遍缺乏的现状令人担忧，面对口腔医学研究的特殊性及新医学模式的转化，提高医学生人文素养已迫在眉睫。本教材以加强口腔医学生人文课程建设，使其爱岗敬业精神、与患者的沟通能力、遇到问题时的解决方法等综合素养得以提高。

本教材包括绪论、颅颌面的生长发育，错合畸形的病因、分类、检查诊断，正畸治疗的生物机械原理、矫治器和矫治技术、错合畸形的早期矫治、常见错合畸形的矫治、成年人正畸治疗、种植体支抗在正畸临床的应用、正畸治疗中的口腔健康教育和卫生保健、保持，本教材最后一章为口腔正畸学实验教程，书后附中英文名词对照索引等内容。